人生漫漫，阅读常相伴。阅读下面两则材料，按要求回答问题。（5分）1.2013年3月，《亲爱...

人生漫漫，阅读常相伴。阅读下面两则材料，按要求回答问题。（5分）

1.2013年3月，《亲爱的安德烈》新版上市，这是龙应台与安德烈的母子书信集。书中的35封家书，包含了母子亲情、家国天下、代沟和中西文化差异。

其实，像他们一样以书信方式维系父母与孩子感情的有很多，也因此留下了许多类似的文学作品，你能举出一例吗？（要求写出作家和作品，2分）

作家：________作品：《________》

2.薜霸道：“只见罪人伏侍公人，那曾有公人伏侍罪人！懊意叫他洗脚，颠倒嫌冷嫌热，却不是“好心不得好报！”口里喃喃的骂了半夜。” B那里敢回话，自去倒在一边。

材料中B是谁？根据材料及你对B的了解，试评析他是一个怎样的人？（3分）

材料中的B是：________

他是一个 的人。

九年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析

阅读下面材料，按要求作文。

青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，梦想、友谊、亲情、个性，时时与我们相伴；孤独、迷惘、挫折、叛逆，常常与我们同行……一路走来，每个人都有着别样的青春风景。

请从上面材料中选取关于青春的关键词，以“别样的青春风景”为题，写一篇不少于600字的作文，表达你对“别样的青春风景”的联想、感悟或思考。

要求：①内容切忌笼统、空泛，要写出真情实感，语言要有感染力；②书写规范，卷面整洁；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

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阅读下面材料，按要求回答问题。

农村留守儿童，让我为你点亮心灯

【事件陈述】

有这样一个群体：父母为了生计外出到城市打工，他们却留在了家里，与父母相伴的时间微乎其微。这些儿童集中起来，便成了一个特殊的群体——农村留守儿童。

【权威调查】

（1）留守儿童宣泄烦恼的途径调查：

（2）

【日记选摘】

我打起十二分的精神，背着沉重的水在崎岖的山路上快速行走。一个下午我背了三趟，把一百五十斤水背到了家里。——夏丛艳

想啊！想啊！想啊！想得口水直流三千尺，想吃个包子竟难于上九天！——岳朝龙

今天开家长会，我也给爷爷讲了，可是我爷爷又老又忙，他没有来，而其他的家长差不多来齐了。——杨敏

同学们又买新校服了，我也想买，但是奶奶说爸爸赚的钱要养一大家子人，旧校服就凑合着穿吧。——李志

我们背着水往家走，到了半路，因为那水太重，所以在下坡时，不小心摔倒，把小脚儿都弄肿了。——张雷

晚上外婆在上面的老房子睡，我一个人在下面的新房子睡，晚上有什么风吹草动，我就很害怕。如果妈妈不去打工，我就不用害怕了。——代礼名

刚到学校的时候，我还害怕被杨老师骂，因为昨天为了赶场买菜，我又没去上学，也没有向他请假。我总耽误学习，成绩又不好，这让我很难为情。——杨海

【焦点访谈】

菏泽定陶留守儿童学校校长刘传玺：城里的借读费太贵，所以许多孩子只能留在家里。为了他们，我创办了学校，其中经历了许多辛酸，沉重的经济压力，短缺的师资力量，而现在我们更担心的是留守孩子的身体疾病以及行为上的缺乏管理。

贵州省“山水留守儿童之家”创办者兰成山、兰成水：由于长期远离父母，许多孩子封闭、自卑，哭起来时根本不会喊“爸爸、妈妈”。我们希望为村里的学龄前留守儿童创办一所玩耍和学习的乐园，解决外出务工人员最担心的问题，也希望社会各界齐心协办，帮助改善孩子的学习环境。

成都子云路小学校长李广：由于户籍限制，许多公办学校不接受随迁子女就读。但“孩子读书不能等”，于是我在当地租下旧厂房改造成教室，招聘了18名教师，办了这所民办学校。目前还有许多困难，如围墙和教室墙体不合规定，教室采光严重不足。

【星星点灯】

农民工全国人大代表康厚明：我们农民工也希望将孩子带在身边，但是经常加班，往往一天要工作十五六个小时，孩子在我们身边不是要遭罪吗？没办法，只好让孩子们在老家跟爷爷奶奶一起生活。留守儿童的问题也希望政府能够给予更多关注。

全国政协委员、华中科技大学教授姚凯伦：应该给家庭、学校、社会、政府都界定相关责任，学校应该对留守儿童开展有针对性的心理教育、生存教育、安全教育，细化留守儿童的寄宿管理，充实孩子的业余生活，同时建立留守儿童的跟踪管理档案。

国家心理咨询师刘春燕：有很多夫妻结伴外出打工，孩子留在家里托人看管，很易被社会上不良风气所染，成为问题少年。据调研，在押犯人中曾为留守少年儿童的比例达20．1%。家长应该经常和孩子、学校保持密切联系，全面了解孩子的动态，让孩子感受到关爱。

中国社科院社会学研究所所长陈光金教授：2014年，“异地高考”将大面积实施，各省制定了有条件放开外来务工人员随迁子女参加高考的政策，或将给更多学生带来方便。

1.从上述材料看，中国农村留守儿童问题有哪些？请分条概述。

2.阅读材料，下面说法不正确的一项是（　　　　 ）

A. 迄今为止，义务教育阶段农村留守儿童在所有农村儿童中的比例高于随迁子女。

B. “异地高考”方案的出台，将在很大程度上缓解留守儿童的教育问题。

C. 大部分留守儿童不愿与父母交流，而愿与同学朋友等交流。

D. 解决留守儿童问题，家庭、学校、社会、政府都责无旁贷。

3.中国农村留守儿童产生的原因有哪些？请你根据上述材料作出合理的推断。

4.如果“腰包”鼓起，教育“瘦身”，这将是一个社会的悲剧。请你就留守儿童的教育问题提两点建议。

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阅读下面的一段话，按要求回答问题。

阅读，扶助我们从稚嫩走向成熟。漫漫人生，坦荡亦坎坷，风和日丽也劲风暴雪。曾记否，面对挫折、苦难，我们抑都，我们彷徨，我们甚或绝望悲号。然而，书是阶梯，书是暖流，是阅读重新坚毅了我们的目光、扬起了我们的剑眉，它给我们坍塌的胸怀以希望和勇气，　　　　　　　　　 ，给我们枯萎的心灵以阳光和qióng浆。从此，我们变得聪明和睿智，走出了幼稚历经捶打和磨砺，迈步山穷水尽，迎来柳暗花明。于是我们负重拼搏，百折不挠，命运回馈我们一片zhàn蓝的艳阳天。

（1）给加点字注音。

彷徨________　　 挫折_________

（2）根据注音写出汉字。

qióng浆_________　　 zhàn蓝_________

（3）在画横线处续写一句话，使前后构成排比句式。

__________________________________________________________________

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阅读下面的文字，按要求作文。

龙应台对儿子安德烈说：我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你的心中有意义，你就有成就感；当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，能给你快乐。

请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。

【注意】①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

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阅读下面文字，回答后面的问题。（12分）

善待挫折

①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。

②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?

③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。

④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。

⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。 ( 有删改 )

1.第③自然段主要运用了什么论证方法? 采用这种论证方法有什么好处? (3分)

答:_____________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2.第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的” 一句中“往往” 一词能否删去?为什么?(3分)

答:_____________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

3.文章第⑤段加点的“绊脚石” 和“垫脚石” 的含义分别是什么?　　 (3分)

答: 绊脚石：_________________________________________________

垫脚石：

_____________________________________________________________

4.本文所论述的中心论点是什么? 请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。 (4 分 )

答:

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阅读下面一段文字，回答问题。

每个人成长的历程，都有诗心相伴，都有远方与梦想，这就是所谓的“诗性心灵”。中国古典诗词中的人性温暖、个体真情、形象表达是能穿越千年的，并与当下任何个体的人生、命运发生勾连，并在个体面对生活的焦躁、困惑时给予他们平静与(　　　　 )。

从“窈窕淑女，君子好逑”的纯真质朴，到“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的初心不改；从“ 老骥伏枥，志在千里”的壮志豪情，到“心远地自偏”的淡然超脱……每一个中国人都能从这些隽永、深情的诗词中得到心灵的(　　　 )。生活清贫不会让我们低头，因此面对经典我们只能俯首称臣。对文化的敬畏是因为我们内心永远矗立着一个个文化巨匠与大师，他们的生命与智慧，他们的精神与风范是民族精神的典范。

(1)为文中括号处选择恰当的词语。

安慰　　　 慰藉　　　 滋养　　　 滋润

(2)文中画线句有语病，请修改。

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阅读下面语段，回答问题

寒　　 色

龙应台

千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。

当场被读者问倒的情况不多，但是不久以前，一个问题使我在一千多人面前，突然支吾，不知所云。

他问的是：“家，是什么？”

家是什么，这是小学二年级的作文题目吗？和“我的志愿”、“我的母亲”、“我的暑假”同一等级。怎么会拿到这里来问一个自认为对“千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟”早有体会的人？

问者的态度诚诚恳恳的，我却只能语焉不详蒙混过去。这么难的题啊。

作为被人呵护的儿女时，父母在的地方，就是家。早上赶车时，有人催你喝热腾腾的豆浆。天若下雨，他坚持你要带伞。烫的便当塞在书包里，书包挎在肩上，贴身还热。周末上街时，一家四五口人可以挤在一辆机车上招摇过市。放学回来时，距离门外几尺就能听见锅铲轻快的声音，饭菜香一阵一阵。晚了，一顶大蚊帐，四张榻榻米，灯一黑，就是黑甜的时间。兄弟姊妹的笑闹踢打和被褥的松软裹在帐内，帐外不时有大人的咳嗽声，走动声，窃窃私语声。朦胧的时候，窗外丝绸般的栀子花香，就悠悠飘进半睡半醒的眼睫里。帐里帐外都是一个温暖而安心的世界，那是家。

可是这个家，会怎样呢？

人，一个一个走掉，通常走得很远、很久。在很长的岁月里，只有一年一度屋里头的灯光特别灿亮，人声特别喧哗，进出杂沓数日，然后又归于沉寂。留在里面没走的人，体态渐孱弱，步履渐蹒跚，屋内愈来愈静，听得见墙上时钟滴答的声音。栀子花还开着，只是在黄昏的阳光里看它，怎么看都觉得凄清。然后其中一个人也走了，剩下的那一个，从暗暗的窗帘里，往窗外看，仿佛看见，有一天，来了一辆车，是来接自己的。她可能自己锁了门，慢慢走出去，可能坐在轮椅中，被推出去，也可能是一张白布盖着，被抬出去。

和人做终身伴侣时，两个人在哪里，哪里就是家。曾经是异国大学小城里一间简单的公寓，和其他一两家共一个厨房。窗外飘着陌生的冷雪，可是卧房里伴侣的手温暖无比。后来是一个又一个陌生的城市，跟着一个又一个新的工作，一个又一个重新来过的家。几件重要的家具总是在运输的路上，其他就在每一个新的城市里一点一点添加或丢弃。墙上，不敢挂什么真正和记忆终生不渝的东西，因为墙，是暂时的。在暂时里，只有假设性的永久和不敢放心的永恒。家，也就是两个人刚好暂时落脚的地方。

可是这个家，会怎样呢？

很多，没多久就散了，因为人会变，生活会变，家，也跟着变质。渴望安定时，很多人进入一个家；渴望自由时，很多人又逃离一个家。渴望安定的人也许遇见的是一个渴望自由的人，寻找自由的人也许爱上的是一个寻找安定的人。家，一不小心就变成一个没有温暖、只有压迫的地方。外面的世界固然荒凉，但是家却可以更寒冷。一个人固然寂寞，两个人孤灯下无言相对却可以更寂寞。

很多人在散了之后就开始终身流浪。

很多，一会儿就有了儿女。一有儿女，家，就是儿女在的地方。天还没亮就起来做早点，把热腾腾的豆浆放上餐桌，一定要亲眼看着他喝下才安心。天若下雨，少年总不愿拿伞，因为拿伞有损形象，于是你苦口婆心几近哀求地请他带伞。他已经走出门，你又赶上去把滚烫的便当塞进他书包里。周末，你骑机车去市场，把两个女儿贴在身后，一个小的夹在前面两腿之间，虽然挤，但是女儿的体温和迎风的笑声甜蜜可爱。从上午就开始盘算晚餐的食谱，黄昏时，你一边炒菜一边听着门外的声音，期待一个一个孩子回到自己身边。晚上，你把滚热的牛奶搁在书桌上，孩子从作业堆里抬头看你一眼，不说话，只是笑了一下。你觉得，好像突然闻到栀子花幽幽的香气。

孩子在哪里，哪里就是家。

可是，这个家，会怎样呢？

你告诉我，什么是家，我就可以告诉你，什么是永恒。

（选自《阅读与作文》2012年第7期）

1.下列词语是从文段中抽选出来的，请按要求解释或注音。

解释加横线的字：不知所云（　　　　　　　　 ） 终生不渝（　　　　　　　 ）

给加横线字注音：步履蹒跚（　　　　　　　　 ） 语焉不详（　　　　　　　 ）

2.文章三次出现“可是这个家，会怎样呢？”请从内容和结构上说说这句话在文中的作用

3.认真阅读全文，参照示例，依序概括出作者在文中所描述的“家”的内涵

家就是父母用无私的爱给子女建造的温馨港湾，

家就是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

家就是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

4.你能代替作者告诉我们什么是永恒吗？结合自己的家，谈谈怎样才能让其永恒

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阅读下面的文字，按要求作文。

青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，梦想、友谊、亲情、个性，时时与我们相伴；孤独、迷惘、挫折、叛逆，常常与我们同行。一路走来，每个人都有着别样的青春风景。

请从上面材料中选取两三个关于青春的关键词，写一篇作文，表达你对“别样的青春风景”的联想、感悟或思考。

要求：①自选角度，确定关键词并使之形成有机的关联；②题目自拟，立意自定；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不少于600字；⑤不得抄袭，不得套作；⑥文中不得出现真实的校名、人名等信息。

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阅读下面材料，按要求作文。（50分）

人生，就是不断地前行。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是以自信的姿势前行；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是以奉献的姿势前行；“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这是以阅读的姿势前行；“绳锯木断，水滴石穿”，这是以坚持的姿势前行……

请以“以＿＿＿＿的姿势前行”为题作文。

要求：1，补充题目作文，文中不要出现真实的校名，人名。

2，文体不限（诗歌，戏剧除外），不少于600字。

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