初三化学课外活动小组的同学在做“对人吸入的空气和呼出的气体”的探究课题时，对收集呼出气体的...

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

初三化学课外活动小组的同学在做“对人吸入的空气和呼出的气体”的探究课题时，对收集呼出气体的方法进行研究，他们将集气瓶盛满水，塞上带长短两根导管的双孔橡皮塞，如图，打开A、B两端的止水夹，在A端向瓶内吹气，待水全部排出后，关闭A、B两端的止水夹，即收集到一瓶呼出 的气体。

（1）能否从B端向瓶内吹气？________，理由是________

（2）请你设计一种不需要打开橡皮塞便能向瓶内加入澄清石灰水的简便方法（可选择你所需要的用品）。

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某次实验小组同学对人体吸入空气和呼出气体中氧气、二氧化碳有什么不同这一课题进行研究．

【查阅资料】二氧化碳的性质：①能溶于水，②能使澄清石灰水变浑浊，③不支持燃烧

【收集气体】收集吸入和呼出气体

【设计方案】用大小相同的两个塑料瓶收集气体

方法1：排水收集法 先将软塑料瓶装满水，将塑料管小心插入里面，缓缓吹气

方案2：用塑料瓶收集 先将软塑料瓶压扁，然后缓缓向里面吹气

【提出问题】结合查阅资料，你认为　　　　　 （填“方案1”或“方案2”）较好，理由是　　　　　　　　 ．

【继续思考】若活动小组要检测蔬菜大棚空气中二氧化碳的含量，请你设计一种收集大棚气体样品的方法：

探究环节1 比较两种气体中氧气的含量

【实验过程】将粗细相同的　　　　　　 细木条同时伸入分别盛有空气和呼出气体的塑料瓶中，观察火焰大小的燃烧时间长短．

【实验现象】呼出气体中的木条燃烧火焰小，燃烧时间短．

【实验结论】　　　　　　　　 中氧气含量较少。

探究环节2 比较两种气体中二氧化碳的含量

【实验过程】：向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同的滴数的　　　　　　　 ，振荡，观察是否有浑浊现象出现．

【观察现象】呼出的气体样品中石灰水变浑浊，空气样品中石灰水无浑浊现象出现．

【实验结论】　　　　　　　　　 中二氧化碳含量多．

九年级化学探究题简单题查看答案及解析

某校研究性学习小组的同学为了探究人呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如图所示。请根据图示回答下列问题。

(1)图中收集呼出气体的方法是____________。

(2)下表是他们的探究方案，请你填写完整。

(3)结论：___________________。

九年级化学科学探究题简单题查看答案及解析

同学们在做人体吸入空气与呼出气体的探究实验时，部分同学向收集有呼出气体的集气瓶中加入适量澄清石灰水并振荡后，发现澄清石灰水并未浑浊。此时下列做法中错误的是（　　）

A.检查收集呼出气体的装置和实验方法是否有错误

B.检查澄清石灰水是不是失效

C.再次实验，看是不是还会出现相同实验现象

D.向老师请教这个实验的实验现象和结论，然后填写实验报告

九年级化学单选题简单题查看答案及解析

九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析

为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，课外活动小组的同学们进行了实验探究．他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里．收集气体的装置如图．收集气体的方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒．若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是（　　 ）

A. 20mL和80mL　　 B. 60mL和40mL　　 C. 40mL和60mL　　 D. 50mL和50mL

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