下面是以小狗为对象所做的一系列实验：①给小狗喂食时，小狗会出现流唾液、口动等进食活动．②只...

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下面是以小狗为对象所做的一系列实验：
①给小狗喂食时，小狗会出现流唾液、口动等进食活动．
②只给小狗听铃声，狗没有进食活动．
③在每次给小狗喂食之前，先出现铃声然后给狗食物，狗表现出进食活动．
④当实验多次重复以后，铃声一响，即使不给食物，狗也表现出进食活动．
⑤以后如果总是只给铃声，而不给食物，那么狗的进食活动会逐渐减少以至完全停止．
请回答下列问题：
（1）反射分为______反射和______反射，实验①的反射属于______反射．
（2）通过实验②、③、④，狗建立了______反射．
（3）实验⑤说明在实验②、③、④中所建立的反射不是永久的，是可以______的．
（4）参与以上反射活动的神经结构是______．

八年级生物解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

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相关试题

下面是以小狗为对象所做的一系列实验：
①给小狗喂食时，小狗会出现流唾液、口动等进食活动．
②只给小狗听铃声，狗没有进食活动．
③在每次给小狗喂食之前，先出现铃声然后给狗食物，狗表现出进食活动．
④当实验多次重复以后，铃声一响，即使不给食物，狗也表现出进食活动．
⑤以后如果总是只给铃声，而不给食物，那么狗的进食活动会逐渐减少以至完全停止．
请回答下列问题：
（1）反射分为_____反射和_____反射，实验①的反射属于_____反射．
（2）通过实验②、③、④，狗建立了_____反射．
（3）实验⑤说明在实验②、③、④中所建立的反射不是永久的，是可以_____的．
（4）参与以上反射活动的神经结构是_____．

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下面是以小狗为对象所做的一系列实验：
①给小狗喂食时，小狗会出现流唾液、口动等进食活动．
②只给小狗听铃声，狗没有进食活动．
③在每次给小狗喂食之前，先出现铃声然后给狗食物，狗表现出进食活动．
④当实验多次重复以后，铃声一响，即使不给食物，狗也表现出进食活动．
⑤以后如果总是只给铃声，而不给食物，那么狗的进食活动会逐渐减少以至完全停止．
请回答下列问题：
（1）反射分为______反射和______反射，实验①的反射属于______反射．
（2）通过实验②、③、④，狗建立了______反射．
（3）实验⑤说明在实验②、③、④中所建立的反射不是永久的，是可以______的．
（4）参与以上反射活动的神经结构是______．
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给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会引起唾液分泌。若每次在铃声刺激后即给狗喂食，这样食物和铃声多次结合后，狗一听到铃声也会分泌唾液。下列叙述正确的是（　　）
A.食物引起唾液分泌是个体生活过程中建立的反射
B.食物引起唾液分泌和铃声引起唾液分泌的反射弧相同
C.铃声和喂食反复结合促进相关的神经元之间建立了新的联系
D.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程

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下列反射活动中，与“谈虎色变”属于同一类的是
A. 狗一边进食一边分泌唾液
B. 用小木棍轻轻敲击膝盖下方，小腿弹起
C. 上课铃声一响，教室里立即安静下来
D. 遇到风沙，眼睛会不由自主地眯起来或闭起来

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宠物大赛上，小狗听到主人指令后，完成坐、卧、跳、握手等动作，下列反射与此类型相同的是
A. 吃食物分泌唾液　　 B. 指尖被针刺后，马上缩回来
C. 婴儿的吮吸反射　　 D. 同学们听到铃声进教室

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据报道，在英国，一只刚失去幼仔的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生就失去妈妈的小狗仔，“母子”情深如一家。下列动物行为中与此相同的是
A.铃声响，狗分泌唾液　　　　　　　 B.鹦鹉给客人说“再见”
C.猴子推车　　　　　　　　　　　　　　 D.母鸡育雏

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某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动，请分析回答下列问题：

为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如下图所示（每个温室的光照等其他条件相同）：

温室	A	B	C	D
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%	0.1%
温度	20℃	20℃	30℃	30℃
培养液	土壤浸出液	土壤浸出液	土壤浸出液	蒸馏水

（1）温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是__________________________。

（2）栽培一段时间后，长势最差的温室是_______________________。

（3）同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为_____________________

（4）为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择______两组进行对照实验；若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？___________________，理由是_____________________________________。

（5）根据对实验结果的分析，对温室采取___________________________________等措施可以提高产量（请写两条）。

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某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园．在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动．
（1）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象行实验．他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：

温室 A B C

二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1%

温度 20℃ 20℃ 30℃

①为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择______两组进行对照实验．
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是温室B内______．
③为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？______，理由是______．
（2）经实验探究，他们认为夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是______．
（3）同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为______的缘故．
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在有关神经调节的叙述中，不正确的是（　）
A.狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中，唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器
B.兴奋传导时，往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体
C.在人体反射活动过程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反
D.体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制

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下列活动属于人生来就有的是
A．望梅止渴 B．听到上课铃声进教室
C．吃到食物分泌唾液 D．谈虎色变

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