阅读下面一首古诗，回答以下问题
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
①“儿童急走追黄蝶”中的“黄蝶”能否改成“蝴蝶”？为什么？请作简要分析。
_______________________________________。
②这首诗写了春末夏初的郊野田间景象，诗人运用________（表达技巧）表达了________（感情）。
高一语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面一首古诗，回答以下问题
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
①“儿童急走追黄蝶”中的“黄蝶”能否改成“蝴蝶”？为什么？请作简要分析。
_______________________________________。
②这首诗写了春末夏初的郊野田间景象，诗人运用________（表达技巧）表达了________（感情）。
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阅读下面这首宋诗，回答问题。
夏日四时田园杂兴（其一）
范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
这是一首描写夏日田园风光的诗歌，诗人主要通过哪些意象来表现自己怎样的情感？请结合诗句加以简析。
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阅读下面一首宋诗,然后回答下列小题。
夜 书 所 见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织①, 夜深篱落一灯明。
注：①挑：捉；促织：俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿。
1.诗歌一、二两句是怎样表现“客情”的？试对此作简要分析。
2.结合全诗看,三、四两句主要运用了什么表现手法？有什么作用？
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阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
烟雨楼 南宋 杨万里
轻烟漠漠雨疏疏， 碧瓦朱甍照水隅。
幸有园林依燕第， 不妨蓑笠钓鸳湖。
渔歌欸乃声高下， 远树溟濛色有无。
徒倚阑干衫袖冷， 令人归兴忆莼鲈。
注:忆莼鲈：“张季鹰辟齐王东曹掾，在洛见秋风起，因思吴中荪菜羹、鲈鱼脍，曰：‘人生贵得适意尔，何能羁宦数千里以要名爵！’遂命驾便归。”（《世说新语·识鉴》）后以“忆莼鲈”喻思乡或归隐之念。
1.诗的前三联写到了哪些主要意象，营造出了一种怎样的意境？（2分）
2.诗歌最后一联表达了作者怎样的情感，这种情感在前几联中是否有暗示（2分）
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阅读下面这首诗，然后回答问题。（7分）
夜书所见 （宋·叶绍翁）
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
1.请简述诗歌的三、四两句所表现的内容。（3分）
2.这首诗歌运用了多种艺术手法，请就其中的一种手法，结合相关诗句做具体分析。（4分）
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阅读下面这首诗，然后回答问题。（7分）
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
1.请简述诗歌的三、四两句所表现的内容。（3分）
2.这首诗歌运用了多种艺术手法，请就其中的一种手法，结合相关诗句做具体分析。（4分）
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阅读下面这首诗，然后回答问题。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
1.请简述诗歌的三、四两句所表现的内容。
2.这首诗歌运用了多种艺术手法，请就其中的一种手法，结合相关诗句做具体分析。
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古代诗歌阅读（8分）
阅读下面一首古诗，回答以下问题。
秋夜曲
张仲素
丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
注：漏水：古人以漏壶滴水计时。
1.此诗第一、二两句各从什么角度写了什么?(4分)
________
________
2.第三句中“逼”字用得很神妙，请结合你的理解，说说为什么。(4分)
________
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阅读下面一首宋词，回答问题。（6分）
昭君怨•咏荷上雨 （宋•杨万里）
午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。
却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泛清波。
（1）概括下阕中荷上雨的特点。（2分）
（2）这首词的上阕对整首词“咏荷上雨”有何作用？请简要分析。（4分）
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阅读下面一首宋词，然后回答问题。（7分）
咏荷上雨 （宋）杨万里
午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。 却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泛清波。
1.这首词的动词使用得生动别致，请以“跳”字为例分析说明。（4分）
2.词的下阙描写了一幅怎样的画面，表达了诗人怎样的感情？（3分）
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