书面表达假如你叫李华，是九年级的一名学生，自从上个月你们学校为迎接义务教育均衡发展督导团的...

书面表达

假如你叫李华，是九年级的一名学生，自从上个月你们学校为迎接义务教育均衡发展督导团的检查，你们学校发生了很大的变化，现在请就你的所见所闻及感受写一篇100字的文章。

要求：包含以下要点，语句连贯、通顺。开头已给出，不计入总词数。

1.所有的老师热爱他们的工作，对学生严格要求，彼此密切合作，以便使得课堂生动有趣。

2.学生也非常尊重（respect）他们的老师，上课……(自由发挥1-2点)，课后按时完成并上交作业，遇有困难向老师求助。

3.学生爱好广泛，积极参加各种课外活动。许多九年级的学生参加……,因为……。学生之间更友好，时刻准备着互相帮助。

4.学生尽力保持校园的干净美丽，（举1-2例）。

5.感受……（1-2点）

Since our school got ready to meet the check of the balanced development of compulsory education last month, great changes have taken place in our school. Now our school is more harmonious(和谐的) and beautiful.

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书面表达

上个月，你们学校开展了“文明规范月”活动，活动以来发生了很大变化。假如你是班长，请你根据下面表格内容提示，代表同学们进行总结发言，总结你身边同学的不同表现，同时发表自己的看法。

要求：1. 表达清楚，语法正确，上下文连贯；

2. 必须包括所有相关信息，并作适当发挥；

3. 词数不少于90，开头已经为你写好，不计入总词数。

How time flies! Great changes have taken place in our school since we took part in the civilized norms month activity. Now most of us can act better than before. ___________________________

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书面表达

假如你是李华，是向阳中学九年级（1）班的一名学生，你的初中生活即将结束， 请你以“My suggestions”为题写一篇 80 词左右的短文，在学习、生活、校园活 动、同学关系这几个方面给七年级的新生提几点建议，并提出你的希望和祝愿。 写作要求：1、内容必须包含所给的信息，可适当发挥，使行文连贯。

2、语篇完整，语句通顺。语法正确，书写规范。

3、文中不能出现除题目以外的个人信息，否则一律不予评分。

4、开头已给出，不计入总词数。

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书面表达

同学们, 时间飞快, 你们已经成为了九年级的一名学生, 我相信, 你们肯定做好了充分的准备。假如你是李华, 把你的新学期计划分享给同学们吧。

内容提示：

（1）养成良好的学习习惯。例如, 课前预习, 课上认真听讲并做好笔记, 课后…；

（2）在薄弱的学科上多花时间, 遇到问题向老师或同学寻求帮助；

（3）每天至少锻炼一小时, 强身健体；

（4）参加社团活动, 培养自己的兴趣爱好；

（5）多读书, 获取更多知识, 了解世界；

（6）其他

参考词汇：预习preview　　　　　 薄弱学科weak subjects

社团活动Club Activities　　 培养develop

要求：（1）词数：80~100个。（2）开头和结尾已给出, 不计入总词数。（3）要点齐全, 行文连贯, 可适当发挥。

How time flies ! We have already been in Grade 9. I will share my new plans with you all.

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This is my plan. Let's enjoy our study and our school life together.

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书面表达

假如你是班长，学期结束时你要给同学作简短的评价。你班的李华这个学期变化很大，请你根据提示写一篇简评。

注意：

短文须包括所有内容要点，要求语句通顺、意思连贯；

括号部分须用3、4句话展开合理想象，作适当发挥；

词数80个左右，短文开头已给出，不计入总词数。

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书面表达：

为了更好地开展八年级学生的研学旅行( study travel)，学校现面向全年级征集活动意向。假如你是李华，请谈谈你建议的时间和地点并陈述理由，简要介绍打算开展的活动。

要求：

（1）文中不得出现真实的人名和校名；

（2）词数80左右。开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear leaders,

I am Li Hua from Class, Grade 8. _________________________________________________

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We can discuss the details(细节)later.

Yours,

Li Hua

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书面表达

Peter是一名初三的学生。运动让他的生活发生了巨大的变化。 请根据所给图画，展开适当的联想，完成下面的短文。

注意：

1．文中不得出现你的真实姓名和学校名称；

2．语言通顺，意思连贯，条理清楚，书写规范；

3．词数80左右，文章的开头已给出，不计入总词数。

Sport makes a difference

Peter is a Grade 9 student.

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书面表达。

因学习压力大，部分中学生的身体健康状况有所下降，这一情况已经引起社会的关注和教育部门的高度重视。假若你是来自九年级三班的李华，请根据以下内容，用英语写一份不少于80词的倡议书。建议大家积极多参加体育活动，提高身体素质。不得出现真实姓名。

要点：1. 锻炼身体的好处： strong， healthy...

2. 锻炼身体的方式： play ball games， running， swimming...

3. 请你谈谈对学校开展体育锻炼的看法和建议。

要求：1. 内容必须包括以上要点，可适当发挥；

2. 开头已给出，不计入总词数；

3. 语句通顺，意思连贯，条理清楚，书写规范；

4. 文中不得出现真实姓名及校名。

Dear schoolmates,

I am Li Hua from Class Three, Grade Nine. Health is very important to us teenagers. ____________________

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Li Hua

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书面表达

假如你叫Billy，是垦利县某初级中学的一名九年级学生，学校将组织由学生推选“十佳教师”的评选活动。你准备写一封推荐信给校长Mr. Smith，推荐你的英语老师Mrs Lin当选，请你根据要点提示写一封电子邮件给Mr Smith。

内容要点如下：

1. 四十几岁，教英语已有二十几年；

2. 耐心为我们学习语法规则；

3. 严格要求我们尽可能经常复习所学内容；

4．善良并充满爱心……

5. 令我们惊讶的是……

注意：

1. 推荐信须包括所有内容要点，要求语句通顺、意思连贯；

2. 第4、5要点的内容须用2～3句话作适当发挥；

3. 词数80个左右，推荐信的开头和结尾句已给出，不计入总词数。

Dear Mr Smith,

I am writing to recommend our English teacher Mrs Lin as one of the top ten ___________________________________________________________________

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I think Mrs Lin is the most suitable person to be the top teacher. I hope that you agree with us.

Yours sincerely,

Billy

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书面表达 （本大题共10分）

假如你叫Billy，是无锡市某初级中学的一名九年级学生，学校将组织由学生推选“十佳教师”的评选活动。你准备写一封推荐信给校长Mr Smith，推荐你的英语老师Mrs Lin当选，请你根据要点提示写一封电子邮件给Mr Smith。

内容要点如下：

1.四十几岁，教英语已有十几年；

2.耐心，为我们重复语法规则；

3.严格，要求我们尽可能经常复习所学内容；

4.善良并充满爱心，……

5.令我们惊讶的是……

注意：

1. 推荐信须包括所有内容要点，要求语句通顺、意思连贯；

2. 第4、5要点的内容须用2～3句话作适当发挥；

3. 词数80个左右，推荐信的开头和结尾句已给出，不计入总词数。

Dear Mr Smith,

I am writing to recommend our English teacher Mrs Lin as one of the top ten teachers.

I think Mrs Lin is the most suitable person to be the top teacher. I hope that you agree with us.

Yours sincerely,

Billy

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