阅读下面一首宋词，然后回答后面的问题。（6分）
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1.“风住尘香花已尽”一句其实是一个复句的内容，请用“虽然……，但是……”的形式用白话表达出来。（2分）
2.“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”历来被人称绝，请分析它好在什么地方？（4分）
高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面一首宋词，然后回答后面的问题。（6分）
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1.“风住尘香花已尽”一句其实是一个复句的内容，请用“虽然……，但是……”的形式用白话表达出来。（2分）
2.“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”历来被人称绝，请分析它好在什么地方？（4分）
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阅读下面一首宋词，完成后面题。
武陵春
李清照
风住尘香①花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪②舴艋③舟，载不动，许多愁。
注释：①尘香：尘土里有落花的香气。②双溪：浙江金华县的江名。 ③舴艋：小船
1.这首词的“词眼”是哪一个字？“风住尘香花已尽”暗含了作者怎样的情感？（5分）
2.有人认为这首词绝妙的是末句，你同意这种看法吗？为什么？（6分）
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阅读下面这首词，回答问题。（8分）
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。
【注】本词为作者中年孀居后所作。
1.请抓住词中两处文字，简要分析作者的情怀。（4分）
2.“只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁”一句，尤其为人称道。请你简要说说其妙在何处。（4分）
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阅读李清照《武陵春》一词回答问题（6分）
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1.“物是人非事事休，欲语泪先流”两句直接抒情，“事事休”是关键，它包含着哪些意思?（3分）
2.“载不动许多愁”历来为人所称道，这一句好在什么地方?（3分）
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阅读下面这首词，完成小题。
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1.下面对这首词理解不恰当的两项是（ ）（ ）
A. “风住尘香花已尽”交代了暮春时节风狂花尽，一片凄清的景象。
B. “日晚倦梳头”用外在的行为表达了词人内心的哀愁，与温庭筠《菩萨蛮》中“懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟”境界相似。
C. 李清照喜爱游山玩水，“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”写出了词人泛舟双溪的欢乐。
D. “只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”说愁绪重得连船都承载不动。
E. 全词虚实结合，上片虚写，极言景色之不堪，心情之凄楚，下片实写，言明哀愁太深，不是泛舟一游所能消释。
2.有人认为这首词绝妙的是末句，你同意这种看法吗？请说明理由。
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阅读下面这首词，回答问题。（8分）
武 陵 春
李清照
风住尘香①花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪②舴艋舟③，载不动，许多愁。
注：①尘香：尘土里有落花的香气。②双溪：浙江金华县的江名。③舴艋舟：小船。
1.这首词的“词眼”是什么？与之相对应的直接写心绪的句子是哪一句？
2.有人认为这首词绝妙的是末句，你同意这种看法吗？为什么？
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阅读下面一首宋词，回答问题。（7分）
清 平 乐
李清照
年年雪里，常插梅花醉。 挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
[注]挼，读ruó，“揉搓”之意。
（1）这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受？（3分）
（2）这首词运用了什么艺术手法来表现赏梅的不同感受，请具体阐述。（4分）
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阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）
声声慢
李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
（1）请从表情达意及效果的角度，对“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”一句的叠字进行评点。（4分）
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（2）“这次第，怎一个愁字了得！”一句写得极为深妙，请谈谈你的理解。（4分）
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阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）
菩萨蛮
李清照
归鸿声断残云碧，背窗雪落炉烟直。
烛底凤钗明，钗头人胜轻。
角声催晓漏，曙色回牛斗。
春意看花难，西风留旧寒。
【注】这首词写于作者南渡后的最初几年。
（1）分析词首句中“归鸿”“云碧”这两个意象的作用。（4分）
（2）词中的“催”字富有表现力，请简要分析。（4分）
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阅读下面一首宋词，回答小题。
清 平 乐
李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
挼，读ruó，“揉搓”之意。
1.这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受？（4分）
2.这首词运用了什么艺术手法来表现赏梅的不同感受，请具体阐述。（5分）
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