请用简洁的语言介绍高中语文必修一“名著导读”要求中的《论语》或《大卫·科波菲尔》。（6分）
高一语文语言应用中等难度题
请用简洁的语言介绍高中语文必修一“名著导读”要求中的《论语》或《大卫·科波菲尔》。（6分）
高一语文语言应用中等难度题查看答案及解析
请从下面所给的书目中任选一本作为陈说对象，写一段简介性文字并表明推荐理由。
要求：语言简明、条理清晰；可参考“知识链接”；字数在100字以内。
《论语》 《大卫·科波菲尔》 《家》 《巴黎圣母院》
知识链接:怎样介绍和推荐一本书
（1）介绍该书的作者。
（2）介绍该书的思想内容。
（3）介绍该书的艺术特色。
（4）推荐此书的理由。
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“名著导读”高中语文必修教材新增的板块。必修一至必修五中出现的“名著导读”篇目为：《论语》、《大卫·科波菲尔》、《家》、《巴黎圣母院》、《红楼梦》、《高老头》、《三国演义》、《唐吉珂德》等。而《子夜》、《骆驼祥子》、曹禺剧作等也以其巨大的思想价值和高超的艺术性成为现代文学史上的名著。
请为其中的一部名著写一段推介语。要求：至少使用一种修辞手法，字数在80字以内。
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高中语文新课程必修二“名著导读”部分介绍了巴金的《家》，请根据你对《家》的理解，续写下列空白处。（4分）
《家》是控诉书，巴金控诉了________；《家》是宣判书，巴金指出了________；《家》是进军的雄壮的乐曲，巴金奏出了________。总之，《家》既是旧制度的葬歌，也是________。
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请你从《论语》《巴黎圣母院》《大卫科波菲尔》《家》四部名著中选择一本向同学们推荐，并写出三点推荐理由，每点不少于10个字。
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学校文学社在四月份举行读书交流会，主题是“名著导读”，希望与会者在下列作品中任选一部写一则导读语，可从主要人物、故事情节、主题思想或艺术手法等方面进行介绍，语言简洁流畅，100字左右。
《红楼梦》 《祝福》 《老人与海》 《高老头》
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名著导读
大卫·科波菲尔的吉神和凶神分别是谁？再任选其一，谈谈怎样认识他对大卫人生的影响。
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阅读下面的材料，根据要求作文。
季文子三思而后行。子闻之，曰：“再，斯可矣。”（《论语》）
尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（王安石《游褒禅山记》）
世界本来只有一个，你从悲观方面看，所以多愁善感；你从乐观方面看，便觉得一切都可谓了。（巴金《家》）
如果收入二十镑，花十九镑十九先令六便士，他就快活；如果花二十镑一先令，他就苦恼。（查尔斯·狄更斯《大卫·科波菲尔》）
上述从课文和名著中挑选出来的四句话，哪一句最能直击你的心灵？请选择其中的一句，结合自己的成长经历或见闻感受，写一篇记叙文。要求题目自拟，文体规范，不少于700 字。
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请你在高中语文粤教版必修1、必修2中选一首现代诗（中国、外国的均可），参加佛山市举行的“我最喜爱的一首诗”活动。要求：突出该诗亮点，语言简明连贯、有吸引力，不超过50字。（5分）
推荐的诗名：《________》 （1分） 作者：________（1分）
推荐辞：________
________（3分）
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人教版高中语文必修2有“梳理探究”专题《成语——中华民族的微缩景观》，要求我们感知成语与文化的关系，认识成语所承载的极其丰富的文化内涵。请参照示例，完成下面的题目。注意：成语要写四个，点评的语言要准确、鲜明、生动，不要求与示例句式一致。（4分）
[示例]成语与教育
例如：因材施教，青出于蓝，循序渐进，言传身教
点评：这每一个成语都闪烁着智慧的光芒，诠释着教育的真谛，以其珍贵的精神营养成为中华民族教育文化的精神财富。
[题目]成语与爱情
例如：
点评：
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