一次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
①无论岁月怎么发黄，那不染尘埃的情感，终会在记忆发黄的纸页上留有痕迹
②虽然书信正在悄无声息地渐离我们的生活，但那份美丽，依然值得我们永久地回味
③它承载的不仅仅是一种怀旧的情绪，更是一种文化
④那人情似纸般的纯净，不假修饰、任情感宣泄的年代
⑤书信曾是人们交流信息和情感的一种传统方式
⑥我们怀念那用笔带着心血书写思念的时代
A．⑥④②⑤①③
B．⑤③⑥④①②
C．⑤③②⑥④①
D．⑥④③②①⑤
高三语文选择题简单题
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）
①无论岁月怎么发黄，那不染尘埃的情感，终会在记忆发黄的纸页上留有痕迹
②虽然书信正在悄无声息地渐离我们的生活，但那份美丽，依然值得我们永久地回味
③它承载的不仅仅是一种怀旧的情绪，更是一种文化
④那人情似纸般的纯净，不假修饰、任情感宣泄的年代
⑤书信曾是人们交流信息和情感的一种传统方式
⑥我们怀念那用笔带着心血书写思念的时代
A．⑥④②⑤①③ B．⑤③⑥④①②
C．⑤③②⑥④① D．⑥④③②①⑤
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）
①无论岁月怎么发黄，那不染尘埃的情感，终会在记忆发黄的纸页上留有痕迹
②虽然书信正在悄无声息地渐离我们的生活，但那份美丽，依然值得我们永久地回味
③它承载的不仅仅是一种怀旧的情绪，更是一种文化
④那人情似纸般的纯净，不假修饰、任情感宣泄的年代
⑤书信曾是人们交流信息和情感的一种传统方式
⑥我们怀念那用笔带着心血书写思念的时代
A．⑥④②⑤①③ B．⑤③⑥④①②
C．⑤③②⑥④① D．⑥④③②①⑤
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一次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
①无论岁月怎么发黄，那不染尘埃的情感，终会在记忆发黄的纸页上留有痕迹
②虽然书信正在悄无声息地渐离我们的生活，但那份美丽，依然值得我们永久地回味
③它承载的不仅仅是一种怀旧的情绪，更是一种文化
④那人情似纸般的纯净，不假修饰、任情感宣泄的年代
⑤书信曾是人们交流信息和情感的一种传统方式
⑥我们怀念那用笔带着心血书写思念的时代
A．⑥④②⑤①③
B．⑤③⑥④①②
C．⑤③②⑥④①
D．⑥④③②①⑤
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）
①无论岁月怎么发黄，那不染尘埃的情感，终会在记忆发黄的纸页上留有痕迹
②虽然书信正在悄无声息地渐离我们的生活，但那份美丽，依然值得我们永久地回味
③它承载的不仅仅是一种怀旧的情绪，更是一种文化
④那人情似纸般的纯净，不假修饰、任情感宣泄的年代
⑤书信曾是人们交流信息和情感的一种传统方式
⑥我们怀念那用笔带着心血书写思念的时代
A．⑥④②⑤①③ B．⑤③⑥④①② C．⑤③②⑥④① D．⑥④③②①⑤
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把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（3分） （ ）
①无论岁月怎么发黄，那不染尘埃的情感，终会在记忆发黄的纸页上留有痕迹
②虽然书信正在悄无声息地渐离我们的生活，但那份美丽，依然值得我们永久地回味
③它承载的不仅仅是一种怀旧的情绪，更是一种文化
④那人情似纸般的纯净，不假修饰、任情感宣泄的年代
⑤书信曾是人们交流信息和情感的一种传统方式
⑥我们怀念那用笔带着心血书写思念的时代
A．⑤③②⑥④① B．⑤③⑥④①② C．⑥④②⑤①③ D．⑥④③②①⑤
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把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（3分） （ ）
①无论岁月怎么发黄，那不染尘埃的情感，终会在记忆发黄的纸页上留有痕迹
②虽然书信正在悄无声息地渐离我们的生活，但那份美丽，依然值得我们永久地回味
③它承载的不仅仅是一种怀旧的情绪，更是一种文化
④那人情似纸般的纯净，不假修饰、任情感宣泄的年代
⑤书信曾是人们交流信息和情感的一种传统方式
⑥我们怀念那用笔带着心血书写思念的时代
A． ⑤③②⑥④① B． ⑤③⑥④①② C． ⑥④②⑤①③ D． ⑥④③②①⑤
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
人类创造的文字有四个基本功能：交流、记事、传递信息、抒发情感。 ，____ 。 ， ， ， 。探讨秦汉魏晋南北朝书信的类别及其构成的变化，是了解书信礼仪系统化重要的历史背景，是认识书信礼仪为什么会形成一套体系的关键一环。
①书信作为一种人际交流方式，到魏晋南北朝时较先秦秦汉更为成熟
②这里与其他三项功能并列的交流，是指直接的互动的交流
③诚然，记事、传递信息、抒发情感本质上也是交流，记事是与非当事人交流
④随之而来的是书信礼仪越来越系统化
⑤承担这种文字交流的载体就是书信
⑥传递信息是与信息接收者交流，抒发情感是与自己内心以及知己者交流
A．③②⑥④⑤①
B．③⑥②⑤①④
C．②③⑥④①⑤
D．②⑥③④①⑤
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
人类创造的文字有四个基本功能：交流、记事、传递信息、抒发情感 ，____ 。
， ， ， 。探讨秦汉魏晋南北朝书信的类别及其构成的变化，是了解书信礼仪系统化重要的历史背景，是认识书信礼仪为什么会形成一套体系的关键一环．
①书信作为一种人际交流方式，到魏晋南北朝时较先秦秦汉更为成熟
②这里与其他三项功能并列的交流，是指直接的互动的交流
③诚然，记事、传递信息、抒发情感本质上也是交流，记事是与非当事人交流
④随之而来的是书信礼仪越来越系统化
⑤承担这种文字交流的载体就是书信
⑥传递信息是与信息接收者交流，抒发情感是与自己内心以及知己者交流
A．③⑥②⑤①④ B．③②⑥④⑤①
C．②③⑥④①⑤ D．②⑥③④①⑤
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依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 （ ）
时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间碾碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天， 。废墟是课本， ；废墟是过程，人生就是从旧的废墟出发，走向新的废墟。营造之初就想到它今后的凋零，因此废墟是目的；更新的营造以废墟为基地， ，废墟是进化的长链。
①没有昨天就无所谓今天和明天
③让我们把立体的事情读成平面
②没有今天就无所谓昨天和明天
④让我们把平面的事情读成立体
⑤因此，废墟是手段
⑥因此，营造是手段
A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①④⑥
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依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 （ ）
时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间碾碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天， 。废墟是课本， ；废墟是过程，人生就是从旧的废墟出发，走向新的废墟。营造之初就想到它今后的凋零，因此废墟是目的；更新的营造以废墟为基地， ，废墟是进化的长链。
①没有昨天就无所谓今天和明天
③让我们把立体的事情读成平面
②没有今天就无所谓昨天和明天
④让我们把平面的事情读成立体
⑤因此，废墟是手段
⑥因此，营造是手段
A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①④⑥
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