化学用语是研究化学的工具，按要求回答下列问题：
（1）如图
是氧元素的原子结构示意图
①氧元素的最外层电子数为___________②氧离子的符号为___________
（2）如图是某反应的微观示意图
①该化学变化过程中，一定不能再分的微粒是___________（用化学用语表示）
②该反应的化学方程式是___________．
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化学用语是研究化学的工具，按要求回答下列问题：
（1）如图是氧元素的原子结构示意图
①氧元素的最外层电子数为___________②氧离子的符号为___________
（2）如图是某反应的微观示意图
①该化学变化过程中，一定不能再分的微粒是___________（用化学用语表示）
②该反应的化学方程式是___________．
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化学用语是研究化学的工具，按要求回答下列问题：
（1）如图
是氧元素的原子结构示意图
①氧元素的最外层电子数为 ________
②氧离子的符号为 ________
（2）如图是某反应的微观示意图
①该化学变化过程中，一定不能再分的微粒是 ________ （用化学用语表示）
②该反应的化学方程式是 ________ ．
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是氧元素的原子结构示意图
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化学用语是研究化学的工具，按要求回答下列问题：
（1）如图是氧元素的原子结构示意图
①氧元素的最外层电子数为___________②氧离子的符号为___________
（2）如图是某反应的微观示意图
①该化学变化过程中，一定不能再分的微粒是___________（用化学用语表示）
②该反应的化学方程式是___________．
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用微观的钥匙开启宏观问题大门，是化学研究物质的一般方法。
（1）化学用语是学习化学的重要工具。
①用化学用语表示 ：硫酸根离子_____。
②元素化学性质与最外层电子数有密切关系。锂原子的结构示意图为：
，下图表示的微粒中共有_____种元素，其中与锂原子具有相似化学性质的是_____，B与C形成化合物的化学式为_____。
（2）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下：
①能保持D物质化学性质粒子的化学式是_____。
②该反应的化学方程式为_____。
③在该反应中生成C和D的质量比为_____（计算结果用最简整数比表示）。
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元素周期表是学习和研究化学的重要工具。回答下列问题：
（1）元素周期表中的元素的化学性质与原子结构中的_____关系密切。（填序号）
A.质子数 B.电子数 C.中子数 D.最外层电子数
（2）元素周期表中有关铱元素的信息如下图所示，下列说法正确的是_______（填序号）
A.铱属于非金属元素 B.铱的相对原子质量是192.2g C.铱的原子序数是77
（3）根据A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答：
①X=______________； ②表示阴离子的是___________（填序号，下同）；
③A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似___________。
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化学用语是学习化学的重要工具。
①用化学用语表示：硫酸根离子_____，亚铁离子_____，氯原子结构示意图_____。
②元素化学性质与最外层电子数有密切关系。锂原子的结构示意图为
，如图表示的微粒中共有_____种元素，其中与锂原子具有相似化学性质的是_____，B与C形成化合物的化学式为_____。
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元素周期表和原子结构示意图是学习和研究化学的重要工具．请利用下表所给信息和有关粒子结构示意图，根据相关要求填空．
（1）由图表可知：硫原子的核外电子数为 ．
（2）粒子③的最外层电子数为 ，该元素为 （填“金属”或“非金属”）元素．粒子①与②形成的化合物的化学式为 ．
（3）粒子②在化学反应中易 （填“得”或“失”）电子．
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