阳光地带
①春季的一天中午,我下班回到家,看见母亲正在晒被子,便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来,晒在晾衣绳的两端,吃过午饭,我便上班去。
③下班回来,我一进家门,便看见了我的被子。与中午不同的是,它们已经被晒在阳光最好的地带,夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞的呆在晾衣绳的一头,房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
④我走到我的被子面前,用手抚摸了一下,它们是温暖的。
⑤它们当然是温暖的,温暖如母亲的手心。
⑥我又抚摸了一下母亲的被子,它们是清凉的。它们当然是清凉的,清凉如母亲的手背。
⑦我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节: 家里质地最好的那条床单,方位最佳的那个房间,开得最漂亮的那盆鲜花,做得最好吃的那盘菜,甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样,都是我的。
⑧我知道,对于母亲来说,这些情节不是偶然。
⑨人生短暂而漫长的征途上,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的爱人,令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有的风霜,也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
⑩母亲是永远的阳光地带。
1.第⑤段运用了_________的修辞手法,其中“温暖”第一层的意思是指________,第二层的意思是指_____________。
2.第⑦段划线句作者连用 5个“最”,有何作用?
3.第⑧段中为什么说:“这些情节不是偶然”?
4.说说你对题目“阳光地带’’的理解。
5.结合文章所抒发的思想感情和你的实际生活感受,仿照第⑦段画线句的句式,把省略的内容再补写两句。
①_________________________________________
②___________________________________________
八年级语文现代文阅读中等难度题
阳光地带
①春季的一天中午,我下班回到家,看见母亲正在晒被子,便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来,晒在晾衣绳的两端,吃过午饭,我便上班去。
③下班回来,我一进家门,便看见了我的被子。与中午不同的是,它们已经被晒在阳光最好的地带,夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞的呆在晾衣绳的一头,房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
④我走到我的被子面前,用手抚摸了一下,它们是温暖的。
⑤它们当然是温暖的,温暖如母亲的手心。
⑥我又抚摸了一下母亲的被子,它们是清凉的。它们当然是清凉的,清凉如母亲的手背。
⑦我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节: 家里质地最好的那条床单,方位最佳的那个房间,开得最漂亮的那盆鲜花,做得最好吃的那盘菜,甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样,都是我的。
⑧我知道,对于母亲来说,这些情节不是偶然。
⑨人生短暂而漫长的征途上,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的爱人,令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有的风霜,也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
⑩母亲是永远的阳光地带。
1.第⑤段运用了_________的修辞手法,其中“温暖”第一层的意思是指________,第二层的意思是指_____________。
2.第⑦段划线句作者连用 5个“最”,有何作用?
3.第⑧段中为什么说:“这些情节不是偶然”?
4.说说你对题目“阳光地带’’的理解。
5.结合文章所抒发的思想感情和你的实际生活感受,仿照第⑦段画线句的句式,把省略的内容再补写两句。
①_________________________________________
②___________________________________________
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阅读下文,回答问题。
阳光地带
①春季的一天中午,我上班回到家。看见母亲正在晒被子,便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来,晒在了晾衣绳的两端,吃过午饭,我便上班去了。
③下班回来,我一进家门,便看见了我的被子。与中午不同的是,它们已经被晒在了阳光最好的地带,夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞地呆在晾衣绳的两端,房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
④我走到我的被子面前,用手抚摸了一下,它们是温暖的。
⑤它们当然是温暖的,温暖如母亲的手心。
⑥我又抚摸了一下母亲的被子,它们是清凉的。
⑦它们当然是清凉的,清凉如母亲的手背。
⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节:家里质地最好的那条床单,方位最佳的那个房间,开得最漂亮的那盆鲜花,做得最好吃的那盘菜,甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样,都是我的。
⑨我知道,对于母亲来说,这些情节不是偶然。
⑩人生短暂而漫长的征途上,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的爱人,令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜,也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
(11)母亲是永远的阳光地带。
1.第三段画线句的字里行间包含了作者__________的感情。
2.第五段和第七段运用了________的修辞手法,其“温暖”“清凉”的两层意思,第 一层意思是指_________,第二层的意思是指__________,这两段和下文__________________相呼应(标明哪一段哪一句)。
3.第八段作者连用了五个“最”的作用是什么?
4.第九段中为什么说“这些情节不是偶然的”?
5.文中多次写到“阳光地带”,它们有哪几层意思?在全文中起到哪些作用?
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阅读下面选文,完成后面小题
①迈着匆匆的脚步回到乡下,路过一块田地,我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻,我忽然僵住了,站在田埂上,直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光,泛着金色的光芒,斑斑驳驳的,很晃人眼。母亲70多岁了,可是她却在家呆不住,她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。
②我想起小时候,每当到了稻子收割的季节,母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。说是到田里拾稻穗。可是,疯了一天,却没捡回几根稻穗,多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗,看到这一幕时,脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜,说道:“你看看,稻穗没拾几根,身上倒刮破了这么多血痕,快让我帮你擦点儿药水。”
③我睁着一双懵懂的眼睛,对母亲说道:“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗,您是怎看见的?”母亲含嗔道:“你拾穗的脚步太慌乱了,只知道在稻田里疯跑,哪能拾到掉落稻穗?”母亲的话,让我好生困惑:我拾穗的脚步太慌乱了?
④此时,看着母亲顶着烈日出来拾稻穂,我心里不禁有些埋怨,______________。
⑤母亲不经意地抬起头,发现我站在田埂上,脸上露出欣喜的神色,她大声地招呼道:“孩子,你什么时候回来的啊?”我答道:“刚回来,正在看您拾稻穗呢!”母亲笑道:“那你下来,和我一起拾稻穗!”
⑥听了母亲的话,我不由地抬头看了看天空,心里直犯嘀咕,在这么烈的太阳下接真是活受罪。可是,看着母亲手上挎着的拾稻穗的篮子,看着母亲那殷殷期待的目光,我踟蹰了一会儿,才悻悻然走下田地里。
⑦母亲笑着说道:“孩子,我们将剩下的一半稻田走完,就回家。”母亲边说,边弯下腰,拾起一根散落在田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着,似乎看不到一根稻穗。
⑧母亲看着我眉头紧锁,心浮气躁的样子,说道:“孩子,不要急,拾穗的脚步不能慌乱,要将心沉下来,才能发现散落在田地里的那些稻穗,步伐总是急急躁躁,恨不得一下走到头,哪能看到那些稻穗。”拾穗的脚步?母亲又一次说起这句话,让我心里微微一愣,恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步:只见母亲的脚步,始终不急不躁,踏实而稳健。尽管挂阳高照,口干舌躁,可母亲心无旁骛,全身心都沉浸在这拾穗中。
⑨我跟在母亲的身后,学着母亲拾穗的脚步。走着走着,我忽然感到,太阳,已不再那么火辣;口舌,也不再那么干燥;心情,也不再那么郁闷,似乎还有一丝清凉滋入心田,眼前变得明媚、清澈起来。
⑩生活中,我的脚步早已变得匆忙而慌乱,一直在向前奔跑,须臾不敢停留,以为美景总是在前方,当再次体会到母亲拾穗的脚步,我忽然有了豁然开朗之感。我缺少的不是永往直前的勇气,而是这种沉稳的脚步。从容淡定、心态平和,才是我人生最宝贵的财富。
1.结合全文内容,给文章拟一个恰当的标题,并说明理由。
2.请根据前后文,在第④段横线处补写恰当的内容。
3.批注,是一种很好的读书方法。请自选两个角度,为第⑥段画波浪线的句子写两条批注。
批注一:________________________
批注一:________________________
4.散文是为了打发作者的情感,或表达作者独特的人生感悟。本文表达了作者怎样的情感和人生感悟呢?
5.文末说“从容淡定、心态平和,才是我人生最宝贵的财富”,请结合自身实际,谈谈你获得的启示。
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《拾穗的脚步》
(1)迈着匆匆的脚步回到乡下,已是晌午时分,午后的阳光,火辣辣的,没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节,空气中,散发着刚收割下来的稻谷的清香味,袅袅娜娜,沁人心脾。
(2)路过一块田地,我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻,我忽然僵住了,站在田埂上,直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光,泛着金色的光芒,斑斑驳驳的,很晃人眼。母亲70多岁了,可是她却在家呆不住,她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒,在她心里,就像金子般地散发着眩目的光泽,熠熠生辉。
(3)只见母亲挎着一只篮子,目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了,眼睛早已模糊了,可是,我不明白,为什么母亲到了田里,看到那些散落在田地里的稻穗,却一目了然,看得分外明亮。而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗,看到的只是一簇簇稻茬。
(4)我想起小时候,每当到了稻子收割的季节,母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢,在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗,可是,疯了一天,却没捡回几根稻穗,多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。
(5)母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗,看到这一幕,脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜,说道:“你看看,稻穗没拾几根,身上倒刮破了这么多血痕,快让我帮你擦擦药水。”
(6)我睁着一双懵懂的眼睛,对母亲说道:“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗,您是怎么看见的?”
(7)母亲含嗔道:“你拾穗的脚步太慌乱了,只知道在稻田里疯跑,哪能拾到掉落的稻穗?”
(8)母亲的话,让我好生困惑:我拾穗的脚步太慌乱了?
(9)此时,看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗,我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么?现在生活比过去要好多了,家里米缸里,又不缺这几粒谷子,呆在家里休息多好。
(10)母亲不经意地抬起头,发现我站在田埂上,脸上露出欣喜的神色,她大声地招呼道:“孩子,你什么时候回来的啊?”
(11)我答道:“刚回来,正在看您拾稻穗呢!”
(12)母亲笑道:“那你下来,和我一块拾稻穗!”
(13)听了母亲的话,我不由地抬头看了看天空,心里直犯嘀咕,在这么烈的太阳下拾稻穗,真是活受罪。可是,看着母亲那殷殷期待的目光,我踟躅了一会儿,才悻悻然走下田地里。
(14)母亲笑着说道:“孩子,我们将剩下的一半稻田走完,就回家。”
(15)母亲边说,边弯下腰,拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着,似乎看不到一根稻穗。
(16)母亲看着我眉头紧锁,心浮气躁的样子,说道:“孩子,不要急,拾穗的脚步不能慌乱,要将心沉下来,才能发现散落在田地里的那些稻穗,步伐总是急急躁躁,恨不得一下走到头,这哪能看到那些稻穗。”
(17)拾穗的脚步?母亲又一次说起这句话,让我心里微微一愣,恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步:只见母亲的脚步,始终不急不躁,有种踏实和稳健。尽管艳阳高照,口干舌躁,可母亲依然不受干扰,她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁鹜”这句来形容,那是再恰当不过了。
(18)我跟在母亲的身后,学着母亲拾穗的脚步。走着走着,我忽然感到,太阳,已不再那么火辣;口舌,也不再那么干燥;心情,也不再那么郁闷,似乎还有一丝清凉滋入心田,眼前变得明媚、清澈起来。
(19)生活中,我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑,须臾不敢停留,以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步,我忽然有了一种豁然开朗的美好。
(20)我缺少的不是永往直前的勇气,缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和,才是我人生最宝贵的财富。
1.文章第(4)-(8)段用了什么记叙顺序,有什么作用?
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2.赏析下面句子中加点词语的表达效果。
我踯躅了一会儿,才悻悻然走到田地里。
_________________________________________________________________________________________________________________________________。
3.文章第(18)段中画线句子运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
4.结合文章内容,说说文题“拾穗的脚步”的含义。
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5.文章最后两段主要用了哪种表达方式,有什么作用。
_________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
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阅读下面的材料,完成小题。
家的味道
(片段一)年前,我把母亲从乡下接来过年。下班回家,推开门,一股熟悉的饭菜香扑面而来。依稀的油烟水汽里,母亲正在灶台边张罗饭菜,多么熟悉的场景!那种久违的家的味道瞬间涌上了心头,原来通过鼻子也能回到家。很长一段时间,那熟悉的饭菜的味道都使我的心暖暖的、满满的。妈妈做的饭菜不仅慰藉了我饥饿的肠胃,而且安抚了我渴念的心。或许记忆有很多源头,而鼻子是脉络最为清晰的一条,一种熟悉的味道就能开启一道记忆之门。家,就像一个容器,把那些漂泊者朝思暮想的家的味道都装在里面,掀开盖儿,熟悉的味道就会飘散出来。有相亲相爱的家人,有温馨和睦的家庭氛围,有充满人间烟火气息的各种味道,家在游子的心中不再是一个虚幻的概念,而开始发酵成一处没有方向而又到处都是方向的磁场。
(片段二)家是妈妈炕头的炕烟味。自小就睡在老家的土炕上,夏天清凉,冬天温暖,从来没有意识到那炕还会留下让人回味的炕烟味。第一次意识到是结婚后回家过年,妈妈早早给我们铺好了崭新的床单被褥。晚上睡在温暖的土炕上,那是难得的温馨惬意。第二天早上起床后,妻子不停地闻着衣服,并且让我也闻闻自己的。原来我们的衣服上都散发着一股淡淡的炕烟味。这种味道早已融入我的身体,让我的嗅觉无法感知。久别归来,经妻子提醒,当我再次闻到这种味道时,一股暖流涌过我的心田。
(片段三)母亲生长在南方,一个水乡古城。她儿时的夏夜,也如同现在一般闷热,母亲会与我的外祖父、外祖母一起,搬上桌子椅子,在自家小院中吃晚饭。院子里种满了夜来香,每一个夏日的夜晚,都有这香气的陪伴。母亲在古城待了十一年,那花香也陪着母亲度过了十一个夏季。母亲对我说这些时,脸上是满满的幸福。她说,每当她看到夜来香时,总有一种一见如故的感觉,一种可以让她心灵坦然的感觉。这种感觉,是一种归属感。在不知不觉中,夜来香的淡香代表了家。
1.每个人对“家的味道”的记忆和体验是不同的。选文主要写了三种“家的味道”,你对其中的哪一种印象最深?请把它写下来,并谈谈你选择它的理由。
2.每个人都有一个家。它或许很朴素,或许很温暖,或许很舒适。视角不同,年龄不同,身份不同,对“家”的理解也会不同。请参考下面几则材料,谈谈你对“家”的理解。
(链接材料)
材料一 小时候,父母在哪里,家就在哪里。
材料二 年老时,儿女在哪里,家就在哪里。
材料三 家,是放心的地方。
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(一)(16分)
我的母亲 (节选)
①母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
②有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这一句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。
③我母亲待人最仁慈,最温和,从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气,不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人,有一天在烟馆里发牢骚,说我母亲家中有事总请某人帮忙,大概总有什么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里,她气得大哭,请了几位本家来,把五叔喊来,她当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪,她才罢休。
1.选文第②③段分别写了母亲哪几件事?请简要加以概括。(3分)
2.写母亲这几件事,表现了母亲什么品性?〈3分)
3.请你从语言和写法两方面分析第①段在有怎样的特点?(4分)
4.“但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。”作者为什么用一个转折连词“但”来强调这一句?(3分)
5.仿写句子,要求修辞手法相同,句式相同。(3分)
母亲是勤劳的春蚕,吐露着奉献的绿丝;母亲是高明的织工,编织着全家的希望;
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阅读下面文字。
我的母亲/胡适
我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下,我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,便吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉。无论怎样重罚,总不许我哭出声音来,她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉),什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重的责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。
1.“无论怎样重罚,总不许我哭出声音来”,母亲为什么这样教训儿子?(用原文回答)
2.选文第二段写了几件事?分别概括这些事情的内容。
3.体味下面语句所包含的感情。
听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。
4.试用你的眼光评论一下文中作母亲的教子方式。
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阅读《脚下的流沙》,完成小题。
①放学回到家,母亲在院子里看到我回来了,抬头看了看我,皱起了眉头,说道:“怎么,放学后又到小河边玩去啦?”
②我心中慌乱地赶忙回答道:“没有啊,一放学我就回来了。”
③母亲听了,脸一下子拉下来了,她有些生气地说道:“你撒谎,你脚下的流沙告诉了我,你到小河边玩去了。”
④母亲铿锵有力的一句话,吓得我赶忙低下头看着自己的脚下,这一看,不禁令我大吃一惊,只见两只鞋边粘上了点点粒粒的沙子,没想到,这粘在鞋上的沙子,竟成了无可抵赖的证据。我无话可说,只好羞愧地低下了头。
⑤母亲走了过来,拿来一双干净的鞋,让我将脚上的鞋换下来。母亲将那双鞋拿到水池边,边洗刷鞋上的流沙,边说道:“脚踩到哪儿,流沙就跟到哪儿,即使细小到你眼睛看不见,但别人也能看得见。流沙,就是一个人的足迹,也是一个人的人生。”
⑥我惊讶地望着母亲,没想到,我那没有多少文化的母亲,竟说出了这么富有哲理的话来。那一刻,我感到母亲好聪明,甚至好伟大。那是在我七八岁的时候,第一次听到流沙这个词,原来流沙无处不在,无处不有,它就像影子一样,如影随形,伴随在人的脚下。
⑦一次,老师让同学们用“沙”这个字组词,班上同学大都组成了沙漠、沙发、沙子、沙滩、沙地……只有我一个组成了“流沙”这个词,当时课本上还没有学过这个词。老师特意在全班表扬了我,说这个词组得好,并问我是怎么知道这个词的。
⑧我将那个鞋上粘有流沙的故事说给了老师听。老师夸我有一个十分聪明的妈妈。听到老师的夸赞,我心里充满了自豪和甜蜜。
⑨二十多年后,当年的同学聚会,许多同学还说起那个我在班上说过的流沙的故事。他们说,这么多年了,只要一看到自己鞋上粘上的那些流沙,他们就会想起我,想起我说过的那个故事。
⑩我听了,一下子感动莫名,眼睛一下子湿润了。少年时,大家在一起的许多时光,都已淡忘、模糊了,但课堂上偶尔说过的一个故事,竟然让同学们记了几十年,甚至触景生情,思绪万千,不能不令人感慨万千,心如潮涌……
⑪长大了,我离开母亲,到过许多地方,并在很远的城里安了家。每次回家,母亲看到我,总是先低下头,看我脚上的鞋。
⑫我开始不明就里,问道:“妈,您在看什么呢? ”
⑬母亲认真地说道:“我在看你脚上的流沙,看你是否走错了道,沾上了不该沾的流沙。”
⑭母亲轻轻的一句话,惊出了我一身冷汗。孩提时的那一幕,像电影蒙太奇,又在眼前浮现,真真切切,恍如昨日。我下意识地在努力检索自己所走过的路,心中隐隐地有些忐忑和不安。这么多年过来了,尽管母亲不在自己的身边,但我仿佛感到她一直就在自己的身边,她的一双眼睛一直在紧紧地盯着我脚下所走过的路,使我丝毫不敢懈怠和放纵,生怕自己一招不慎,走错了路,脚下沾上了不该有的流沙。母亲说得对,人走到哪儿,流沙就跟到哪儿,无论自己行走的多么隐蔽,都隐藏不了脚下的流沙。
⑮这世界上有一种孝,就是努力走好自己人生的路。可以平凡、可以寻常、可以贫穷,但绝不能走错了人生的路。只有走得正直、走得刚强,才是对母亲最大的孝。
1.文章围绕“流沙”写了哪四件事,请细读全文,用简洁的语言概括。
2.从人物描写的角度品味第③段划线语句。
3.第⑤段划浪线句“脚踩到哪儿,流沙就跟到哪儿,即使细小到你眼睛看不见,但别人也能看得见。”这句话蕴涵着怎样的含义?
4.用“脚下的流沙”作为标题,有什么好处?
5.作者在第⑮段写道,“这世界上有一种孝,就是努力走好自己人生的路”,你是否赞同这种说法?为什么?
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阅读下面的选文,完成下面题目(12分)
我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。
1.文中各用什么事表明母亲是严师,是慈母,分别用一句话概括。(2分)
2.文中画线句体现了母亲的什么心理?为什么行罚时“不许我哭出声来”?说明母亲怎样的性格?(3分)
3.“她教训儿子不是借此出气叫别人听的”在文中结构上有何作用?这两段之间是什么关系?(2分)
4.用一句话概括上文的中心意思。(用原句回答)(2分)
5.评论作者母亲教子的方式。(3分)
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阅读胡适《我的母亲》节选,完成下列小题。
母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
②有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这一句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。
③我母亲待人最仁慈,最温和,从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气,不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人,有一天在烟馆里发牢骚,说我母亲家中有事总请某人帮忙,大概总有什么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里,她气得大哭,请了几位本家来,把五叔喊来,她当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪,她才罢休。
1.节选部分第②③段写了母亲哪三件事?请简要概括。
2.文中划“ ”的句子表现了“我”怎样的心态?
3.请品味下列句中加点的词。
A. 我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。
B. 无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。
4.选文部分表现了母亲什么性格特点?
5.用自己的话评价一下文中母亲的教子方式。
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析