下列事实不能作为相应观点的证据的是（ ）
A. 尘土飞扬，说明分子是运动的
B. 电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的
C. 气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间距较大
D. 糖是甜的，盐是咸的，说明不同分子性质不同
九年级化学单选题简单题
下列事实不能作为相应观点的证据的是（ ）
A. 尘土飞扬，说明分子是运动的
B. 电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的
C. 气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间距较大
D. 糖是甜的，盐是咸的，说明不同分子性质不同
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下列事实不能作为相应观点的证据的是( )
A. 尘土飞扬，说明分子是运动的
B. 电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的
C. 气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间距较大
D. 将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子间存在引力
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下列事实不能作为相应观点的证据的是（ ）
A. 尘土飞扬，说明分子是运动的
B. 电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的
C. 气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间的距离大
D. 将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子间存在引力
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下列事实不能作为相应观点的证据的是
A.尘土飞扬,说明分子是运动的.
B.加热氧化汞分解后得到汞和氧气,说明分子是可分的
C.气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间距较大
D.一壶水烧开了,壶盖被顶开说明分子间间隔变大。
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“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列事实不能作为相应观点的证据的是
A.将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明原子间存在引力
B.电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的
C.6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，说明气体分子间距较大
D.尘土飞扬，说明分子是运动的
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下列事实不能作为相应观点的证据的是
A.少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋会快速鼓起，说明分子间隔变大
B.电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的
C.一氧化碳具有可燃性，而二氧化碳则不可燃，说明分子构成不同化学性质不同
D.二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，说明化学反应前后二氧化锰的质量和性质都不变
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下列实验事实不能作为相应观点证据的是
| 选项 | 实验事实 | 观点 |
| A | 少量白糖加入水中，不久“消失” | 微粒是不断运动的 |
| B | 水电解可得到氢气和氧气 | 分子是可分的 |
| C | 铁丝在氧气中燃烧后质量增大 | 化学反应前后质量守恒 |
| D | 5mL苯和5mL冰醋酸混合后体积大于10mL | 微粒间存在间隔 |
A. A B. B C. C D. D
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下列实验事实不能作为相应观点的证据是（ ）
| 选项 | 实验事实 | 观点 |
| A | 铁丝在氧气中燃烧后质量增大 | 化学反应前后质量守恒 |
| B | 水电解可得到氢气和氧气 | 分子是可分的 |
| C | 少量白糖加入水中，不久“消失” | 微粒是不断运动的 |
| D | 5ml苯和5ml冰醋酸混合后体积小于10ml | 不同的微粒性质不同 |
A. A B. B C. C D. D
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下列实验事实不能作为相应观点的证据是( )
| 选项 | 实验事实 | 观点 |
| A | 铁丝在氧气中燃烧后质量增大 | 化学反应前后质量守恒 |
| B | 水电解可得到氢气和氧气 | 分子是可分的 |
| C | 少量白糖加入水中，不久“消失” | 微粒是不断运动的 |
| D | 5ml苯和5ml冰醋酸混合后体积大于10ml | 微粒间存在间隔 |
A. A B. B C. C D. D
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下列实验事实不能作为相应观点的证据是( )
| 选项 | 实验事实 | 观点 |
| A | 铁丝在氧气中燃烧后质量增大 | 化学反应前后质量守恒 |
| B | 水电解可得到氢气和氧气 | 分子是可分的 |
| C | 少量白糖加入水中，不久“消失” | 微粒是不断运动的 |
| D | 5ml苯和5ml冰醋酸混合后体积大于10ml | 微粒间存在间隔 |
A. A B. B C. C D. D
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