诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的？试作简要分析。 （3分）
答：
高一语文诗歌鉴赏中等难度题
诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的？试作简要分析。 （3分）
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阅读下面这首唐诗，回答后面问题。
过山农家
顾况
板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。
（1）该诗前两句运用了什么表现手法来写景？请指出突出的一种并作简要分析。
（2）简要概括该诗后两句所表现的山农的性格特点和作者的思想感情。
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阅读下面的古代诗歌，完成题目。（8分）
北陂杏花
王安石
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
1.诗歌前两句描写杏花采用了哪些手法，试作简要分析。
2.联系全诗，简要分析诗人借北陂杏花表现出怎样的感情。
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阅读下面这首诗，完成各题。
苏秀道中①
（宋）曾几
一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。
不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。
千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。
无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。
（注）①苏秀道中：从苏州到秀州（今浙江嘉兴）的路上。诗人当时为浙西提刑。
1.下列对该诗思想内容和艺术手法的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.首联从夜感霖雨突降写起，人们盼望久己的甘霖突降，仿佛将诗人的心田也滋润了。“润”字不仅有生理上的清凉感，而且有心理上的喜悦感，由实而虚。
B.颔联不顾房漏、床湿，见溪流岸深，旱情缓解，为民而喜，从正反两个方面写出了诗人对久旱喜雨的兴奋之情。其中“喜”是诗眼，贯穿始终，表明情感。
C.“不愁屋漏床床湿”化用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“床头屋漏无干处”不仅自然贴切，而且所表现的精神气韵也与杜甫相同。
D.尾联用对比衬托手法，直抒胸臆，写无田尚且欣舞，况有田者乎，将喜渲染到极致。进一步表现诗人与农民同喜悦之心。
2.这首诗写出秋雨怎样的特点？是从哪些角度来描写这些特点的，请结合诗句简要分析。
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阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
雨晴
陈与义
天缺西南江面清，纤云不动小滩横。
墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平。
尽取微凉供稳睡，争搜奇句报新晴。
今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明。
1.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首联写云散天开，西南方露出青天一角，突出“晴”之景象，暗含了诗人喜悦之情。
B.颈联中“报新睛”照应题目中的“晴”字，“尽取微凉”则照应题目中的“雨”字。
C.尾联写值此“绝胜”，可惜无人共赏，诗人独自“卧看星河”，不免孤单失落。
D.本诗前两联寓情于景，后两联借事言情，整首诗明写景、事，暗写情怀，匠心独运。
2.请分析颔联在写景方面的特色。
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阅读下面这首诗，完成下面小题。
渭上秋夕闲望
秋色满秦川,登临渭水边。
残阳初过雨,何地不鸣蝉。
极浦涵明月,孤帆没远烟。
渔人空老尽,谁似太公贤?
（注）①太公:即吕尚,相传他垂钓于渭滨溪,周文王和他相遇,谈得极为投机,即拜为师。后帮助武王伐纣灭殷,建立周朝。
1.下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析,正确的一项是()
A.诗题中的“渭上”,点明了诗歌作于长安,“秋夕”点明具体的时令和时间,“闲望”是悠闲远眺的意思,暗示了诗歌的情感基调。
B.首联写景、叙事,“满”字突出了秋意的浓烈,“渭水边”是诗人选取的登临之地,为下文详细具体描写秦川秋色作了铺垫。
C.颈联中的“明月”二字,照应了诗题中的“秋夕”,“没远烟”写出了水面上孤帆疾驰前进的情状,含有一个时间、空间的变化过程。
D.尾联使用对比手法,拿“渔人”的“空老”和“太公”的“贤”进行对比,同时也揭示出“渔人”悲剧命运的根源在于自身才德不够。
2.本诗颔联写了哪些意象?运用了什么手法描绘了一幅怎样的画面?请简要分析。
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阅读下面这首诗，完成后面题目。
夏意
【宋】苏舜钦
别院①深深夏席清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
1.联系全诗，简要分析诗人表达的思想情感？
2.本诗在写景上运用了多种艺术手法，请选择其中的两种简要赏析。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
秋日别王长史
王勃
别路馀千里，深恩重百年。正悲西候日，更动北梁①篇。
野色笼寒雾，山光敛暮烟。终知难再奉，怀德自潸然。
（注）①北梁：语自《楚辞·九怀》：“绝北梁兮永辞。”后用以指送别的地方。
1.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联描绘了开阔辽远的时空，以“千里”和“百年”从空间和时间两个角度抒发了自己的感情。
B.古代以秋日配西方，所以称秋日为西候。北梁，北边的桥。颔联用两个典故，点出时令和地点，含蓄而新颖。
C.颈联诗人宕开一笔，转而写景。前一句是远景描写，后一句是近景描写。诗人借景抒情，情随景生。
D.奉，侍奉；潸然，流泪的样子。诗人知道自己与王长史今后很难再相见，不禁泪流满面，悲从中来。
2.诗歌表现了诗人什么样的思想感情？请结合全诗简要分析。
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阅读下面这首诗，完成后面题。
夏意
【宋】苏舜钦
别院①深深夏席清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
1.联系全诗，简要分析诗人表达的思想情感？
2.本诗在写景上运用了多种艺术手法，请选择其中的两种简要赏析。
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阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
行舟忆永和兄弟
周必大①
一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。
天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。
数点家山常在眼，一声寒雁正关情。
长年②忽得南来鲤，恐有音书作急烹③。
[注]①周必大：北宋诗人，江西庐陵人，此诗写于作者乘舟北赴吴地（今江苏）途中。②长年：古时对船工的称呼。③《汉乐府•饮马长城窟行》中有“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的诗句。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首联紧扣“行舟”写诗人在水路上渐行渐远，“不计程”和叠用“几回”反映了此行路途遥远。
B.颔联写景，仰观俯视之景，看似不合情理，实则表现诗人离乡远行时那黯淡、凄凉的心境。
C.颈联中“正”字耐人寻味，凄冷的秋天本容易让人思乡，长空一声雁叫自然牵动满怀愁情。
D.全诗以“行舟”为线索，由挂帆离家始，至吴地烹鱼结，一路行来，写景叙事，自然流畅。
2.尾联是如何巧妙表达作者感情的？请简要分析。
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