“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置如图所示，艾力同学让同一钢球A分别从不同的高度由...

“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置如图所示，艾力同学让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动的距离s．回答下列问题：

（1）艾力同学在研究动能大小跟　　　　　　 的关系；

（2）观察木块被撞击后移动距离的长短，是为了判断　　　　　　　　　 ；若水平面绝对光滑，本实验将　　　　　　　　 （选填“能”或“不能”）达到探究目的．

（3）如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，与本实验相比有许多相似之处，关于这两个实验的说法中错误的是(　　 )

A.为了保证物体到水平面时的初速度相同，两个实验都控制物体从同一高度自由下滑

B.b实验可以推理出，如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去

C.a实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大

D.a、b实验中物体运动时，机械能始终保持不变

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“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置如图所示，艾力同学让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动的距离s．回答下列问题：

（1）艾力同学在研究动能大小跟________ 的关系，实验中他控制了球的________ 不变　　

（2）钢球沿斜面滚下过程中，重力势能________ ，动能________ ，机械能________ （均选填“增大”、“减小”或“不变”）．　　

（3）观察木块被撞击后移动距离的长短，是为了判断________ 的大小；若水平面绝对光滑，本实验将________ （选填“能”或“不能”）达到探究目的．

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在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，实验装置如图所示，小华同学让同一钢球A，分别从不同的高度由静止开始滚下，观察木块被撞击后移动的距离s, 回答下列问题：

（1）小华同学在研究动能大小跟_______的关系，实验中他控制了钢球的_______不变；

（2）钢球沿斜面滚下过程中，重力势能________，动能_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）；

（3）观察木块被撞击后移动距离的长短，是为了判断________________，若水平面绝对光滑，本实验将________（选填“能”或“不能”）达到探究目的。

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“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置如图所示，小明同学让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动的距离s．回答下列问题：

（1）小明同学在研究动能大小跟_________的关系，实验中他控制了钢球的_______不变；

（2）钢球沿斜面滚下过程中，重力势能________（增大/减小/不变），动能________（增大/减小/不变）；

（3）观察木块被撞击后移动距离的长短，是为了判断_________；若水平面绝对光滑，本实验将_____（能/不能）达到探究目的．

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“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置如图所示，小明同学让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动的距离s。回答下列问题：

(1)小明同学在研究动能大小跟_________的关系，实验中他控制了钢球的_______不变；

(2)钢球沿斜面滚下过程中，重力势能________（增大/减小/不变），动能________（增大/减小/不变）；

(3)观察木块被撞击后移动距离的长短，是为了判断_________；若水平面绝对光滑，本实验将_____（能/不能）达到探究目的。

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某物理兴趣小组设计了如图所示的实验装置来探究物体的动能跟那些因素有关。让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动距离S的长短，是为了判断钢球　　　　　 的大小； 实验中他控制了钢球的质量不变来研究动能 大小跟　　　　　　 的关系。钢球沿斜面滚下 过程中，重力势能减小，动能　　　　　　　　 （选填“增大”、“不变”或“减小”）；若水平面绝对光滑，木块B被撞击后将以 　　　　　　　　 永远运动下去。

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如图是“探究动能的大小跟哪些因素有关”的实验装置图。

(1)若让同一钢球A分别从斜面不同的高度由静止开始滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越____，木块B被撞击得越远，这反映出物体的动能与物体的____（选填“质量”或“速度”）有关。

(2)若让不同质量的钢球从斜面同一高度由静止开始滚下，速度相同时，质量越____的钢球将木块B撞得越远，这反映出物体的动能与物体的____（选填“质量”或“速度”）有关。

(3)若斜面有摩擦阻力，小球从斜面顶端由静止滚到斜面底部的过程中，其机械能____（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

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观察下面的实验装置。请回答：

（1）如图所示在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的钢球从斜面上同一高度由静止滚下，撞击同一木块。本实验探究的是钢球动能的大小与_____的关系：物体动能大小是通过_____来反映的。

（2）如图所示是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从同一斜面上相同的高度由静止滚下，在相同程度不同的平面上运动，通过观察可以得出：平面越光滑，小车受到阻力越小，运动距离越_____。进一步推理得出：在理想情况下，运动的物体如果不受力，将在水平面上做_____运动。

（3）这两个实验中，斜面的作用是_____。

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观察下面的实验装置。请回答：

（1）如图所示在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的钢球从斜面上同一高度由静止滚下，撞击同一木块。本实验探究的是钢球动能的大小与_____的关系：物体动能大小是通过_____来反映的。

（2）如图所示是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从同一斜面上相同的高度由静止滚下，在相同程度不同的平面上运动，通过观察可以得出：平面越光滑，小车受到阻力越小，运动距离越_____。进一步推理得出：在理想情况下，运动的物体如果不受力，将在水平面上做_____运动。

（3）这两个实验中，斜面的作用是_____。

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如图是探究“物体动能大小跟哪些因素有关”的实验，实验步骤如下：

Ⅰ．让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．

Ⅱ．让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．

回答下列问题：

（1）步骤I是为了研究动能大小与　　　　 的关系．

（2）步骤Ⅱ是为了研究动能大小与　　　　 的关系．

（3）实验中要探究的是　　　　 （选填“钢球”或“木块”）的动能，物体动能的大小是通过　　　　 （选填“h”或“s”）大小．

（4）钢球从A点静止释放，小球经过B点时的机械能　　　　 （选填“大于”、“小于”或“等于”）其在A点的机械能．

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