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根据汉语提示及要求,以Sally’s Dream为题写一篇短文.
提示: 1.Sally是一个中学生,她想成为一名职业演员.
2.她同时也是一名志愿者,经常参加一些志愿者服务活动,业余时间她还上表演课.
3.现在她遇到了一些麻烦,无钱上表演课.她想出了许多办法,如: 打电话给家长、主动辅导孩子的美术、张贴启事寻找工作挣钱等。
4．问题解决了，她可以继续上课了，她的梦想会实现的。
要求：1、条理清晰，语句通顺，语法正确，书写规范。
2、不少于80个单词。
Sally’s Dream
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根据汉语提示及要求,以Sally’s Dream为题写一篇短文.
提示: 1.Sally是一个中学生,她想成为一名职业演员.
2.她同时也是一名志愿者,经常参加一些志愿者服务活动,业余时间她还上表演课.
3.现在她遇到了一些麻烦,无钱上表演课.她想出了许多办法,如: 打电话给家长、主动辅导孩子的美术、张贴启事寻找工作挣钱等。
4．问题解决了，她可以继续上课了，她的梦想会实现的。
要求：1、条理清晰，语句通顺，语法正确，书写规范。
2、不少于80个单词。
Sally’s Dream
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书面表达（ 共10分）
根据汉语及英语提示及要求,以“My Dream Job”为题用英语写一篇短文。
提示：1. 想成为一名记者并阐述原因
（want to be a reporter）。
2. 打算给报纸、杂志写文章
（write articles for magazines or newspapers）。
3. 高中毕业后想去北京上大学。
（Go to college in Beijing after high school）
4. 想在一家电台工作并环游世界。
（work at a station and travel around the world）
要求：1. 条理清楚，语句通顺，语法正确，书写规范；
2．提示内容全部体现在文章中；
3．不少于80词。
My Dream Job
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根据汉语及英语提示及要求,以“My Dream Job”为题用英语写一篇短文。
提示：1. 想成为一名记者并阐述原因
（want to be a reporter）。
2. 打算给报纸、杂志写文章
（write articles for magazines or newspapers）。
3. 高中毕业后想去北京上大学。
（Go to college in Beijing after high school）
4. 想在一家电台工作并环游世界。
（work at a station and travel around the world）
要求：1. 条理清楚，语句通顺，语法正确，书写规范；
2．提示内容全部体现在文章中；
3．不少于80词。
My Dream Job
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根据汉语提示及要求,以“My Dream Job”为题用英语写一篇短文。
提示:1.想成为一名记者。2.打算给报纸、杂志写文章。3.高中毕业后想去北京上大学。4.想在一家电视台工作并环游世界。
要求:1.条理清晰,语句通顺,语法正确,书写规范。2.提示内容全部体现在文章中。3.不少于60词。
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书面表达（共15分）
根据汉语提示及要求，以My dream job为题用英文写一篇不少于60词的短文。
提示：
1．想成为一名记者。
2．经常阅读，写文章，并把它们寄给报社。
3．希望能去北京上大学。
4．大学毕业后想在一家电台工作，帮助那些需要帮助的人。
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书面表达（10分）
根据汉语提示，以“My Dream Job”为题写一篇英语短文，70词左右。1．想成为一名记者；2．打算给报纸、杂志写文章；3．读完高中后想去北京上大学；4．想在一家电视台工作并环游世界。
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根据汉语提示及要求，以Li Ming’s plan in the future 为题， 用英语写一篇80词左右的短文。提示：1.Li Ming 是一名中学生，学习努力，高中毕业后想去北京上大学；
2.他长大后想当一名记者；
3 他打算给报纸、杂志写文章；
4 他希望将来环游世界
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根据提示，以“My dream job”为题用英语写一篇短文(60词左右)。
提示：
1. 想成为一名记者。
2. 打算给报纸、杂志写文章。
3. 高中毕业后想去北京上大学。
4. 想在一家电视台工作并环游世界。
My dream job
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书面表达（满分10分）
根据下面的汉语提示，以“If I Am A Teacher”为题写一篇不少于60词的短文。要求条理清楚，意思连贯，语句通顺。
提示：成为老师的心情；在工作上的感受；如何帮助学生学习；如何帮助学生开展第二课堂；如何帮助学生成长等。
3.现在她遇到了一些麻烦,无钱上表演课.她想出了许多办法,如: 打电话给家长、主动辅导孩子的美术、张贴启事寻找工作挣钱等。
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