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材料分析
材料一：废除地主阶级封建的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
材料二：土地改革以后，我国农业仍然是一家一户分散经营，农民缺乏生产工具、资金，难以解决水利问题，难以抵御自然灾害，不能合理使用耕地，也不能使用先进的机械化工具。这就影响了生产发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要。
材料三：1958年10月25日，山东房县县委书记作报告：“人人进入新乐园，吃喝穿用不花钱；鸡鸭鱼肉味道鲜，顿顿可吃四个盘；天天可以吃水果，各样衣服穿不完；人人都说天堂好，天堂不如新乐园。”
（1）根据材料一，我国掀起了什么运动？根据材料二出现的问题，我国对农业进行了社会主义改造，主要方式是什么？
（2）完成社会主义改造的中国进入了那个阶段？
（3）材料三中“新乐园”在当时指什么？
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农民和农村问题始终是中国革命和建设的根本问题。阅读下列材料，回答问题。
材料一：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
材料二：没收地主阶级的土地配给无地少地的农民。这样，当作一个阶级来说，就在社会上废除了地主这一阶级，把封建剥的土地所有制改变为农民的土地所有制。这种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。
——刘少奇《关于土地改革问题的报告》
（1）材料一出自哪一法律文件？这一法律文献颁布于哪一年？
（2）根据材料一、二，归纳土地改革的基本内容和目的。
（3）与封建土地所有制相比，农民土地所有制的最大特点是什么？
（4）材料二中，为什么说土地改革是“中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革”？
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阅读下列材料：
材料一 废除地主阶级的封建土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
——《中华人民共和国土地改革法》
材料二 土地改革以后，贫苦农民缺乏生产工具、资金，一家一户难以解决的水利问题，也不能使用先进的机械化农具，这就导致农产品满足不了国家工业化建设的需要，为此，国家对农业进行社会主义改造。
——摘编自人教版八年级下册课文
材料三 1958年10月，某县委书记作报告：“人人进入新乐园，吃喝穿用不花钱；鸡鸭鱼肉味道鲜，顿顿可吃四个盘；天天可以吃水果，各样衣服穿不完；人人都说天堂好，天堂不如新乐园。”
请回答：
(1)试结合材料一、二，谈谈当时我国农业发展与工业发展之间有怎样的关系。
(2)材料三中“新乐园”在当时指什么？简要分析它出现的原因。
(3)对比以上村料，你能得到什么认识？
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阅读材料，回答问题：
材料一 解放前中国土地情况调查表：
材料二 “废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”
请回答：
（1）材料一反映了怎样的状况？这种状况对我国有何影响？针对这一状况我党采取了什么措施？
（2）材料二出自何文件？它的实施有什么意义？
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建国后我国农村土地政策在不断发生变化。阅读下列材料，回答问题
材料一 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
——《中华人民共和国土地改革法》
材料二 土地改革后，农村经济基本上还是一家一户的小农经济，劳动生产率低下，假如任其自由发展，可能会导致农村贫富两极分化。如果不引导农民走组织起来的路，不仅不能改善农民的生活，而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件。
——《历史纵横》
材料三 建国后，历年粮食产量变化图（单位：亿吨）。
请回答：
（1）材料一中涉及的有关历史事件在何时得到基本完成？该事件的完成彻底摧毁了哪一制度？
（2）根据材料二分析，为什么要“引导农民走组织起来的路”？
（3）观察材料三，从1978到1997年我国粮食产量呈现怎样的趋势？并分析其主要原因。
（4）从上述材料反映的我国农村变化中，你得到什么启示？
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农业是国民经济的命脉，不断创新是农业持续发展的动力。阅读材料，回答问题。
材料一：废除地主阶级封建剥削的土地制度，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
材料二：土地改革后，农村经济基本上还是一家一户的小农经济，劳动生产率低下，假如任其自由发展，可能会导致农村贫富两极分化。如果不引导农民走组织起来的路，不仅不能改善农民的生活，而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件。
——《历史纵横》
材料三： 包字万岁！早包早富，迟包迟富，不包永远不能富。
——20世纪70年代末某村宣传标语
材料四： 他是一位真正的耕耘者。……当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。……
——“2004感动中国年度人物”颁奖词
⑴材料一出自哪一个文件？这一文件颁布实行后土地所有权发生了怎样的变化？
⑵据材料二概括，要“引导农民走组织起来的路”，这里的“路”是指什么？
⑶据材料三，谈谈你对“包”的理解。据此，你认为农村开始推行什么制度？
⑷材料四中，“他”指的是谁？为实现“让所有人远离饥饿”的梦想做出了什么贡献？
（5）每位中学生都有自己的梦想，为实现梦想，你认为应该从他身上学习哪些精神？
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（18分）农业是国民经济的命脉，不断创新是农业持续发展的动力。阅读材料，回答问题。
材料一 废除地主阶级封建剥削的土地制度，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
(1)材料一出自哪一个文件？（2分）这一文件发生在农村发生了怎样的变化？（2分）
材料二 土地改革后，农村经济基本上还是一家一户的小农经济，劳动生产率低下，假如任其自由发展，可能会导致农村贫富两极分化。如果不引导农民走组织起来的路，不仅不能改善农民的生活，而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件。
——《历史纵横》
（2）据材料一概括，为什么要“引导农民走组织起来的路”？(2)这条“路”是指什么？（2分）这条路起到了什么作用？(2分)
材料三 包字万岁！早包早富，迟包迟富，不包永远不能富。
——20世纪70年代末某村宣传标语
（3）据材料三，谈谈你对“包”的理解。（2分）据此，你认为农村开始推行什么制度？（2分）
材料四 他是一位真正的耕耘者。……当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。……
——“2004感动中国年度人物”颁奖词
（4）材料三中，他为实现“让所有人远离饥饿”的梦想做出了什么贡献？（2分）
每位中学生都有自己的梦想，为实现梦想，你认为应该从他身上学习哪些精神？（2分）
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阅读下列材料：
材料一 解放前中国土地情况调查表
材料二 “废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。”
请完成：
（1）材料一反映了怎样的情况？这种状况对我国有何影响？针对这一状况我党采取了什么措施
（2）材料二出自哪一文件？它的实施有什么意义
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阅读下列关于农村生产关系调整或变革的材料，然后回答问题。（20分）
材料一：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
材料二：社长对大家说：“我是共产党员，社里再有困难，也要领导大家把社办下去，绝不向困难低头！”社员齐心协力，苦干两年，产量一年比一年提高…“穷大社变了样，鸡毛也能绕天飞。”
材料三：公社建立的目的是企图更快地向全民所有制、向共产主义过渡。公社的一切财产统一核算，统一分配；许多地方的社员在公共食堂吃饭，不要钱；社员的自留地、家畜、树木等，都为公社所有。
材料四：这种制度采取了统一经营与分散经营相结合的原则，使集体优越性和个人积极性同时得到发展。农民高兴地说“交够国家的，留足集体的，剩下的都是自己的。”
⑴根据材料一分析，建国初期，为废除地主阶级封建剥削的土地所有制，党和政府采取了什么措施？产生了什么影响？（6分）
⑵材料二和材料三中的“社”分别指的是什么组织？分别对农村造成了什么影响？（8分）
⑶材料四中的“这种制度”指的是什么制度？（3分）
⑷从这几次对农村生产关系的调整或变革中，你得到什么样的启示（3分）？
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阅读以下材料：
材料一 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展
农业生产，为新中国的工业化开辟道路。——《中华人民共和国土地改革法》
材料二 1958年8月，中共中央作出《关于在农村建立人民公社问题的决议》，决定把小型的农业生产合作社合并为农林牧副渔全面发展、工农商学兵相结合的政社合一的人民公社。
——八年级下册历史教材
材料三 安徽凤阳县粮食产量表
1980年粮食产量
1981年粮食产量
1982年粮食产量
5．02亿千克
6．07亿千克
7．15亿千克
材料四 2015中央一号文件中提出了中国要强，农业必须强。中国要
富，农民必须富。中国要美，农村必须美，这指的就是三农问题。请回答：
（1）材料一反映了建国初期的哪项运动？该运动有什么重大意义？
（2）结合材料二和所学知识回答，我国在探索社会主义道路的过程中，曾有过哪些重大失误？
（3）材料三中情况的出现是因为实行了什么改革？
（4）材料四充分体现了“三农”问题的重要性。请就“三农”问题提出一条建议。
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
富，农民必须富。中国要美，农村必须美，这指的就是三农问题。