下列事实不能作为相应观点的证据的是( )
A. 尘土飞扬,说明分子是运动的
B. 电解水得到氢气和氧气,说明分子是可分的
C. 气体被压缩后体积发生了较大变化,说明气体分子间距较大
D. 将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来,说明分子间存在引力
九年级化学单选题中等难度题
下列事实不能作为相应观点的证据的是( )
A. 尘土飞扬,说明分子是运动的
B. 电解水得到氢气和氧气,说明分子是可分的
C. 气体被压缩后体积发生了较大变化,说明气体分子间距较大
D. 糖是甜的,盐是咸的,说明不同分子性质不同
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
下列事实不能作为相应观点的证据的是( )
A. 尘土飞扬,说明分子是运动的
B. 电解水得到氢气和氧气,说明分子是可分的
C. 气体被压缩后体积发生了较大变化,说明气体分子间距较大
D. 将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来,说明分子间存在引力
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
下列事实不能作为相应观点的证据的是( )
A. 尘土飞扬,说明分子是运动的
B. 电解水得到氢气和氧气,说明分子是可分的
C. 气体被压缩后体积发生了较大变化,说明气体分子间的距离大
D. 将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来,说明分子间存在引力
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
下列事实不能作为相应观点的证据的是
A.尘土飞扬,说明分子是运动的.
B.加热氧化汞分解后得到汞和氧气,说明分子是可分的
C.气体被压缩后体积发生了较大变化,说明气体分子间距较大
D.一壶水烧开了,壶盖被顶开说明分子间间隔变大。
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列事实不能作为相应观点的证据的是
A.将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来,说明原子间存在引力
B.电解水得到氢气和氧气,说明分子是可分的
C.6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中,说明气体分子间距较大
D.尘土飞扬,说明分子是运动的
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
下列事实不能作为相应观点的证据的是
A.少量干冰放入塑料袋中并密封,塑料袋会快速鼓起,说明分子间隔变大
B.电解水得到氢气和氧气,说明分子是可分的
C.一氧化碳具有可燃性,而二氧化碳则不可燃,说明分子构成不同化学性质不同
D.二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂,说明化学反应前后二氧化锰的质量和性质都不变
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
下列实验事实不能作为相应观点证据的是
选项 | 实验事实 | 观点 |
A | 少量白糖加入水中,不久“消失” | 微粒是不断运动的 |
B | 水电解可得到氢气和氧气 | 分子是可分的 |
C | 铁丝在氧气中燃烧后质量增大 | 化学反应前后质量守恒 |
D | 5mL苯和5mL冰醋酸混合后体积大于10mL | 微粒间存在间隔 |
A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
下列实验事实不能作为相应观点的证据是( )
选项 | 实验事实 | 观点 |
A | 铁丝在氧气中燃烧后质量增大 | 化学反应前后质量守恒 |
B | 水电解可得到氢气和氧气 | 分子是可分的 |
C | 少量白糖加入水中,不久“消失” | 微粒是不断运动的 |
D | 5ml苯和5ml冰醋酸混合后体积小于10ml | 不同的微粒性质不同 |
A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
下列实验事实不能作为相应观点的证据是( )
选项 | 实验事实 | 观点 |
A | 铁丝在氧气中燃烧后质量增大 | 化学反应前后质量守恒 |
B | 水电解可得到氢气和氧气 | 分子是可分的 |
C | 少量白糖加入水中,不久“消失” | 微粒是不断运动的 |
D | 5ml苯和5ml冰醋酸混合后体积大于10ml | 微粒间存在间隔 |
A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
下列实验事实不能作为相应观点的证据是( )
选项 | 实验事实 | 观点 |
A | 铁丝在氧气中燃烧后质量增大 | 化学反应前后质量守恒 |
B | 水电解可得到氢气和氧气 | 分子是可分的 |
C | 少量白糖加入水中,不久“消失” | 微粒是不断运动的 |
D | 5ml苯和5ml冰醋酸混合后体积大于10ml | 微粒间存在间隔 |
A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析