2014年JA（青年成就组织）对中美高中生的创业目的进行了调研，结果如下：
中国高中生创业目的：
美国高中生创业目的：
与美国高中生相比，中国高中生的创业目的表现出哪些特点，请根据图表概括。（3分）
（1） （2） （3）
高三语文语言应用简单题
2014年JA（青年成就组织）对中美高中生的创业目的进行了调研，结果如下：
中国高中生创业目的：
美国高中生创业目的：
与美国高中生相比，中国高中生的创业目的表现出哪些特点，请根据图表概括。（3分）
（1） （2） （3）
高三语文语言应用简单题
2014年JA（青年成就组织）对中美高中生的创业目的进行了调研，结果如下：
中国高中生创业目的：
美国高中生创业目的：
与美国高中生相比，中国高中生的创业目的表现出哪些特点，请根据图表概括。（3分）
（1） （2） （3）
高三语文语言应用简单题查看答案及解析
请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。（不超过20个字）
由中国青少年研究中心等单位进行的“从‘80后’青年的职场状况看我国的基础教育 ”课题调查今日公开调研结果。结果显示，“80后”职场青年表现出较强的情绪控制能力，人际关系也非常融洽，但不能吃苦耐劳，情商也较弱。调查组对北京地区2590位在职“80后”青年和449位用人单位部门主管的问卷调查发现，“80后”青年的“情商”状况已成为他们工作中的短板：超过半数的“80后”青年认为，他们在职场内最欠缺的首先是“吃苦耐劳”（50.9%），排在首位；其他依次是“心理素质”（27.9%）、“敬业精神”（26.4%）、“奉献精神”（26.4%）和“服从意识”（19.5%），分别排在二至五位。
高三语文语言应用困难题查看答案及解析
以下是有关研究调查机构对“中美两国高中生使用电脑”共同进行调查的情况，请根据表格信息，回答问题。
中美两国高中生使用电脑的情况(多选题，%)
| 国籍 使用情况 | 中国 | 美国 |
| 上网查询收集有关学习的信息 | 9.1 | 36.2 |
| 上网看娱乐新闻 | 19.2 | 21.6 |
| 用电脑打字、写文章、查找资料 | 13.9 | 61.6 |
| 使用电脑玩游戏、聊天 | 28.3 | 17.8 |
| 利用网上讲座学习 | 1.8 | 21.5 |
| 看网络小说或漫画 | 11.2 | 18.7 |
与美国高中生相比，中国高中生使用电脑的主要情况是什么？请简要分析，得出两条结论。要求：不得出现具体数字。
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
以下是有关研究调查机构对“中美两国高中生使用电脑”共同进行调查的情况，请根据表格信息，回答问题。
中美两国高中生使用电脑的情况（多选题，%）
| 国籍 使用情况 | 中国 | 美国 |
| 上网查询收集有关学习的信息 | 9．1 | 36．2 |
| 上网看娱乐新闻 | 19．2 | 21．6 |
| 用电脑打字、写文章、查找资料 | 13．9 | 61．6 |
| 使用电脑玩游戏、聊天 | 28．3 | 17．8 |
| 利用网上讲座学习 | 1．8 | 21．5 |
| 看网络小说或漫画 | 11．2 | 18．7 |
与美国高中生相比，中国高中生使用电脑的主要情况是什么？请简要分析，得出两条结论。要求：不得出现具体数字。
答：（1）
（2）
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
有关研究调查机构共同进行了“中美两国高中生使用电脑功能”的调查，根据表格信息，回答问题。
中美两国高中生使用电脑的情况
| 使用情况国籍 | 中国 | 美国 |
| 上网查询收集有关学习的信息 | 9．1 | 36．2 |
| 上网看娱乐新闻 | 13．2 | 21．6 |
| 用电脑打字、写文章、聊天 | 13．9 | 61．6 |
| 使用电脑或游戏机的学习软件学习 | 8．5 | 17．8 |
| 利用网上讲座学习 | 1．8 | 11．5 |
| 看网络小说或漫画 | 11．2 | 14．7 |
1.与美国高中生相比，中国高中生使用电脑的主要情况是什么？请简要分析。（不得出现具体数字）
2.根据上表情况，对高中生的网络学习提出一点建议。
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
有关研究调查机构共同进行了“中美两国高中生使用电脑功能”的调查，根据表格信息，回答问题。
中美两国高中生使用电脑的情况
| 使用情况国籍 | 中国 | 美国 |
| 上网查询收集有关学习的信息 | 9．1 | 36．2 |
| 上网看娱乐新闻 | 13．2 | 21．6 |
| 用电脑打字、写文章、聊天 | 13．9 | 61．6 |
| 使用电脑或游戏机的学习软件学习 | 8．5 | 17．8 |
| 利用网上讲座学习 | 1．8 | 11．5 |
| 看网络小说或漫画 | 11．2 | 14．7 |
（1）与美国高中生相比，中国高中生使用电脑的主要情况是什么？请简要分析。（不得出现具体数字）
（2）根据上表情况，对高中生的网络学习提出一点建议。
高三语文语言应用简单题查看答案及解析
有关研究调查机构共同进行了“中美两国高中生使用电脑功能”的调查，根据表格信息，回答问题。
中美两国高中生使用电脑的情况
| 使用情况国籍 | 中国 | 美国 |
| 上网查询收集有关学习的信息 | 9.1 | 36.2 |
| 上网看娱乐新闻 | 13.2 | 21.6 |
| 用电脑打字、写文章、聊天 | 13.9 | 61.6 |
| 使用电脑或游戏机的学习软件学习 | 8.5 | 17.8 |
| 利用网上讲座学习 | 1.8 | 11.5 |
| 看网络小说或漫画 | 11.2 | 14.7 |
(1)与美国高中生相比，中国高中生使用电脑的主要情况是什么？请简要分析。(不得出现具体数字)
_____________________________________________________________
(2)根据上表情况，对高中生的网络学习提出一点建议。
____________________________________________________________
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
有关研究调查机构共同进行了“中美两国高中生使用电脑功能”的调查，根据表格信息，回答问题。
中美两国高中生使用电脑的情况
| 使用情况国籍 | 中国 | 美国 |
| 上网查询收集有关学习的信息 | 9．1 | 36．2 |
| 上网看娱乐新闻 | 13．2 | 21．6 |
| 用电脑打字、写文章、聊天 | 13．9 | 61．6 |
| 使用电脑或游戏机的学习软件学习 | 8．5 | 17．8 |
| 利用网上讲座学习 | 1．8 | 11．5 |
| 看网络小说或漫画 | 11．2 | 14．7 |
1.与美国高中生相比，中国高中生使用电脑的主要情况是什么？请简要分析。（不得出现具体数字）
2.根据上表情况，对高中生的网络学习提出一点建议。
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
有关研究调查机构共同进行了“中美两国高中生使用电脑功能”的调查，根据表格信息，回答问题。
中美两国高中生使用电脑的情况
| 使用情况国籍 | 中国 | 美国 |
| 上网查询收集有关学习的信息 | 9.1 | 36.2 |
| 上网看娱乐新闻 | 13.2 | 21.6 |
| 用电脑打字、写文章、聊天 | 13.9 | 61.6 |
| 使用电脑或游戏机的学习软件学习 | 8.5 | 17.8 |
| 利用网上讲座学习 | 1.8 | 11.5 |
| 看网络小说或漫画 | 11.2 | 14.7 |
1.与美国高中生相比，中国高中生使用电脑的主要情况是什么？请简要分析。(不得出现具体数字)
答： _____________________________________________________________
2.根据上表情况，对高中生的网络学习提出一点建议。
答： _____________________________________________________________
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
有关研究调查机构共同进行了“中美两国高中生使用电脑功能”的调查，根据表格信息，回答问题。
中美两国高中生使用电脑的情况
| 使用情况国籍 | 中国 | 美国 |
| 上网查询收集有关学习的信息 | 9．1 | 36．2 |
| 上网看娱乐新闻 | 13．2 | 21．6 |
| 用电脑打字、写文章、聊天 | 13．9 | 61．6 |
| 使用电脑或游戏机的学习软件学习 | 8．5 | 17．8 |
| 利用网上讲座学习 | 1．8 | 11．5 |
| 看网络小说或漫画 | 11．2 | 14．7 |
1.与美国高中生相比，中国高中生使用电脑的主要情况是什么？请简要分析。（不得出现具体数字）
2.根据上表情况，对高中生的网络学习提出一点建议。
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析