阅读理解。
融融人间情
60年代初,我离开了父母,随表姐来到西安。那年,我13岁。三年后,初中毕业。表姐的第二个孩子已出世,家境也不宽裕,已无力继续供我读高中。于是我进了一所技工学校。
不料,命运却给我添了桩麻烦。我的右臂上自小就长了个黄豆粒大的瘤子,经过几年,后来已有蚕豆那么大。校医说,我的瘤子必须去大医院切除。我跑到医院,花5分钱挂号。一位大夫检查后,我问要多少钱,他说,小手术,打一针麻药,加一起也不过三两块钱。可我到哪儿弄这几块钱去?自我上了技校,我已不再好伸手向表姐要钱了。现在惟一的办法只有写信给父母要。当我拿起笔的时候,又犹豫了,我深知处在农村的父母他们日子的凄愁境况。可这该死的瘤子必须切除……
几天后,我接到家信。信是父亲托人代写的。
升儿:
你来信说要到医院切除瘤子,我和你妈都知道了。你在家时,那瘤子还小,这几年肯定长大了,望你抓紧去医院。孩子,实话对你说,这几年,家中光景不大好,日子过得很紧巴。前一阵子,你妈总叨叨说她的左眼看东西模糊,现在是越来越重,我跑了几家亲戚,凑齐5块钱,打算带你妈去县城医院看眼睛。接到你的信后,你妈死活都不看眼睛了,说她已上了年纪,就是瞎了一只眼睛,还有一只眼睛,你还年轻,不能耽误了你的病。现在将5块钱寄给你,望你抓紧治。同时望你在外安心学习,大城市里,花花世界,可我们要人穷志不短。切记,切记。
父字
1965年10月8日
不知什么时候,我的泪水已经湿了信纸,我后悔不该写信向他们要钱。母亲为了我,不去医院看眼睛,也许不久她的眼睛真的瞎了,我怎对得起母亲!我躲在校园的一个无人角落,偷偷地抹泪,我不知如何是好。
我还是去邮局取回了那5块钱。.夜里,我睡不着,将5块钱压在我的胸口上,仿佛感受是母亲的手,那么厚重而又温暖,我不能拂逆了母亲的关爱,但我一定要报答父母。我想了好久,决定利用寒假期间,打小工,挣下钱,除给自己买些牙膏、肥皂等生活必需品外,余下的钱,给家里寄去,一定要治好母亲的眼睛。
第二天,我请了假,去医院。由一位中年男大夫和年轻的女护士为我做手术。我突然想起一件事。我问大夫,不打麻药是否能切除肉瘤。大夫说,当然可以,不过那是很疼的,一般人受不了。我说,我能忍住疼。大夫和护士都笑了,说你这孩子开什么玩笑。我说是真的,为的是省点钱。我好像突然长大了,一股英雄气概。但在大夫眼里,我毕竟还是个16岁的孩子。他们觉得奇怪,问我父母是干什么的,这一问,勾起了我的辛酸,我即刻低下头,不敢再正视他们。当他们一再询问时,我不得不掏出父亲的信……
大夫接过信,他仔细读过后,随后递给护士。然后,他走到窗前,背着手,一言不发。待护士看完信,那大夫转过身,刚才一脸和善的面容不见了,似乎变成凶狠的模样,盯了我好一会儿,忽然听到他对年轻的护士发出狠声:“给他打麻药!”护士马上行动起来。当我明白是怎么回事时,忙喊道:“我还没有交钱开票哩!”大夫不理我,硬是把我摁在一张手术床上,脱下我的上衣,用一块白布遮住我的右半边脸,让我把头拧过去。过了一刻,护士帮我站起来,我看到自己右臂上已缠上一块纱布。肉瘤已切除了。
大夫从洗手间出来。我说,我还没付钱,只见他向护士递了个眼神,然后轻抚着我的头说:“算了吧,孩子,等你工作后,有了钱再付,回去吧,过两天来看看,只要伤口不感染,很快就好。”我手里捏着5块钱,他拿过去硬塞进我的衣兜里,一直把我送到医院门口……
我从心底涌出无限的感谢之情,以至忘了问他们的姓名。但这两个美好的光辉圣洁的形象永远地刻在了我的心中。每当我触着右臂上小小疤痕时,就想起已经作古的我的苦难的双亲,想起不知姓名的两位白衣使者,想起这令人依依怀念的人间真情。
1.结合上下文,解释下列划线词。(2分)
(1)家中光景不大好。________
(2)我不能拂逆了母亲的关爱。________
2.为什么说“将5块钱压在我的胸口,仿佛感受是母亲的手,那么厚重而又温暖”?(2分)
3.“刚才一脸和善的面容不见了,似乎变成凶狠的模样”中“似乎”一词能否去掉?为什么?为什么大夫的脸色发生变化?(3分)
4.“融融人间情”在文中具体表现在________的亲情和 ________的真情。
5.“我好像突然长大了,一股英雄气概。”“我”为什么感觉自己“突然长大了”?(2分)
6.本文写人间真情,为什么不详写手术情况,而详写家中的“凄愁境况”?(2分)
7.最后一段去掉后好不好,为什么?(3分)
九年级语文现代文阅读简单题
阅读理解。
融融人间情
60年代初,我离开了父母,随表姐来到西安。那年,我13岁。三年后,初中毕业。表姐的第二个孩子已出世,家境也不宽裕,已无力继续供我读高中。于是我进了一所技工学校。
不料,命运却给我添了桩麻烦。我的右臂上自小就长了个黄豆粒大的瘤子,经过几年,后来已有蚕豆那么大。校医说,我的瘤子必须去大医院切除。我跑到医院,花5分钱挂号。一位大夫检查后,我问要多少钱,他说,小手术,打一针麻药,加一起也不过三两块钱。可我到哪儿弄这几块钱去?自我上了技校,我已不再好伸手向表姐要钱了。现在惟一的办法只有写信给父母要。当我拿起笔的时候,又犹豫了,我深知处在农村的父母他们日子的凄愁境况。可这该死的瘤子必须切除……
几天后,我接到家信。信是父亲托人代写的。
升儿:
你来信说要到医院切除瘤子,我和你妈都知道了。你在家时,那瘤子还小,这几年肯定长大了,望你抓紧去医院。孩子,实话对你说,这几年,家中光景不大好,日子过得很紧巴。前一阵子,你妈总叨叨说她的左眼看东西模糊,现在是越来越重,我跑了几家亲戚,凑齐5块钱,打算带你妈去县城医院看眼睛。接到你的信后,你妈死活都不看眼睛了,说她已上了年纪,就是瞎了一只眼睛,还有一只眼睛,你还年轻,不能耽误了你的病。现在将5块钱寄给你,望你抓紧治。同时望你在外安心学习,大城市里,花花世界,可我们要人穷志不短。切记,切记。
父字
1965年10月8日
不知什么时候,我的泪水已经湿了信纸,我后悔不该写信向他们要钱。母亲为了我,不去医院看眼睛,也许不久她的眼睛真的瞎了,我怎对得起母亲!我躲在校园的一个无人角落,偷偷地抹泪,我不知如何是好。
我还是去邮局取回了那5块钱。.夜里,我睡不着,将5块钱压在我的胸口上,仿佛感受是母亲的手,那么厚重而又温暖,我不能拂逆了母亲的关爱,但我一定要报答父母。我想了好久,决定利用寒假期间,打小工,挣下钱,除给自己买些牙膏、肥皂等生活必需品外,余下的钱,给家里寄去,一定要治好母亲的眼睛。
第二天,我请了假,去医院。由一位中年男大夫和年轻的女护士为我做手术。我突然想起一件事。我问大夫,不打麻药是否能切除肉瘤。大夫说,当然可以,不过那是很疼的,一般人受不了。我说,我能忍住疼。大夫和护士都笑了,说你这孩子开什么玩笑。我说是真的,为的是省点钱。我好像突然长大了,一股英雄气概。但在大夫眼里,我毕竟还是个16岁的孩子。他们觉得奇怪,问我父母是干什么的,这一问,勾起了我的辛酸,我即刻低下头,不敢再正视他们。当他们一再询问时,我不得不掏出父亲的信……
大夫接过信,他仔细读过后,随后递给护士。然后,他走到窗前,背着手,一言不发。待护士看完信,那大夫转过身,刚才一脸和善的面容不见了,似乎变成凶狠的模样,盯了我好一会儿,忽然听到他对年轻的护士发出狠声:“给他打麻药!”护士马上行动起来。当我明白是怎么回事时,忙喊道:“我还没有交钱开票哩!”大夫不理我,硬是把我摁在一张手术床上,脱下我的上衣,用一块白布遮住我的右半边脸,让我把头拧过去。过了一刻,护士帮我站起来,我看到自己右臂上已缠上一块纱布。肉瘤已切除了。
大夫从洗手间出来。我说,我还没付钱,只见他向护士递了个眼神,然后轻抚着我的头说:“算了吧,孩子,等你工作后,有了钱再付,回去吧,过两天来看看,只要伤口不感染,很快就好。”我手里捏着5块钱,他拿过去硬塞进我的衣兜里,一直把我送到医院门口……
我从心底涌出无限的感谢之情,以至忘了问他们的姓名。但这两个美好的光辉圣洁的形象永远地刻在了我的心中。每当我触着右臂上小小疤痕时,就想起已经作古的我的苦难的双亲,想起不知姓名的两位白衣使者,想起这令人依依怀念的人间真情。
1.结合上下文,解释下列划线词。(2分)
(1)家中光景不大好。________
(2)我不能拂逆了母亲的关爱。________
2.为什么说“将5块钱压在我的胸口,仿佛感受是母亲的手,那么厚重而又温暖”?(2分)
3.“刚才一脸和善的面容不见了,似乎变成凶狠的模样”中“似乎”一词能否去掉?为什么?为什么大夫的脸色发生变化?(3分)
4.“融融人间情”在文中具体表现在________的亲情和 ________的真情。
5.“我好像突然长大了,一股英雄气概。”“我”为什么感觉自己“突然长大了”?(2分)
6.本文写人间真情,为什么不详写手术情况,而详写家中的“凄愁境况”?(2分)
7.最后一段去掉后好不好,为什么?(3分)
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面文章,完成小题。
含泪奔跑的少年
在他的记忆里,他从未离开过生养他的大山。 他今年初中毕业了,以优异的成绩考上了县城的重点中学。 在城里,他这个年纪还是个孩子,还要在父母面前撒娇。 然而,他俨然是个大人了,就在他初中毕业的这个暑假里,他尝到了冷也尝到了暖。 冷暖过后,他仿佛一夜成人。
父亲在他初中毕业后第一个星期,突遭车祸,留下他和母亲相依为命。 肇事司机也在车祸中死亡,父亲的死没有得到任何赔偿。 母亲患有先天性小儿麻痹症,走路一瘸一破的,生活勉强能够自理。
起初,他和母亲商议着辍学,但母亲坚决不同意。 为了下学期的学费,为了以后的生活有个着落,母亲决定带他到县城谋生。
进了城,他才知道,城市人山人海,高楼林立,但这些繁华不属于他们。 沉闷的空气里弥漫着炙热的气流,一阵风袭来,也闻不到熟悉的稻花的香甜。 母亲在城市边缘,租了间铁皮房,用木板搭了张床,然后找两块红砖架个小铁锅,算是在城里落下了脚。 母亲从工厂找到店铺,从店铺找到垃圾收购站,可没有人愿意收留一个瘸子。 无奈之下,母亲做了个烧烤车,还给他打了个刷皮鞋的木箱。
每天,他们从铁皮屋里出来,一个推着车,一个挎着刷鞋箱。 趁着昏黄的路灯还没有熄灭,他们匆匆地赶到市里繁华的公园门口,占个地,摆个摊。 等到公园里的最后一拨人散去后,他们才施着疲惫不堪的身子回家。 他心里其实有一万个不愿意,可是为了读书的梦想,他又能够说些什么呢。大多数的日子,他就蹲在母亲的烧烤车边给人刷皮鞋。 一天,他看到很多人在公园里玩耍,他心动了。 他知会了母亲一声,便走进了公园深处。 偏偏是这一天,城管突然来巡查,公园门口所有的小摊小贩一窝蜂地溜走了。 走路一瘸一破的母亲因为跑得慢了些,被城管逮了个正着。 在和城管的纠缠中,烧烤摊被推倒了,烧得红形形的木炭倒在了母亲腿上,一股焦肉的味道让好心的路人愤怒了,城管见势不妙,很快快快离去。 这天夜里,一对苦难的母子推着车,走着回家的路上。 闪烁的街灯照在清冷的马路上,留下一对孤独的含泪的影子,一长一短地走着,成了一道痛苦抽搐的风景。
劳碌了一天的母亲,迷迷糊糊地睡着了,而他却怎么也睡不着。 他看着母亲腿上被烧焦的皮肤通红一片,有些地方还留下了水泡。 他用手触碰了一下,感觉连心的痛。 所有的委屈化成了泪水, 从他的眼里流到了嘴里,涩涩的。
时钟已经指向了夜里 11 点多,他还是睡不着。 为了赚够学费,他和母亲除了一日三餐外,其它的开支减了又减,实在要买点什么,也是选一些地摊货。 而刚刚,母亲连一盒烫伤膏也舍不得买,硬说擦点酱油就好了。 这样一想,他的心更痛了,他失去了父亲,他不能再失去母亲了。 他穿好衣服, 走上街,向附近的药店跑去。
他跑进药店的时候,药店准备关门了。 他很快选定了一盒 26 元的烫伤膏,他把烫伤膏攥紧在手里,就在掏钱的时候,他才发觉自己只是带来了今天全部的劳务费 1 元。 他站在拒台前扰豫了很久。
“你到底要不要买啊,我们要关门了。”店主催促他。
“要的,要的,只是......只是,我没有这么多钱。”他吞吞吐吐。
“明天来吧。”
“哦不......我欠你 11 元钱,可以吗? 我明天下午一定还。”他快急哭了。
“那......”
“求求你吧......我妈妈她......”他心底的那点坚强终于崩溃了,泪雨涝沱,他把自己和母亲的遭遇说给了店主。
“那,你把药拿走吧,不够的钱,算是我资助给你的吧。”店主说,“快些回家吧,不要让妈妈等急了。”
母亲的腿上的伤很快就愈合了。 他也如愿在县城读完高中,考上了省城的一所大学。
当他和母亲要离开县城,打算到省城继续谋生的时候,他整理好铁皮屋里所有的行李,突然一张药费单抖落了出来,他露出了笑容,他知道,上面写着―这个世界很冷也很暖,冷暖之间,我不能只是流泪,我要做一个含泪奔跑的人。
(选自《时文选粹》,有删改)
1.根据文意,用简洁的语言填写下面表格。
情节 | 主要事件 |
开端 | “我”和母亲去县城谋生 |
发展 | |
高潮 | |
结局 | “我”考上省城一所大学,准备和母亲去省城继续谋生。 |
2.结合语境,从人物描写角度品析下面画线句子。
闪烁的街灯照在清冷的马路上,留下一对孤独的含泪的影子,一长一短地走着,成了一道痛
苦抽搐的风景。
3.请简要概括文中母亲的性格特点。
4.联系全文,说说小说题目中“含泪奔跑”的含义。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文章,完成下列小题。
含泪奔跑的少年
在他的记忆里,从未离开过生养他的大山,他今年初中毕业了,以优异的成绩考上了县城的重点中学。在城里,他这个年纪还是个孩子,还要在父母面前撒娇。然而,他俨然是个大人了,就在他初中毕业的这个暑假里,他尝到了冷也尝到了暖,冷暖过后,他仿佛一夜成人。
父亲在他初中毕业后第一个星期,突遭车祸,留下他和母亲相依为命。肇事司机也在车祸中死亡,父亲的死没有得到任何赔偿。母亲天生患有小儿麻痹症,走路一瘸一跛的,生活勉强能够自理。
起初,他和母亲商议着辍学,但母亲坚决不同意。为了下学期的学费,为了以后的生活有个着落,母亲决定带他到县城谋生。
进了城,他才知道,城市人山人海,高楼林立,但这些繁华不属于他们。沉闷的空气里弥漫着炙热的气流,一阵风习来,也闻不到稻花的香甜。母亲在城市边缘,租了间铁皮房,用木板搭了张床,然后找两块红砖架个小铁锅,算是在城里落下了脚。母亲从工厂找到店铺,从店铺找到垃圾收购站,可没有人愿意收留一个瘸子。无奈之下,母亲做了个烧烤车,还给他钉了个刷皮鞋的木箱。
每天,他们从铁皮屋里出来,一个推着车,一个挎着刷鞋箱。趁着昏黄的路灯还没有熄灭,他们匆匆地赶到市里繁华的公园门口,占个地,摆个摊。等到公园里的最后一拨人散去后,他们才拖着疲惫不堪的身子回家。他心里其实有一万个不愿意,可是为了读书的梦想,他又能够说些什么呢。
大多数的日子,他就蹲在母亲的烧烤车边给人刷皮鞋。一天,他看到很多人在公园里,边看着孩子玩,边招呼人刷鞋,他心动了。他知会了母亲一声,便走进了公园深处。偏偏是这一天,城管突然来巡查,公园门口所有的小摊小贩一窝蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母亲因为跑得慢了些,被城管逮了个正着。在和城管的纠缠中,烧烤摊被推倒了,烧得红彤彤的木炭倒在了母亲腿上,一股焦肉的味道让好心的路人愤怒了,城管见势不妙,很快怏怏离去。这天夜里,一对苦难的母子推着车,走着回家的路上,闪烁的街灯照在清冷的马路上,留下一对孤独的含泪的影子,一长一短地走着,成了一道痛苦抽搐的风景。
劳碌了一天的母亲,迷迷糊糊地睡着了,而他却怎么也睡不着。
他看着母亲翻了个身,腿上被烧焦的皮肤通红一片,有些地方还留下了水泡。他用手触碰了一下,感觉连心的痛。所有的委屈化成了泪水,从他的眼里流到了嘴里,涩涩的。
时钟已经指向了夜里11点多,他还是睡不着。为了赚够学费,他和母亲除了一日三餐外,其它的开支减了又减,实在要买点什么,也是选一些地摊货。而,刚刚,母亲连一盒烫伤膏也舍不得买,硬说擦点酱油就好了。这样一想,他的心更痛了,他失去了父亲,他不能再失去母亲了。他穿好衣服,走上街,向附近的药店跑去。
他跑进药店的时候,药店准备关门了。他很快选定了一盒26元的烫伤膏,他把烫伤膏攥紧在手里,就在掏钱的时候,他才发觉自己只是带来了今天全部的劳务费15元。他站在柜台前犹豫了很久。
“你到底要不要买啊,我们要关门了。”店主催促他。
“要的,要的,只是……只是,我没有这么多钱。”他吞吞吐吐。
“那就明天来吧。”
“哦,不……我欠你11元钱可以吗?我明天下午一定还。”他快急哭了。
“那……”
“求求你吧……我妈妈她……”他心底的那点坚强终于崩溃了,泪雨滂沱,他把自己和母亲的遭遇说给了店主。
“那你,把药拿走吧,不够的钱,算是我资助给你的吧。”店主说,“快些回家吧,不要让妈妈等急了。”
母亲的腿上的伤很快就愈合了。他也如愿在县城读完高中,考上了省城的一所大学。
当他和母亲要离开县城,打算到省城继续谋生的时候,他整理好铁皮屋里所有的行李,突然一张药费单抖落了出来,他露出了笑容,他知道,上面写着--这个世界很冷也很暖,冷暖之间,我不能只是流泪,我要做一个含泪奔跑的人。
1.“城管巡查”导致母亲的脚受伤,作者安排这一情节的用意是什么?
2.请概括文中母亲的美好品质。
3.文章结尾说“这个世界很冷也很暖”,这句话的含义是什么?“冷暖之间,我不能只流泪,我要做一个含泪奔跑的人。”请谈谈这句话带给你怎样的启示?
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(四)记叙文阅读
含泪奔跑的少年
⑴在他的记忆里,他从未离开过生养他的大山.他今年初中毕业了,以优异的成绩考上了县城的重点中学.在城里,他这个年纪还是个孩子,还要在父母面前撒娇.然而,他俨然是个大人了,就在他初中毕业的这个暑假里,他尝到了冷也尝到了暖.冷暖过后,他仿佛一夜成人.
⑵父亲在他初中毕业后第一个星期,突遭车祸,留下他和母亲相依为命.肇事司机也在车祸中死亡,父亲的死没有得到任何赔偿.母亲患有先天性小儿麻痹症,走路一瘸一跛的,生活勉强能够自理.
⑶起初,他和母亲商议着辍学,但母亲坚决不同意.为了下学期的学费,为了以后的生活有个着落,母亲决定带他到县城谋生.
⑷进了城,他才知道,城市人山人海,高楼林立,但这些繁华不属于他们.沉闷的空气里弥漫着炙热的气流,一阵风袭来,也闻不到熟悉的稻花的香甜.母亲在城市边缘,租了间铁皮房,用木板搭了张床,然后找两块红砖架个小铁锅,算是在城里落下了脚.母亲从工厂找到店铺,从店铺找到垃圾收购站,可没有人愿意收留一个瘸子.无奈之下,母亲做了个烧烤车,还给他钉了个刷皮鞋的木箱.
⑸每天,他们从铁皮屋里出来,一个推着车,一个挎着刷鞋箱.趁着昏黄的路灯还没有熄灭,他们匆匆地赶到市里繁华的公园门口,占个地,摆个摊.等到公园里的最后一拨人散去后,他们才拖着疲惫不堪的身子回家.他心里其实有一万个不愿意,可是为了读书的梦想,他又能够说些什么呢.
⑹大多数的日子,他就蹲在母亲的烧烤车边给人刷皮鞋.一天,他看到很多人在公园里玩耍,他心动了.他知会了母亲一声,便走进了公园深处.偏偏是这一天,城管突然来巡查,公园门口所有的小摊小贩一窝蜂地溜走了.走路一瘸一跛的母亲因为跑得慢了些,被城管逮了个正着.在和城管的纠缠中,烧烤摊被推倒了,烧得红彤彤的木炭倒在了母亲腿上,一股焦肉的味道让好心的路人愤怒了,城管见势不妙,很快怏怏离去.这天夜里,一对苦难的母子推着车,走着回家的路上.闪烁的街灯照在清冷的马路上,留下一对孤独的含泪的影子,一长一短地走着,成了一道痛苦抽搐的风景.
⑺劳碌了一天的母亲,迷迷糊糊地睡着了,而他却怎么也睡不着.他看着母亲腿上被烧焦的皮肤通红一片,有些地方还留下了水泡.他用手触碰了一下,感觉连心的痛.所有的委屈化成了泪水,从他的眼里流到了嘴里,涩涩的.
⑻时钟已经指向了夜里11点多,他还是睡不着.为了赚够学费,他和母亲除了一日三餐外,其它的开支减了又减,实在要买点什么,也是选一些地摊货.而刚刚,母亲连一盒烫伤膏也舍不得买,硬说擦点酱油就好了.这样一想,他的心更痛了,他失去了父亲,他不能再失去母亲了.他穿好衣服,走上街,向附近的药店跑去.
⑼他跑进药店的时候,药店准备关门了.他很快选定了一盒26元的烫伤膏,他把烫伤膏攥紧在手里,就在掏钱的时候,他才发觉自己只是带来了今天全部的劳务费15元.他站在柜台前犹豫了很久.
⑽“你到底要不要买啊,我们要关门了.”店主催促他.
⑾“要的,要的,只是…只是,我没有这么多钱.”他吞吞吐吐.
⑿“明天来吧.”
⒀“哦不…我欠你11元钱,可以吗?我明天下午一定还.”他快急哭了.
⒁“那…”
⒂“求求你吧…我妈妈她…”他心底的那点坚强终于崩溃了,泪雨滂沱,他把自己和母亲的遭遇说给了店主.
⒃“那,你把药拿走吧,不够的钱,算是我资助给你的吧.”店主说,“快些回家吧,不要让妈妈等急了.”
⒄母亲的腿上的伤很快就愈合了.他也如愿在县城读完高中,考上了省城的一所大学.
⒅当他和母亲要离开县城,打算到省城继续谋生的时候,他整理好铁皮屋里所有的行李,突然一张药费单抖落了出来,他露出了笑容,他知道,上面写着﹣﹣这个世界很冷也很暖,冷暖之间,我不能只是流泪,我要做一个含泪奔跑的人.
(选自《时文选粹》,略有删改)
1.用一句话概括文章主要内容。
2.请品读文中画线的环境描写句,分析其内涵.
沉闷的空气里弥漫着炙热的气流,一阵风袭来,也闻不到熟悉的稻花的香甜.
3.请简要概括文中母亲的性格特点.
4.文章结尾说“这个世界很冷也很暖”,文中哪些人的言行给少年带来了温暖?请结合文章内容选取两处具体分析.
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深层次阅读赏析
含泪奔跑的少年
在他的记忆里,他从未离开过生养他的大山。他今年初中毕业了,以优异的成绩考上了县城的重点中学。在城里,他这个年纪还是个孩子,还要在父母面前撒娇。然而,他俨然是个大人了,就在他初中毕业的这个暑假里,他尝到了冷也尝到了暖。冷暖过后,他仿佛一夜成人。
父亲在他初中毕业后第一个星期,突遭车祸,留下他和母亲相依为命。肇事司机也在车祸中死亡,父亲的死没有得到任何赔偿。母亲患有先天性小儿麻痹症,走路一瘸一跛的,生活勉强能够自理。
起初,他和母亲商议着辍学,但母亲坚决不同意。为了下学期的学费,为了以后的生活有个着落,母亲决定带他到县城谋生。
进了城,他才知道,城市人山人海,高楼林立,但这些繁华不属于他们。沉闷的空气里弥漫着炙热的气流,一阵风袭来,也闻不到熟悉的稻花的香甜。母亲在城市边缘,租了间铁皮房,用木板搭了张床,然后找两块红砖架个小铁锅,算是在城里落下了脚。母亲从工厂找到店铺,从店铺找到垃圾收购站,可没有人愿意收留一个瘸子。无奈之下,母亲做了个烧烤车,还给他钉了个刷皮鞋的木箱。
每天,他们从铁皮屋里出来,一个推着车,一个挎着刷鞋箱。趁着昏黄的路灯还没有熄灭,他们匆匆地赶到市里繁华的公园门口,占个地,摆个摊。等到公园里的最后一拨人散去后,他们才拖着疲惫不堪的身子回家。他心里其实有一万个不愿意,可是为了读书的梦想,他又能够说些什么呢。
大多数的日子,他就蹲在母亲的烧烤车边给人刷皮鞋。一天,他看到很多人在公园里玩耍,他心动了。他知会了母亲一声,便走进了公园深处。偏偏是这一天,城管突然来巡查,公园门口所有的小摊小贩一窝蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母亲因为跑得慢了些,被城管逮了个正着。在和城管的纠缠中,烧烤摊被推倒了,烧得红彤彤的木炭倒在了母亲腿上,一股焦肉的味道让好心的路人愤怒了,城管见势不妙,很快怏怏离去。这天夜里,一对苦难的母子推着车,走着回家的路上。闪烁的街灯照在清冷的马路上,留下一对孤独的含泪的影子,一长一短地走着,成了一道痛苦抽搐的风景。
劳碌了一天的母亲,迷迷糊糊地睡着了,而他却怎么也睡不着。他看着母亲腿上被烧焦的皮肤通红一片,有些地方还留下了水泡。他用手触碰了一下,感觉连心的痛。所有的委屈化成了泪水,从他的眼里流到了嘴里,涩涩的。
时钟已经指向了夜里11点多,他还是睡不着。为了赚够学费,他和母亲除了一日三餐外,其它的开支减了又减,实在要买点什么,也是选一些地摊货。而刚刚,母亲连一盒烫伤膏也舍不得买,硬说擦点酱油就好了。这样一想,他的心更痛了,他失去了父亲,他不能再失去母亲了。他穿好衣服,走上街,向附近的药店跑去。
他跑进药店的时候,药店准备关门了。他很快选定了一盒26元的烫伤膏,他把烫伤膏攥紧在手里,就在掏钱的时候,他才发觉自己只是带来了今天全部的劳务费15元。他站在柜台前犹豫了很久。
“你到底要不要买啊,我们要关门了。”店主催促他。
“要的,要的,只是……只是,我没有这么多钱。”他吞吞吐吐。
“明天来吧。”
“哦不……我欠你11元钱,可以吗?我明天下午一定还。”他快急哭了。
“那……”
“求求你吧……我妈妈她……”他心底的那点坚强终于崩溃了,泪雨滂沱,他把自己和母亲的遭遇说给了店主。
“那,你把药拿走吧,不够的钱,算是我资助给你的吧。”店主说,“快些回家吧,不要让妈妈等急了。”
母亲的腿上的伤很快就愈合了。他也如愿在县城读完高中,考上了省城的一所大学。
当他和母亲要离开县城,打算到省城继续谋生的时候,他整理好铁皮屋里所有的行李,突然一张药费单抖落了出来,他露出了笑容,他知道,上面写着——这个世界很冷也很暖,冷暖之间,我不能只是流泪,我要做一个含泪奔跑的人。
(选自《时文选粹》,略有删改)
1.下列对小说有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.小说开篇写到“就在他初中毕业的这个暑假里,他尝到了冷也尝到了暖”,这在文中起到了总领全篇的作用。
B.“城管巡查”导致母亲脚受伤一情节,在小说中起到了推动故事情节发展的作用,为后文主人公看到城市的“暖”做了铺垫。
C.第7自然段中“他”用手触碰母亲被烧焦的皮肤和水泡,感觉连心的痛。这说明他理解了母亲生活的艰难,也流露出他深深的自责和对母亲麻木、不敢斗争的痛心。
D.小说中细节描写十分突出,把这些细节串联起来,就展现了“少年”艰难成长的历程,也集中体现了文题“含泪奔跑”的含义。
2.请品读文中画线的环境描写句,分析其内涵。
沉闷的空气里弥漫着炙热的气流,一阵风袭来,也闻不到熟悉的稻花的香甜。
3.请简要概括文中母亲的性格特点。
4.文章结尾说“这个世界很冷也很暖”,文中哪些人的言行给少年带来了温暖?请结合文章内容选取两处具体分析。
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阅读下面文章,完成下面小题。
最美的照片
①九岁那年,因为父母都在城里打工,不想让他一个人留守在家里,于是就让他跟着来到城里,父亲托了很多的人,说了很多好话,他才得以在一所城里的小学借读。刚到学校的时候,他总觉得自己土里土气的,不大喜欢跟别人说话,一说话就脸红,一个多月过去了,他似乎还没有找到自己的存在感。
②有一次班里举行了一个活动:评选最美的照片,班主任希望同学们将自己认为最美的照片带到学校来,张贴在班级的文化角进行展览,并最终投票选出最美的照片。活动刚布置完不久,同学们便都纷纷议论起来,有的同学说:“我去年和爸爸妈妈一块儿去欧洲旅游,在巴黎埃菲尔铁塔下我们照了一张照片,绝对是最美的照片!”有的同学说:“我今年去香港迪斯尼乐园,我的妈妈给我拍了很多张照片,我觉得其中有些照片绝对能获得‘最美的照片’!”还有的同学说:“我爷爷家里养了几株昙花,那次开花的时候我就在现场,还拍了好多照片呢,昙花一现的照片恐怕独一无二吧!”……
③正当同学们都在热烈地讨论着自己的照片的时候,只有他一个人坐在角落里默默不语,他把头埋在桌洞里。在那时,他恨不得立刻离开教室,他不想听到同学说的那些话,因为从小到大他的照片也不过三四张。家庭条件不好,他从小很少照相,仅有的那几张照片也是很小的时候照的,他觉得跟其他同学的照片相比,自己的照片简直就是相形见绌。
④到了第二天,同学们依次将自己的照片贴到了班级文化角里,可唯独就是没有他的照片。班主任看了之后没有说什么,只是说本来今天要对所有的照片进行评比,但唯独缺少了一张照片,所以推迟一天进行评比。他的心里一直惴惴不安,他不敢抬头正视大家,仿佛几十双眼睛像是刺刀一般扎进他的心里。
⑤又过了一天,当同学们陆续走进教室的时候才发现,原来缺少他的照片的位置贴上了一张图片,大家定睛一看,图片上一个学生在帮一位老人用力地推着三轮板车上斜坡,而这个学生恰恰就是他。原来有人目睹了这一幕并拍摄了下来,被投到报社并刊发了出来。看到这张图片的同学们都目瞪口呆,啧啧赞叹,这一张质朴得不能再质朴的图片获得了同学们的一致好评,大家一致认为这张图片才是“最美的照片”,并且推举他为这学期班级的“最美少年”。
⑥就这样,原来默默无闻、不善言辞的他一下子被同学们包围了起来,一时间所有的同学都来主动找他做朋友,他也开始渐渐地与同学们打成一片。但是有一个疑问却始终萦绕在他的脑海——那张照片的来历,是谁拍的呢?带着这个疑问,他终于找到了刊发这张照片的那期报纸,照片下面赫然写着——拍摄者:胡中华,而胡中华正是他的班主任。
⑦他倏地明白了一切,但他不会想到的是,这次班里举行的“最美的照片”评比,是班主任提议,然后和其他所有同学一起策划的,他们想通过这次活动帮助他融入到这个班级里来,而班主任之所以有这样的想法,就是源于他无意中拍摄到的那张照片。
1.请结合语境,说说下面句子中加点词语的表达效果。
(1)他不敢抬头正视大家,仿佛几十双眼睛像是刺刀一般扎进他的心里。
(2)照片下面赫然写着——拍摄者:胡中华,而胡中华正是他的班主任。
2.文章第②段写同学们热烈讨论自己“最美的照片”有什么作用?
3.文章结尾说“他倏地明白了一切,但他不会想到”,他明白了什么?他不会想到什么?
4.文章中的胡中华老师是个怎样的人?
5.有读者认为,本文的题目“最美的照片”应该改为“最美的摄影师”。你认为用哪个题目更好?为什么?
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阅读下文,回答问题。
忆老舍
臧克家
①我第一次见到老舍,是1935年,在青岛。那年,他应国立山东大学之邀去任教,恰好头一年,我成为该校第一届毕业生,离开青岛到山东临清中学教书去了。虽然我没有赶上受他的教导,但我和老舍的关系,是在师友之间。随着岁月的流逝,我们的友谊越来越深厚,到后来,成为亲密的朋友,尊师之感全没有了。
②青岛,因为山东大学在这里,聚集了不少有名的学者、教授和作家。由于爱好相同,情感融洽,老舍、洪深、王统照、吴伯箫、赵少侯诸位,我们趁暑假的机会,不时聚在一道谈心,并辟了个小小的文艺园地《避暑录话》。
③我和老舍相识、相交,至死不渝,还有一个重要的原因。1933年7月,我的第一本诗集自费出版了。一个无名小卒想出本书,比登天还难。这本《烙印》由闻一多先生写序,王统照先生做出版人,他们两位既出了力,每人还出了20元钱作为印刷纸张费用。出书不久,在当时影响很大的《文学》杂志上,一期刊登了两篇评介文章,一篇是茅盾先生写的,另一篇是老舍先生写的。老舍评诗,不但别人,我自己也为之“既喜且惊”。他说:“设若我能管住生命,我不愿它又臭又长……我愿又臭又硬。臧克家是否臭?不晓得。他确是硬,硬得厉害。”由于这两篇评介,书店才接受了《烙印》这本小小诗集,我也算登了龙门——上了文坛。
④当时我所以“惊”,因为我觉得老舍是小说家,对诗,特别是为“名流学者”所看不起的“新诗”,不但看,而且看了还要发表议论,实在是万万想不到的!以后的事实证明,我当时并没有完全了解老舍,他不但是多面手,面面通,而且面面精!他的诗名,多少为他的小说和戏剧所掩盖了。老舍也是诗人。他能诗,不只是才华上的,而是气质上的。他新诗也写,有长诗《剑北篇》为证;旧诗写得很好,有才情也有功力。
⑤有一次,我去拜访老舍,他把我引到他楼上的写字间里,我们二人并坐,随心所欲地漫谈。他说正在想写一个“洋车夫”的故事。他并没有谈故事的内容,不用说,这就是后来的《__________》了。当时我暗中惊异,“您怎么了解一个洋车夫呢?”
⑥1937年“七七”,我在北平听到卢沟桥打响了抗战的第一炮,10月间,我到了济南,在警报的空隙里,我去看望老舍。这时他在齐鲁大学任教,离乱中更觉到友情的可贵。“絜青和孩子们在一起吗?”我问他。他带点感动地回答说:“没法带她们出来呀,谁照顾谁呢?”他微微向上注视着什么似的,然后说:“国难当头,抗战第一,我们不能老把个人和家庭挂在心上呵!昨天,我在医院门口看见一个从前线下来的伤兵,面黄肌瘦,半身是泥土和血迹,大腿被打穿了。他不叫苦,很镇定地斜着身子,不能坐直。他忍着疼,不吭一声。大家对他充满了尊敬的感情。看看他这神态,我觉得我们的未来大有希望,种种个人主义的想法,太可耻了。”接着说:“我要用手里的一支笔为神圣的抗战服务,我不能到战地去,已经很抱愧了。”他告诉我,“中华全国文艺界抗敌协会”(简称“文协”)已经成立了,号召“作家下乡,作家下厂,作家入伍”,“一个文艺作家,在这样轰轰烈烈的伟大时代,不到生活里去,试问,你能写点子什么呀?”
⑦老舍,就是这“文协”的总务部部长。“文协”的会刊《抗战文艺》由他主持,出版文艺丛书也是他负责。里里外外,大大小小的事,他是总管,这就得“任劳”,还得“任怨”。他的气度比较大,能装得下事,容得下人。但他办事认真,不和稀泥。有一次,“文协”参加慰问伤兵,募集了一批书籍,临出发了,出了差错,老舍大生气,当着大家怒斥做秘书工作的青年:“这是严肃的工作,不准你吊儿郎当,你是干什么的?误了大事!”这是我第一次看到老舍大发脾气,以后也没再见过。
⑧1946年,抗战胜利第二年,老舍即将去美,来信希望行前能和我见见面。于是便到离“文协”不远的北方餐馆“天霖春”去吃芝麻烧饼,一个人一杯小酒,其实是借酒话别而已。地角天涯,一别四载。在来信中,他说:“住在纽约,十里洋场,够热闹的了,我却一个人独守空房,寂寞难耐。”从这样几句话中,可以体会出他内心的情感与况味。
⑨1949年年末,老舍回国。他来看我,坐在小沙发上,絮谈他在美国的枯寂,对祖国、朋友、家人的怀念深情。“回来一看,变化多大呵,真叫人高兴!我觉得,好似心里推倒了一堵墙……我的这条不大听使唤的腿,好像也活便了一点。”我和老舍同住东城,同在作家协会工作,此后的17年,在会议场合,在他的家里,时常晤面,不时过从。他身兼好多职务,多得连他自己一口也说不清楚,工作紧张,交往繁忙,座上客常满,但是他那支笔,始终不停。
⑩老舍爱朋友,广交游。他重友谊,不论地位、声名的高低。老舍,对人生是乐观的,兴趣是多方面的。他喜字画,好养花。他收藏字,自己也练字。他给我写了三个小幅,二横一竖。竖的写的是“学知不足,文如其人”;横的一是“诗人之家”,一是“健康是福”。
⑪1966年,文化大革命开始了。彼此不见面。彼此默默互相挂念。有一天早晨,电话铃响。“我是老舍。”劈头一句,声音低颤。“我这些天,身体不好。气管的一个小血管破裂了,大口大口地吐血。遵从医生的命令,我烟也不吸了,酒也不喝了……”我与老舍相交几十年,这是第一次,也是最末一次听到这样的声音!他的电话声,还在我心头缭绕,噩耗突然来到了我的耳中。我心如刀剜,欲哭无泪。
⑫乌云飘过,仰望碧空,星光万点。有一颗,亮晶晶的,那该是“老人星”吧?望着它,我遐思冥想,想起了老舍——我尊敬的长者、亲密的朋友。
(有删改)
1.给下列词语中加点的字注音
(1)友谊 (2)融洽 (3)遵从 (4)缭绕
2.通读文章,将下表补充完整。
时间 | 事件概括 |
1935年 | 在青岛初见老舍先生,我们结下师友之谊 |
1933年7月 | |
1937年10月 | 抗战时看望老舍先生,他向我介绍“文协” |
1946年 | |
1949年年末 | 老舍回国后我们絮谈,归国欣喜溢于言表 |
1966年 |
3.细读文章第③④自然段,分析我“既喜且惊”的原因。
4.第⑤自然段中“洋车夫的故事”是老舍先生的哪部作品?请用原文语句回答作者“您怎么了解一个洋车夫呢?”的暗自惊问。
5.下面这首七律诗是老舍于1941年所作。请选择诗作中的任意一句,结合文章中与这句诗相呼应的内容,谈一谈老舍先生是一个怎样的人?
七七纪念
抗战今开第五年,男儿志在复幽燕。
儿生能答人问福? 一生应为天下先。
斜凝双星秋欲晓,西风万马血飞烟。
多情最是卢沟月,犹照英雄肝胆鲜!
6.“住在纽约,十里洋场,够热闹的了。我却一个人独守空房,寂寞难耐。”作者从这样几句话中,体会出老舍先生内心怎样的情感与况味?
7.尾段在整篇文章中起到怎样的作用?
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阅读下文,完成下列小题。
十天拥抱的拯救
①我9岁那年的夏天,父母的感情出现了问题。暑假结束的那个晚上,我终于鼓足勇气问父亲:“是您不爱妈妈了,还是妈妈不再爱您了?”父亲惊讶地看了我很久,低着头说:“孩子,都是我的错,我爱上了别的女人。”他的回答让我很愤怒,母亲既漂亮又能干,难道还有誰会比母亲更出色?
②我厌烦地从椅子上跳起来,冲进母亲的卧室。母亲还没回家,房间整洁而清新,荡漾着淡淡的薰衣草香味。这是一个记载了多少幸福和甜蜜的家啊!可是父亲爱上了别人。突然,我在书桌上看见母亲写的《离婚起诉书》。母亲是个大度的女人,她没有责怪父亲移情别恋,而是在离婚理由陈述一栏里写着因为醉心于工作冷落了丈夫。卧室里还有两个大大的旅行箱,箱子里塞着换洗衣服、日用品、照相机,几本关于非洲原始丛林的书,最上面还有一张照片,是我出生一个月后,母亲抱着我,父亲抱着母亲的“全家福”。母亲不止一次说过,9年前的这个时刻是留给她一生中最甜蜜幸福的回忆。
③那天晚上,我彻夜辗转难眠。怎样才能让母亲开心呢?我想起在行李箱里看到的照片,脑子里有了主意。
④几天后,父亲告诉我他们即将离婚,当父亲问我是否愿意跟他一起生活时,我说:“您能答应我,从明天起,一直到母亲去非洲前的10天时间里,每天都抱抱我和母亲,就像我出生一个月时您抱着我们照的那张照片一样,好吗?”说完,我发现父亲的脸突然红了,母亲也惊奇地睁大了眼睛,但无论如何,父亲还是同意了我的建议。
⑤第二天,为防止父亲反悔,我起得很早。当我故意装着背书包要上学去时,发现父母已经站在客厅里。妈妈突然叫住我,向我缓缓地伸开臂膀。我扑倒在母亲的怀里,她已经37岁了,而我也已长大,她抱起我的时候有些吃力。我抱着母亲的脖子,示意父亲过来,他无奈地摇摇头,犹豫了一会儿慢慢蹲下去,双手环住妈妈的腰,我感觉有些窒息。9年了,我已经由一个世事不知的婴儿长成了一个小男子汉,而父母也渐渐老去,不再有年轻时的激情和力气。
⑥父亲终于把我和母亲抱了起来,他大口大口地喘着气,3秒钟不到就把我们放在地上。嘴里还嘟囔着:“尼古拉,你不背书包的话,我可能会坚持得久一些。”
⑦第二天早上,在等待父亲拥抱时,我放下了书包,当他将我和母亲抱起时,我“命令”道:“您今天可要多坚持两秒钟!”母亲的呼吸有些急促,她的脸红扑扑的,就像一个刚坠入情网的姑娘,父亲看起来也很不好意思。
⑧日子过得很快,当父亲第五次抱起我和母亲时,他自豪地说:“我这几天力气变得越来越大了,抱两个人都不吃力。”在父亲送我去上学的路上,我提示父亲:“不是您的力气变大了,而是母亲瘦了许多。”
⑨那天晚上,父亲回来得很早,他悄悄地跟我说:“孩子,你的母亲确实瘦了许多。”我有些哽咽地说:“从明天起,您就只抱母亲吧。”
⑩第二天我起得很早,躲在房间里,透过门缝看客厅。母亲这天穿上了她最喜欢的蓝色连衣裙。没有我在一旁,他们似乎有些尴尬,几天来他们已把我当成了联系彼此的桥梁。父亲说:“今天就让我单独抱抱你吧。”母亲惊奇地抬起头,她的眼睛里闪烁着泪光。我看见父亲伏下身将母亲从沙发上抱起。父亲比以往更用力,时间也更长了。
⑾再过一天母亲就要去非洲了,按父亲给我的chéng nuò,他的拥抱也只剩最后一次了。那天半夜里,我突然醒来,发现父母坐在我的床边,父亲说话了:“孩子,如果你愿意让母亲抱一下,我们就不离婚了。”我“腾”地从床上跳起来叫道:“真的吗?”母亲含着泪伸开臂膀点头,我兴奋地扑到她怀里,然后父亲将母亲轻轻地抱了起来,他们都哭了,隔着我的头,彼此不停地说着:“对不起!我爱你!”
⑿父母没有离婚,母亲也没有去非洲。从那以后,每天早上父亲都要把母亲抱起来,他们的感情,历经岁月变迁而与日俱增。当然,我也在暗自庆幸,这10天的拥抱挽救了一个濒临破裂的婚姻。
1.根据第⑬段中的拼音写出汉字。
chéng nuò______
2.下列对第①段两个画线句的判断,正确的一项是( )
A.前一句是表并列关系的复句,后一句运用了设问的修辞手法。
B.前一句是表选择关系的复句,后一句运用了反问的修辞手法。
C.前一句是表并列关系的复句,后一句运用了反问的修辞手法。
D.前一句是表选择关系的复句,后一句运用了设问的修辞手法。
3.用简洁的语言概括第③段中加点词“主意”的具体内容与过程。
主意 | 具体内容 | 过程 |
(1)____ | 起因 | (2)______ |
经过 | (3)______ | |
结果 | (4)______ |
4.第⑥段画线句“我已经由一个世事不知的婴儿长成了一个小男子汉”。“小男子汉”的具体表现是:(1)________;(2)________。
5.本文的题目为“十天拥抱的拯救”,文中的结尾句“这10天的拥抱挽救了一个濒临破裂的婚姻。”“拯救”与“挽救”是近义词,《现代汉语词典》的释义是:(拯救)援助使脱危难:~难民。(挽救)从危险中救回来:~病人的生命。你认为本文的题目用哪个词语更合适?请简述理由。
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阅读下面的文字,按要求作文。
俄罗斯著名的摔跤运动员卡列林,从小就不是父母眼里的乖孩子,因为他太爱打架了。在16岁那年,他被学校开除了。
后来他的体育老师对他父亲说:“国家队正在选拔摔跤选手,不如让他去试试。”父亲听后连连摇头说:“他如此喜欢打架,已经让我头疼不已,现在让他去学摔跤,万一将对方摔坏了,那他以后也许只能在监狱里度过一生了。”体育老师笑了,他对这位可怜的父亲解释说:“只要是在合法的情况下将对手摔倒,那不但不是犯罪,还能为自己和祖国争得荣誉呢!”
从此这个男孩的命运发生了彻底的改变,成为举世瞩目的蝉联三届奥运会冠军体坛巨星。
请根据上述材料的含义,写一篇600字至800字的文章。
【注意】①题目自拟,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不要出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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阅读下面一篇小小说,完成下列各题。
我看到了一条河
(1)童年在我的记忆中比较模糊,但其中有几个片段却令我记忆犹新。我的父母总是不断让孩子接受挑战,想方设法培养我们的独立精神。我4岁那年,有一次妈妈开车送我回家,路上她让我在离家几英里的农田边下车,然后自己找路回家。虽然那次探险,以我彻底迷路而告终,但此事对我影响很大。在这样的环境中,我从小就乐于寻找挑战。
(2)刚开始学游泳时,我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪斯姑姑,她在假期开始时和我打赌,如果我能在假期结束时学会游泳,就给我10先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里,一练就是几个小时。但是到最后一天,我仍然没有学会游泳。
(3)“没关系,里克,”朱迪斯姑姑说,“明年再来。”
(4)但是我决心不让她等到下一年,再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时,出发那天,我们很早就起程了。乡间的道路很窄,车里又挤又闷,大家都想快点儿到家。但是这时我看到了一条河。
(5)“爸爸,停一下车好吗?”我说。这条河是我最后的机会,我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车!”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我,减慢速度,把车停在路边的草地上。
(6)“里克看见一条河,”妈妈说,“他想再最后试一次游泳。”
(7)我脱下衣服,穿着短裤往河边跑去。但离河边越近,我越没信心,等我跑到河边时,自己也害怕极了。河面上水流很急,发出巨大的响声,河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口,趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、朱迪斯姑姑都站在河边看我的表演。爸爸叼着他的烟斗,看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的目光。
(8)我定下神来,迎着水流,一个猛子扎下去。不久,我感到自己在迅速下沉。慌乱中我的腿在水里无用地乱蹬,急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸,呛了几口水。我想把头探出水面,但四周一片空虚,没有借力的地方。我又踢又扭,然而毫无进展。
(9)就在这时,我踩到了一块石头,用力一蹬,总算浮出水面。我深吸了一口气,这口气让我镇定下来,我一定要赢得那10先令。
(10)我慢慢地蹬腿,双臂划水,突然我发现自己正游过河面,我忽上忽下,姿势完全不对,但我意识到我成功了,我终于会游泳了!我不顾湍急的水流,骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声,我似乎听到大家拍手欢呼声……我终于游到岸边,在50米以外的地方爬上岸时,我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻,向他们跑去。我也许很冷,也许浑身是泥,也许被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了。
(11)“给你,里克,”朱迪斯姑姑说,“干得好。”我看着手里的10先令,棕色的纸币又大又新。我从没有见过这么多钱,这可是一笔巨款。
(12)爸爸紧紧抱住了我,然后说:“好了,各位,我们上路吧!”直到那个时候,我才发现爸爸浑身透湿,水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。
(1)下列对文中画横线句子的解读,不正确的一项是_____
A.第(2)段画线句“我”每天都练几个小时游泳,可一个假期都没有学会,体现了“我”百折不挠,勇于挑战的精神。
B.第(7)段画线句用“急”“大”“迅速”“奔”等词语突出了水流湍急的特点,突出表现我严重的畏惧心理。
C.第(8)段画线句写“我”在水中努力挣扎的情形,表现了“我”敢于挑战的勇气和信心。
D.第(12)段画线句从另一个侧面体现了父亲对“我”的关心和爱护。
(2)下列对小说的理解和评价,不符合文意的一项是_____
A.文章主要通过“我”学游泳的事,表明了“我”的父亲注重培养孩子的独立精神,养成了“我”从小就乐于寻找挑战的个性。
B.第(1)段中的叙事,为下文写“我”敢于在湍急的河流中学游泳作了铺垫。
C.文章重点刻画了“我”父亲的形象,突出他对孩子与众不同的教育方法。
D.文章详略得当,重点叙述了“我”在回家途中学会游泳的事。
(3)对文中人物性格的理解,不正确的一项是_____
A.“我”冒着危险定要赢得打赌的10先令,说明“我”是个敢于冒险的小男孩。
B.母亲让四岁的“我”在离家几英里的地方下车,然后自己找路回家,表现了母亲对孩子的凶狠个性。
C.看着“我”走到水比较深的地方,爸爸“看上去毫不担心”,“看上去”一词暗示父亲强装对孩子的漠不关心,实际是在培养孩子的独立精神。
D.朱迪斯姑姑见“我”到最后一天还没有学会游泳,说“没关系,里克,明年再来”。表明她对“我”的安慰。
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