（8分）A—J都是初中化学常用的物质。其中B、E、H、J是单质，其余均为化合物，气体C可用...

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（8分）A—J都是初中化学常用的物质。其中B、E、H、J是单质，其余均为化合物，气体C可用于灭火。它们相互间的转化关系如下图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

请回答下列问题：

（1）写出物质D、J的化学式：D　　　　　　　 ,J　　　　　　　。

（2）“气体C→B”的转化过程，在自然界中称为　　　　　　　　作用。

（3）反应①的反应条件　　　　　　　，其基本反应类型　　　　　　　。

（4）写出反应②的化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　。

（5）若要实现“H+I→红色固体J”的转化，物质I必须满足的条件是　　　　　　　。

九年级化学填空题中等难度题

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相关试题

A—J都是初中化学常用的物质。其中B、E、H、J是单质，其余均为化合物，气体C可用于灭火。它们相互间的转化关系如下图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。
请回答下列问题：
⑴写出物质D、J的化学式：D____________,J____________。
⑵“气体C→B”的转化过程，在自然界中称为________________作用。
⑶反应①的反应条件______________，其基本反应类型________________。
⑷写出反应②的化学方程式：______________________________________。
⑸若要实现“H+I→红色固体J”的转化，物质I必须满足的条件是_________________。

九年级化学信息分析题极难题查看答案及解析
（8分）A—J都是初中化学常用的物质。其中B、E、H、J是单质，其余均为化合物，气体C可用于灭火。它们相互间的转化关系如下图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。
请回答下列问题：
（1）写出物质D、J的化学式：D　　　　　　　 ,J　　　　　　　。
（2）“气体C→B”的转化过程，在自然界中称为　　　　　　　　作用。
（3）反应①的反应条件　　　　　　　，其基本反应类型　　　　　　　。
（4）写出反应②的化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　。
（5）若要实现“H+I→红色固体J”的转化，物质I必须满足的条件是　　　　　　　。

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A—J都是初中化学常用的物质。其中B、E、H、J是单质，其余均为化合物，气体C可用于灭火。“C→B”的转化过程，在自然界中称为光合作用。它们相互间的转化关系如下图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。
请回答下列问题：
（1）写出物质D、J的化学式：D___________,J___________。
（2）反应①的反应条件___________，其基本反应类型___________。
（3）写出反应②的化学方程式：______________________。
（4）若要实现“H+I→红色固体J”的转化，物质I可能是___________。

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A～J都是初中化学常见的物质，其中B、E、H、J是单质，其余均为化合物；气体C可用于灭火。它们相互间的转化关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。
请回答下列问题：
（1）写出物质B的化学式：________。
（2）反应C→F的基本反应类型是________。
（3）反应H→J的一个化学反应方程式为________________________。
（4）写出实验室处理反应F→H尾气的一种方法________________。

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初中化学几种常见物质的相互转化关系如图所示，其中A为无色无味有毒气体，B是赤铁矿的主要成分，F常用于改良酸性土壤，H为常见的液态化合物，K是一种紫红色固体单质。根据推断回答问题。
（1）A物的化学式_____________，G物的化学式______________。
（2）写出反应Ⅰ的化学方程式_________________________。该反应在工业上的用途是________。
（3）反应Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中属于置換反应的化学方程式______________________（写一个符合要求的即可)；向J溶液中加入氨水，会生成一种沉淀和一种化肥，请写出化学反应方程式____________________。(写一个符合要求的即可)。

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整理、归纳物质性质之间的相互联系，是化学学习的一种有效方法．下图表示的是物质A-H相互间的关系（“→”表示物质间的转化关系，“--”表示两端的物质能发生化学反应）．A、G都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液．

请你回答：
（1）C的化学式________，H可能是________．
（2）写出标号①、②、③、④的化学方程式：
①________；
②________；
③________；
④________．
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整理、归纳物质性质之间的相互联系，是化学学习的一种有效方法．下图表示的是物质A-H相互间的关系（“→”表示物质间的转化关系，“--”表示两端的物质能发生化学反应）．A、G都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液．

请你回答：
（1）C的化学式，H可能是．
（2）写出标号①、②、③、④的化学方程式：
①；
②；
③；
④．
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整理、归纳物质性质之间的相互联系，是化学学习的一种有效方法．下图表示的是物质A-H相互间的关系（“→”表示物质间的转化关系，“--”表示两端的物质能发生化学反应）．A、G都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液．

请你回答：
（1）C的化学式，H可能是．
（2）写出标号①、②、③、④的化学方程式：
①；
②；
③；
④．
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（2008•江西）如图表示的是物质A-H相互间的关系（“→”表示物质间的转化关系，“--”表示两端的物质能发生化学反应）．A、G都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液．请你回答：
（1）C的化学式，H可能是；
（2）写出标号①、②、③、④的化学方程式：
①；
②；
③；
④．

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（2008•江西）如图表示的是物质A-H相互间的关系（“→”表示物质间的转化关系，“--”表示两端的物质能发生化学反应）．A、G都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液．请你回答：
（1）C的化学式，H可能是；
（2）写出标号①、②、③、④的化学方程式：
①；
②；
③；
④．

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