下列实验方案不能达到实验目的是( )
实验目的 | 实验方案 |
A.除去硫酸锌溶液中混有的少量硫酸铜 | 往溶液中加入足量的锌粉,过滤 |
B.检验氧气 | 将带火星的木条伸入集气瓶中,看是否复燃 |
C.鉴别氢气和氮气 | 闻气体气味,根据气体气味判断 |
D.鉴别二氧化碳和一氧化碳 | 点燃,看是否能燃烧 |
A.A B.B C.C D.D
九年级化学选择题困难题
下列实验方案不能达到实验目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别AgNO3溶液与NaNO3溶液 | 分别滴加稀盐酸,振荡,观察是否产生沉淀 |
B | 鉴别纯铝和硬铝 | 将两者相互刻画,比较硬度 |
C | 除去CO中混有的CO2 | 将混合气体通过灼烧的氧化铜 |
D | 检验集气瓶中是否集满氧气 | 将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条能否复燃 |
A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
下列实验方案不能达到实验目的是
实验目的 | 实验方案 | |
A | 鉴别AgNO3溶液与NaNO3溶液 | 分别滴加稀盐酸,振荡,观察是否产生沉淀 |
B | 除去CO中混有的CO2 | 将混合气体通过灼热的氧化铜 |
C | 鉴别纯铝和硬铝 | 将两者相互刻画,比较硬度 |
D | 检验集气瓶中是否集满氧气 | 将带火星的木条伸入集气瓶口,观察木条能否复燃 |
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
下列实验方案不能达到实验目的是( )
实验目的 | 实验方案 | |
A | 鉴别AgNO3溶液与NaNO3溶液 | 分别滴加稀盐酸,振荡,观察是否产生沉淀 |
B | 除去CO中混有的CO2 | 将混合气体通过灼热的氧化铜 |
C | 鉴别纯铝和硬铝 | 将两者相互刻画,比较硬度 |
D | 检验集气瓶中是否集满氧气 | 将带火星的木条伸入集气瓶口,观察木条能否复燃 |
A.A B. B C. C D. D
九年级化学选择题简单题查看答案及解析
设计实验方案是科学探究的重要环节,以下化学实验设计中,不能达到实脸目的是
A.厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐
B.用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质
C.用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉
D.用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质
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设计实验方案是科学探究的重要环节,以下化学实验设计中,不能达到实脸目的是
A.厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐
B.用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质
C.用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉
D.用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质
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设计实验方案是科学探究的重要环节,以下化学实验设计中,不能达到实验目的的是
A. 厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐
B. 用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质
C. 用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉
D. 用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质
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下列有关实验方案设计正确的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 检验NaOH溶液中是否含有Na2CO3 | 加入过量的稀盐酸,观察现象 |
B | 鉴别AgNO3溶液和稀硫酸 | 分别加入BaCl2溶液,观察现象 |
C | 除去KNO3溶液中的少量Ba(NO3)2 | 加入适量的Na2SO4溶液,过滤 |
D | 除去CO2中含有的少量CO | 点燃 |
A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题困难题查看答案及解析
下列实验方案设计正确的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别硬水和蒸馏水 | 分别取等量样品加入等量的肥皂水,振荡,观察产生泡沫情况 |
B | 除去氯化钙溶液中少量盐酸 | 加入过量的碳酸钙粉末、充分反应后过滤 |
C | 检验二氧化碳气体 | 将燃着的木条伸入集气瓶中,观察木条是否熄灭 |
D | 分离硫酸钠和硫酸铜的混合溶液 | 加入过量氢氧化钠溶液后过滤,将滤渣溶于稀硫酸 |
A.A B.B C.C D.D
九年级化学多选题中等难度题查看答案及解析
设计实验方案是科学探究的重要环节,以下化学实验设计中,不能达到实验目的的是
A.厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐
B.用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质
C.用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉
D.用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质
九年级化学选择题极难题查看答案及解析
设计实验方案是科学探究的重要环节,以下化学实验设计中,不能达到实验目的的是
A.厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐
B.用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质
C.用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉
D.用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质
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