某研究性学习小组在验证“镁条与稀盐酸“的实验时，发现一个意外现象，将镁 条放入稀盐酸中，除...

某研究性学习小组在验证“镁条与稀盐酸“的实验时，发现一个意外现象，将镁 条放入稀盐酸中，除了有气泡产生外，同时出现灰白色浑浊的异常现象，写出镁条与稀盐酸 反应的化学方程式_______ 。

（提出问题）什么原因导致有灰白色浑浊物出现呢？

（设计实验 1）（使用等体积等浓度的稀盐酸）

根据上述实验得知，产生灰白色浑浊与镁条长度的关系是_____；

（提出问题）灰白色沉淀是什么？

（猜想假设）甲认为灰白色沉淀为碳酸镁（MgCO3）其他同学认为不需要实验就能否定甲 的猜想，理由是_____； 乙认为由于反应后氯化镁的生成量偏多，灰白色沉淀为不能再溶解的氯化镁固体。 丙认为灰白色沉淀为脱落的镁粉细颗粒。

（实验设计 2）

取试管中的上层清液，加入适量的氯化镁固体，氯化镁固体_____（选填“溶解”

或“不溶解”），故乙同学猜想错误。 丁同学测出镁条与稀盐酸反应 pH 变化情况如表：

根据此表，写出你得出的两个结论分别是：

①_____；②_____。 结果探究得知，生成的而灰白色固体为不同化学组成的碱式氯化镁的混合物。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

某研究性学习小组在验证“镁条与稀盐酸“的实验时，发现一个意外现象，将镁 条放入稀盐酸中，除了有气泡产生外，同时出现灰白色浑浊的异常现象，写出镁条与稀盐酸 反应的化学方程式_______ 。

（提出问题）什么原因导致有灰白色浑浊物出现呢？

（设计实验 1）（使用等体积等浓度的稀盐酸）

根据上述实验得知，产生灰白色浑浊与镁条长度的关系是_____；

（提出问题）灰白色沉淀是什么？

（猜想假设）甲认为灰白色沉淀为碳酸镁（MgCO3）其他同学认为不需要实验就能否定甲 的猜想，理由是_____； 乙认为由于反应后氯化镁的生成量偏多，灰白色沉淀为不能再溶解的氯化镁固体。 丙认为灰白色沉淀为脱落的镁粉细颗粒。

（实验设计 2）

取试管中的上层清液，加入适量的氯化镁固体，氯化镁固体_____（选填“溶解”

或“不溶解”），故乙同学猜想错误。 丁同学测出镁条与稀盐酸反应 pH 变化情况如表：

根据此表，写出你得出的两个结论分别是：

①_____；②_____。 结果探究得知，生成的而灰白色固体为不同化学组成的碱式氯化镁的混合物。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

某研究性学习小组在验证“镁条与稀盐酸“的实验时，发现一个意外现象，将镁 条放入稀盐酸中，除了有气泡产生外，同时出现灰白色浑浊的异常现象。

（1）写出镁条与稀盐酸 反应的化学方程式________ 。

（2）（提出问题）什么原因导致有灰白色浑浊物出现呢？

（计实验1）（使用等体积等浓度的稀盐酸）

根据上述实验得知，产生灰白色浑浊与镁条长度的关系是________；　　

（3）（提出问题）灰白色沉淀是什么？

（猜想假设）甲认为灰白色沉淀为碳酸镁（MgCO3）其他同学认为不需要实验就能否定甲 的猜想，理由是________； 乙认为由于反应后氯化镁的生成量偏多，灰白色沉淀为不能再溶解的氯化镁固体。 丙认为灰白色沉淀为脱落的镁粉细颗粒。

（4）（实验设计2）

取试管中的上层清液，加入适量的氯化镁固体，氯化镁固体________（选填“溶解”或“不溶解”），故乙同学猜想错误。 丁同学测出镁条与稀盐酸反应 pH 变化情况如表：

根据此表，写出你得出的两个结论分别是：

①________；②________。 结果探究得知，生成的而灰白色固体为不同化学组成的碱式氯化镁的混合物。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

某研究性学习小组在验证“镁条与稀盐酸反应”的实验时，发现一个意外现象：将光亮的镁条放入稀盐酸中，除了有气泡产生外，同时出现灰白色率浑浊的异常现象。写出镁条与稀盐酸反应的化学方程式________________。

（提出问题1）什么原因导致有灰白色浑油物出现呢？

（设计实验1）(使用等体积、等浓度的稀盐酸)

根据上述实验得知，镁条与稀盐酸反应是______(填“放热”或“吸热”)的，产生灰白色浑浊与镁条长度的关系是______________。

（提出问题2）灰白色沉淀是什么?

（猜想与假设）甲同学认为灰白色沉淀为碳酸镁［化学式为MgCO3］，其他同学认为不需要实验就能否定甲的猜想，理由是____________。

乙同学认为由于反应后氯化镁的生成量偏多，灰白色沉淀为不能再溶解的氯化镁固体。

丙同学认为灰白色沉淀为脱落的镁粉细颗粒。

（设计实验2）取试管中的上层清液，加入适量的氯化镁固体，氯化镁固体______(填“溶解”或“不溶解”)，说明乙同学的猜想错误；在反应后所得灰白色固体中加入盐酸，无气泡产生，说明丙同学的猜想______(填“合理”或“不合理”)。

丁同学测出镁条与稀盐酸反应时溶液pH的变化情况及实验现象如下表：

根据此表，写出你得出的两个结论：①_____；　　　　 ②_____。

经过探究得知：生成的灰白色沉淀为不同化学组成的碱式氯化镁的混合物。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

某研究性学习小组在做“镁与稀盐酸反应”的实验时，发现一个意外现象，试管底部有灰白色沉淀生成。

[提出问题]出现灰白色沉淀是否为偶然现象?

[设计实验]实验1:向4份相同体积与浓度的稀盐酸中分别加入一定长度的镁带。

据表分析，______是实验出现“异常”的主要因素写出产生气泡反应的化学方程式____，实验前用砂纸打磨镁条的原因是______。

实验2:将少量灰白色沉淀用蒸溜水清洗并室温晾干。然后取样,按图加热固体，用湿润的蓝色石蕊试纸检验气体产物试纸变红;若另取一端用硝酸银溶液浸润的玻璃棒悬于试管口,出现白色浑浊，则灰白色沉淀中一定含有______元素。

用pH计监测反应过程中溶液pH变化并读数。实验结果如下:

气泡减慢的原因是______，充分反应后溶液的pH____(填“>”、“<”或“=”)7。

[实验拓展]镁与稀盐酸反应时.试管中还出现白雾。哪种因素会促进反应过程中出现白雾?请设计实验进行验证。

影响因素:____________。

实验验证:____________。

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（9分）某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴入某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失。

【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？

【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想：

甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应；

乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；

丙同学：可能与　　　　　　　　　　 大小有关；

【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想：

（1）甲同学设计了如下实验，请你填写下表。

（2）乙同学设计如图一装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图[说明：溶液无色时色度值（透过率）为100%]。请你观察图二写出规律性结论：_____________________　　　　　　　　　　　 。

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（7分）某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴入某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失了。

【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？

【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想：

甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应；

乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；

丙同学：可能与NaOH溶液浓度大小有关；

你认为可能还与_________________________________有关（写一条即可）。

【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想：

（1）甲同学设计了如下实验，请你填写下表。

（2）乙同学设计如图装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：________________________。甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是__________________________________________________。

[注意：若答对第（3）小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。]

（3）丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液，然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图[说明：溶液无色时色度值（透过率）为100%]。请你观察右图回答问题。①写出两条规律性结论：______________________________________________；

______________________________________________。

②推测5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞试液后褪为无色的时间约为(        )

A．小于30s    　　 B．30-90s    C．90-140s    D．140-180s    E．180-280s    F．大于280s

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（9分）某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴入某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失。

【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？

【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想：

甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应；

乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；

丙同学：可能与　　　　　　　　　　 大小有关；

【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想：

（1）甲同学设计了如下实验，请你填写下表。

（2）乙同学设计如图一装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图[说明：溶液无色时色度值（透过率）为100%]。请你观察图二写出规律性结论：_____________________　　　　　　　　　　　 。

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某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴入某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失了。

（提出问题）是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？

（猜想与假设）他们分别对这种意外现象作如下猜想：

甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应；

乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；

丙同学：可能与NaOH溶液浓度大小有关；

（设计实验）三位同学分别设计实验验证自己的猜想：

（1）甲同学设计了如下实验，请你填写下表。

（2）乙同学设计如图装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。

请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：_____。甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是_____。

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某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴人某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失了。

【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？

【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想：

甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应；

乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；

丙同学：可能与NaOH溶液浓度大小有关；

你认为可能还与_________________________________有关（写一条即可）。

【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想：

（1）甲同学设计了如下实验，请你填写下表。

（2）乙同学设计如图装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：________________________。甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是________________________。

（3）丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液，然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图[说明：溶液无色时色度值（透过率）为100%]。请你观察下图回答问题。①写出两条规律性结论：___________________________________________________；

___________________________________________________。

②推测5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞试液后褪为无色的时间约为

A．小于30s

B．30-90s

C．90-140s

D．140-180s

E．180-280s

F．大于280s

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