某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计的实验方案如下表：根据如表完成下列问题：...

某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计的实验方案如表：

根据上表完成下列问题：

⑴若选用①和②号试管进行实验，其实验变量是__，主要探究__，观察到②号试管的实验现象是__。

⑵若探究牙的咀嚼对馒头的消化作用，应选用①和③号试管进行实验，那么X处放入的是__。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计的实验方案如下表：根据如表完成下列问题：

⑴若选用①和②号试管进行实验，其实验变量是______________________，主要探究____________________________________________，观察到②号试管的实验现象是____________________________。

⑵若探究牙的咀嚼对馒头的消化作用，应选用①和③号试管进行实验，那么X处放入的是____________________________。

⑶试管中的碘液的作用是用来检验是否存在________________________。

七年级生物综合题困难题查看答案及解析

某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计的实验方案如下表：根据如表完成下列问题：

⑴若选用①和②号试管进行实验，其实验变量是______________________，主要探究____________________________________________，观察到②号试管的实验现象是____________________________。

⑵若探究牙的咀嚼对馒头的消化作用，应选用①和③号试管进行实验，那么X处放入的是____________________________。

⑶试管中的碘液的作用是用来检验是否存在________________________。

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某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如下表所示的实验方案：

请完成下列问题：

（1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两支试管作对照试验，在2号试管的A处应加入　　　　　　　　　　　　 。

（2）为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”，选用1号和3号两支试管进行对照试验，那么B处的处理方法是　　　　　　　　 ；1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，所探究的问题是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）如果1号试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色，可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　 。

七年级生物探究题中等难度题查看答案及解析

在老师指导下，某生物兴趣活动小组作探究“馒头在口腔中的变化”的实验，设计了如下实验方案。请你根据下表完成下列各题：

（1）本实验之所以用碘液进行鉴定，是因为：____。

（2）为探究唾液对馒头碎屑的消化能力应该选择上述____和____号试管进行对照实验。

（3）请根据你所学知识推断1号试管中滴加碘液后的变化：____。

（4）若3号试管滴加碘液后没有变蓝，试分析原因：____。

（5）图是三种营养物质在消化道中的变化情况，其中能正确表示淀粉的消化的是曲线____。　　

七年级生物填空题困难题查看答案及解析

某初中生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，设计的实验方案如下表：请完成下列问题：

（1）如果检测各试管中的馒头是否被消化，实验最后加入的2滴溶液应该是。

（2）如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是。

（3）要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应该选用1、3号试管进行实验，那么A处的处理办法是___，观察到3号试管的实验现象是____变蓝或不变蓝)。

（4）如果选用1和4号试管进行实验，其探究的问题是____ ？ 。

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某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如表所示的实验方案，请完成下列问题．

（1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两只试管作对照试验，在2号试管的A处应加入_____．

（2）为了探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，选用1号和3号两只试管进行实验，那么B处的处理方法是_____；1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，2号试管中加入碘液后变蓝，说明_____．

（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，所探究的问题是_____．

（4）所示图中能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是_____．

（5）如果1号试管的实验现象未达到预期效果呈现蓝色，可能的原因是_____．

七年级生物填空题困难题查看答案及解析

某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如表所示的实验方案，请完成下列问题：

（1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两只试管作对照试验，在2号试管的A处应加入_____。

（2）为了探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，选用1号和3号两只试管进行实验，那么B处的处理方法是_____；1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是_____。

（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，所探究的问题是_____。

（4）如果1号试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色，可能的原因是_____。

七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析

某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如表所示的实验方案，请完成下列问题：

（1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两只试管作对照试验，在2号试管的A处应加入__________．

（2）为了探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，选用1号和3号两只试管进行实验，那么B处的处理方法是__________；1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是__________．

（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，所探究的问题是__________．

七年级生物综合题简单题查看答案及解析

某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表：请完成下列问题：

(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是：______。

(2)要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3 号试管进行实验，观察到1号试管的实验现象是不变蓝色，此时的淀粉已转变成了麦芽糖，那么A 处的处理方法是：______；观察到3 号试管的实验现象是______。（变蓝、不变蓝）

(3)如果选用1、4、5 号试管进行实验，其探究的问题是：_______会影响口腔对淀粉的消化作用吗？

(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是__________；

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