如图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶,长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，...

如图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶,长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡。一个小时后,其结果是(　　　 )

A. 光合作用量不等，天平向左边倾斜

B. 呼吸作用量不等，天平向左边倾斜

C. 蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜

D. 两边作用几乎相同，天平依然平衡

八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

如图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡。一个小时后，其结果是（　　 ）

A．光合作用量不等，天平向左边倾斜

B．呼吸作用量不等，天平向左边倾斜

C．蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜

D．两边作用几乎相同，天平依然平衡

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如下图所示，天平两端托盘上放置 盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经通过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡。一个小时后，其结果是（　　 ）

A.光合作用量不等，天平向左边倾斜

B.呼吸作用量不等，天平向左边倾斜

C.蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜　

D.两边作用几乎相同，天平依然平衡

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如图所示，天平两端托盘上放置两个完全相同且装有等量清水的密封装置，将右边枝条上的叶片去掉一半，然后把天平调节平衡，整个装置放在阳光下照射一个小时，其结果是

A．光合作用量不等，天平向左边倾斜

B．呼吸作用量不等，天平向左边倾斜

C．蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜

D．两边作用几乎相同，天平依然平衡

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如图所示，天平两端托盘上各放置一个盛水的烧杯，杯内都插着一根树枝，两根树枝上的叶子数目有多有少，开始时天平两边平衡，后将此装置移至阳光下照射或温暖通风的地方，经过一段时间后，观察天平右边下降，其主要原因是（　 ）

A．两边树枝光合作用积累的有机物量不等

B．杯内水分蒸发量不等

C．两边树叶蒸腾作用散失的水分量不等

D．两边树枝呼吸作用的强弱不等

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如下图所示，天平两端托盘上各放置一个盛水烧杯，杯内都插着一根树枝上两根树枝上的叶子数目有多有少，开始时天平两边平衡，后将此装置移至阳光下照射，经过一段时间后，天平右边将会下降，其主要原因是（ ）

A．两边树枝光合作用积累的有机物量不等

B．杯内水分蒸发量不等的缘故

C．两边树叶蒸腾作用散失的水分量不等

D．两边树枝呼吸作用的强弱不等

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取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图(一))，在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。

(1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题（____）

A. 光合作用主要是通过叶进行的吗？

B. 油滴对植物吸水有影响吗？

C. 蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？

D. 呼吸作用主要是通过叶进行的吗？

(2)该探究实验的变量是________。

(3)实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是__________(用“>”连接)。

(4)实验结论：______________________________。

(5)如图(二)是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的部位________(填数字)散失的。

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取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图(一))，在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。

(1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题（____）

A. 光合作用主要是通过叶进行的吗？

B. 油滴对植物吸水有影响吗？

C. 蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？

D. 呼吸作用主要是通过叶进行的吗？

(2)该探究实验的变量是________。

(3)实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是__________(用“>”连接)。

(4)实验结论：______________________________。

(5)如图(二)是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的部位________(填数字)散失的。

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取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中（如图）。在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。

（1）该实验探究的问题是______________。

（2）该探究实验的自变量是 _________________________ 。　　　　　　　

（3）实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是____ （用“>”连接）。

（4）实验结论：_____________________。　

（5）蒸腾作用的水分主要是通过叶片上的________散失的。

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学习完植物的生理作用的相关知识后，某兴趣小组精心设计了如下实验进行验证。请你分析回答：

①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小均相同的三个叶片分别置于ABC三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，其他处理如图，然后将甲装置整体移至光下6小时；

②分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化

③取出三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色，然后漂洗干净并滴加碘液观察颜色变化。

（1）甲装置中，A与B可以构成一组对照实验，其变量是________。

（2）从A瓶中挤出的气体可以使澄清的石灰水变浑浊，其原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行________作用产生的。

（3）用乙装置脱色时，小烧杯内盛放的液体是________。

（ 4）滴加碘液后，变为蓝色的是取自 瓶的叶片。该实验可以证明：绿叶制造淀粉时需要光照和________。

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