阅读下面两首诗,然后回答问题。(8分)
村 夜
白居易
霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。
独出门前望野田,月明荞麦花如雪。
(1)这首诗先后分别描绘了怎样的景色?分别表现了诗人怎样的思想感情?(4分)
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(2)“独出门前望野田”这一句在全诗中起着什么样的作用?试作简要分析。(4分)
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高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首唐诗,回答问题。(8分)
村 夜
白居易
霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。
独出门前望野田,月明荞麦花如雪。
1.这首诗先后分别描绘了怎样的景色?分别表现了诗人怎样的思想感情?(4分)
2.“独出门前望野田”这一句在全诗中起着什么样的作用?(4分)
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阅读下面两首诗,然后回答问题。(8分)
村 夜
白居易
霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。
独出门前望野田,月明荞麦花如雪。
(1)这首诗先后分别描绘了怎样的景色?分别表现了诗人怎样的思想感情?(4分)
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(2)“独出门前望野田”这一句在全诗中起着什么样的作用?试作简要分析。(4分)
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阅读下面这首唐诗,回答问题。(6分)
村 夜
白居易
霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。
独出门前望野田,月明荞麦花如雪。
(1)这首诗先后分别描绘了怎样的景色?分别表现了诗人怎样的思想感情?(4分)
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(2)“独出门前望野田”这一句在全诗中起着什么样的作用?(2分)
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阅读下面一首唐诗,完成后面的题目。(8分)
村 夜
白居易
霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。
独出门前望野田,月明荞麦花如雪。
1.这首诗先后分别描绘了怎样的景色?分别表现了诗人怎样的思想感情?(4分)
2.“独出门前望野田”这一句在全诗中起着什么样的作用?试作简要分析。(4分)
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阅读下面两首诗,然后回答问题。
村夜 (唐)白居易
霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。
独出前门望野田,月明荞麦花如雪。
秋夜 (宋)朱淑真
夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。
(1)两首诗均写了夜景,又各有不同,请具体分析。
答:________
(2)两首诗均写秋色秋味,但作者心境不同。试结合诗文简要分析。
答:________
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2016年11月30日,一份古老的历法“二十四节气”列入了联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录,这也许是世上最有诗意的历法,阅读下面诗歌完成题目。
①霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。独出门前望野田,月明荞麦花如雪。
②戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。
③孟冬寒气至,北风何惨栗。愁多知夜长,仰观众星列。
④闻道新年入山里,蛰虫惊动春风起。天子须尝阳羡茶,百草不敢先开花。
请根据诗歌描写的内容,推断诗歌对应的分别是二十四节气中的哪个节气。
①___________②____________③___________④____________
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阅读下面这首诗,按要求回答问题。(8分)
清 明①
黄庭坚
佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。
雷惊天地龙蛇蜇,雨足郊原草木柔。
人②乞祭余骄妾妇,士③甘焚死不公侯。
贤愚千载知谁是,满眼蓬蒿共一丘。
[ 注 ]①此诗作于诗人被贬宜州期间。②人:古代的某个齐人,天天到墓地偷吃别人祭奠亲人的饭菜,吃得油嘴腻脸。回到家里,还要对妻子和小妾撒谎吹嘘,他是在某个当大官的朋友家里吃喝。③士:指介之推,春秋时晋人。从晋文公出亡十九年,功成后拒绝做官,隐居绵山被烧死。
1.这首诗首联写景抒情有什么特点?(4分)
2.指出“人乞祭余骄妾妇”表现了作者怎样的思想感情?(4分)
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阅读下面这两首诗,完成小题。
题稚川山水
[唐]戴叔伦
松下茅亭五月凉,汀沙云树晚苍苍。
行人无限秋风思①,隔水青山似故乡。
新 凉
[宋]徐 玑
水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼。
【注】 ①秋风思:晋人张翰被齐王同辟为大司马东曹掾,因秋风起,思吴中家乡菰菜、鲈鱼,遂命驾而归。
1.对这两首诗的赏析,不恰当的两项是( )
A. 戴诗前两句写稚川山水予人一种美感,后两句则进一步,写出稚川山水给人一种特殊的感受。
B. 徐诗首句主要通过视听结合来表现新凉——水满秧齐、水清叶绿,而凉意便自然而生;次句一“穿”字、一“低”字,颇见雕琢之工。
C. 戴诗写诗人五月暑天向晚憩息于“松下茅亭”,那江中汀洲,与云齐平的树木,色调苍苍,为后文思乡做铺垫。
D. 徐诗运用比喻手法,写黄莺也喜欢早晨的清凉时光,在青山的影子里欢快地啼鸣,突出清凉的怡人。
E. “凉”是心理感受,两首诗都通过视觉形象,化无形为有形,构成诗中的“图画”,以渲染凉爽的气氛。
2.两首诗的三四句表达的情感有什么不同?请简要分析。
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阅读下面这首诗,然后回答问题。(10分)
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
1.诗中首联用了“白地” “栖鸦” “冷露” “桂花”几个意象,请结合全诗分析其情景交融的意境。(6分)
2.作者是如何表达别离之情、思聚之念的?(4分)
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阅读下面这首诗,然后回答问题。
听筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影? 何处空楼思月明?
更入几重离别恨,江南歧路洛阳城。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的两项是
A. 首句以“抽弦促柱”点出弹筝的特殊动作。忽急忽徐、时高时低的音乐声,就从这“抽弦促柱”变化巧妙的指尖飞出来,传入诗人之耳。
B. 颈联“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象,“空”表现离人远行、无所依从的情景,这两个字渲染了一种孤寂凄清的气氛,写出人物内心的忧郁和思念。
C. 颈联用“谁家”、“何处”疑问句式,不仅显得与上一联有参差变化之美,而且能激起想象的翅膀,让各人按自己的生活体验,从画面中去品味筝声中的美妙动人的音乐形象。
D. 这首描写筝声的诗,借筝声传达心声,抒发感时伤别之情,着眼点在于表现弹奏者精湛的技艺。
E. 诗中重点写“声”,既直接摩拟筝声,又着力刻画各种必然发出“悲怨声”的形象,唤起读者的联想,这种写法与白居易《琵琶行》写音乐的艺术是相通的。
2.本诗首联点明“悲怨”,以下三联是怎样表现筝声中蕴含的“悲怨”之情的?请简要分析。
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