阅读下面的文言文，完成下题。
（一）
裴佶常话：少时姑夫为朝官，有雅望。佶至宅看其姑，会其朝退，深叹曰：“崔昭何人，众口称美?此必行贿者也。如此安得不乱？”言未竟，阍者①报寿州崔使君候谒。姑夫怒呵阍者，将鞭之。良久，束带强出。须臾，命茶甚急，又命酒馔，又令秣马，饭仆。姑曰：“前何倨而后何恭也？”及入门，有得色，揖佶曰：“且憩学院中。”佶未下阶，出怀中一纸，乃昭赠官絁千匹。
（二）
杨震，字伯起，弘农华阴人也。震少好学，明经博览，无不穷究。大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。
【注释】①阍（hūn）者：守门的人。 ②絁：（shī）：丝绸。③遗： （wèi）送给
1.下列句子中加横线的词语解释错误的一项是（ ）
A．有雅望（高尚的名望）
B．又令秣马，饭仆（吃饭）
C．闻其贤而辟之（举荐）
D．性公廉，不受私谒（拜访）
2.下列句子中加横线的词意思不相同的两项是（ ）
A．少时姑夫为朝官 故所举荆州茂才王密为昌邑令
B．姑夫怒呵阍者，将鞭之 渔人甚异之
C．大将军邓骘闻其贤而辟之 见不贤而内自省也
D．至夜怀金十斤以遗震 虽乘奔御风，不以疾也
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
①姑曰：“前何倨而后何恭也？”
②震少好学，明经博览，无不穷究。
4.文中“姑丈”与“杨震”对待行贿的态度有何不同？根据文中材料简要评析。
八年级语文文言文阅读困难题
阅读下面的文言文，完成下题。
（一）
裴佶常话：少时姑夫为朝官，有雅望。佶至宅看其姑，会其朝退，深叹曰：“崔昭何人，众口称美?此必行贿者也。如此安得不乱？”言未竟，阍者①报寿州崔使君候谒。姑夫怒呵阍者，将鞭之。良久，束带强出。须臾，命茶甚急，又命酒馔，又令秣马，饭仆。姑曰：“前何倨而后何恭也？”及入门，有得色，揖佶曰：“且憩学院中。”佶未下阶，出怀中一纸，乃昭赠官絁千匹。
（二）
杨震，字伯起，弘农华阴人也。震少好学，明经博览，无不穷究。大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。
【注释】①阍（hūn）者：守门的人。 ②絁：（shī）：丝绸。③遗： （wèi）送给
1.下列句子中加横线的词语解释错误的一项是（ ）
A．有雅望（高尚的名望）
B．又令秣马，饭仆（吃饭）
C．闻其贤而辟之（举荐）
D．性公廉，不受私谒（拜访）
2.下列句子中加横线的词意思不相同的两项是（ ）
A．少时姑夫为朝官 故所举荆州茂才王密为昌邑令
B．姑夫怒呵阍者，将鞭之 渔人甚异之
C．大将军邓骘闻其贤而辟之 见不贤而内自省也
D．至夜怀金十斤以遗震 虽乘奔御风，不以疾也
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
①姑曰：“前何倨而后何恭也？”
②震少好学，明经博览，无不穷究。
4.文中“姑丈”与“杨震”对待行贿的态度有何不同？根据文中材料简要评析。
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阅读下面的文言文，完成题目。
魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。
《世说新语·容止第十四》
[注]魏武：魏武帝，曹操 床 ： 古时一种坐具，指坐榻。
把文中划线句子翻译成现代汉语。（4分）
①自以形陋，不足雄远国。
②然床头捉刀人，此乃英雄也。
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阅读下面的文言文，完成题目（6分）
孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之："何为中止？"对曰："有所失，复得。" 其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复喧矣。
1.解释下列划线的词语。（2分）
①其母方织 方：_______ ②其母引刀裂其织 裂：_______
2.翻译下列句子。（2分）
自是之后，孟子不复喧矣。
3.你认为（乙）文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道
理？（2分）
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
方山子传
方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。
余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也。何为而在此？”方山子亦矍然⑥，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。。
【注】①方山子：苏轼的好友。原名陈慥。②光、黄：即光州和黄州。光州和黄州邻接，宋时同属淮南西路。③朱家、郭【解析】
二人都是西汉时的游侠，喜替人排忧解难。④宗：尊奉。⑤折节：改变以往的志向行为。⑥矍然：惊奇注视的样子。
1.下列各项中加点词意思不同的一项是（ ）
A. 过岐亭，适见焉/及鲁肃过旬阳 B. 方山子亦矍然/欣然起行
C. 此吾故人陈慥季常也/余告之故 D. 少时慕朱家、郭解为人/男女老少
2.请用“/”给文中画线的句子断句。
俯 而 不 答 仰 而 笑 呼 余 宿 其 家。
3.比较《记承天寺夜游》和《方山子传》，用自己的话概括苏轼和方山子的人生际遇有何不同？他们自我排遣的方式分别是什么？
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
李侍郎①绂②，性聪慧。少时家贫，无赀③买书，乃借贷予邻人。每一翻绎，无不成诵。偶入城市，街衢④铺店名号，皆默识之。后官翰林，库中旧藏有《水乐大典》⑤，公皆读之。同僚取架上所有抽以难公无不立对，人皆惊骇。
（节选自《啸亭杂录》）
（注）①侍郎：古代官名。②绂（fú）：本级，人名。③赀（zī）：通“资”，钱财④衢（qú）：四通八达的道路，大路。⑤《永乐大典》：明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。全书有22937卷，11095册。
1.解释文中加点词的含义。
（1）少时家贫 少：____________________________
（2）人皆惊骇 皆：_____________________________
2.请用两条“/”给文中面线的句子断句。
同 僚 取 架 上 所 有 抽 以 难 公 无 不立 对
3.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之。
4.结合选文，举例说说李绂是一个怎样的人。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
贾诩字文和，武威人也。少时人莫知，唯汉阳阎忠异之，谓诩有良、平①之奇。以疾病去官，道遇叛敌，同行数十人皆为所执。诩曰：“我段公外孙也，汝勿杀我，我家必厚赎之。”时太尉段颖，昔久为边将，威震西土，故诩假以惧敌。叛敌果不敢害，与盟而送之。诩实非段颖外孙，权以济事，咸此类也。
后李傕②等与诩议，欲迎天子③置之营中，诩曰：“不可。挟天子，非义也。”傕不听。或谓诩曰：“此中不可久处，君胡不去？”诩曰：“吾受国恩，义不可背。卿自行，我不能也”
天子既东，而傕来追，王师败绩。司徒赵温为傕嫌，欲杀之。诩谓傕曰：“此乃天子大臣，卿奈何害之？”傕乃止。文帝④即位，以诩为太尉。年七十七，薨，谥曰肃侯。
（取材于《后汉书》《三国志》）
注：①良、平：指汉代张良、陈平。②傕：音jué，用于人名。③天子：指汉献帝。④文帝：指魏文帝。
1.解释下列句中加点词。
（1）唯汉阳阎忠异之 异：______
（2）道遇叛敌 道：______
（3）与盟而送之 盟：______
（4）吾受国恩，义不可背 义：______
2.下列句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：欲迎天子置之营中
A. 而两狼之并驱如故（《狼》）
B. 水陆草木之花（《爱莲说》）
C. 何陋之有《陋室铭》）
D. 康肃笑而遣之（《卖油翁》）
3.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 贾诩年轻时并不出名，只有阎忠认为他有张良、陈平那样的才华。
B. 贾诩是段颖的外孙，而段颖当时很有威名，因此版敌不敢加害贾诩。
C. 李傕等人与贾诩商议，想要挟持天子，但贾诩不同意这种做法。
D. 魏文帝即位后，贾谢官至太尉，七十七岁时死去.谥号为肃侯。
4.将文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）或谓诩曰：“此中不可久处，君胡不去？”
（2）天子既东，而傕来追，王师败绩。
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阅读下面的文言语段，完成下列小题。
方山子传
方山子，光、黄①间隐人也。少时慕朱家、郭解②为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠③之遗象乎？”因谓之方山子。
余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也。何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。
独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十九年，余在岐山，见方山子从两骑，挟二矢，游西山。鹊起于前使骑逐而射之不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色犹见于眉间，而岂山中之人哉？
（注释）①光、黄：即光州和黄州。②朱家、郭【解析】
二人都是西汉时的游侠，喜替人排忧解难。③方山冠军：汉代祭祀宗庙时乐舞者所戴的一种帽子。唐宋时，隐者常常戴之。
1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）
A.闾里之侠皆宗之（宗：推崇） B.适见焉（适：恰巧）
C.余既耸然异之（异：不同） D.见方山子从两骑（从：使……跟从）
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
鹊起于前使骑逐而射之不获
A.鹊起/于前使骑逐/而射之不获 B.鹊起于前/使骑逐而射之/不获
C.鹊起/于前使骑逐而射之/不获 D.鹊起于前/使骑逐而射/之不获
3.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.方山子，本名陈季常，人们见他戴的帽子方方的且又很高，像古代的“方山冠”，故谓“方山子”之名。
B.方山子年少之时仰慕游侠朱家、郭解的品行，好酒喜剑，挥金如土；稍稍年长后希望以狭义精神驰名当代。
C.得知苏轼被贬的缘故后，方山子“俯而不答，仰而笑”，表现出他对故人的理解、同情，及对奸人的蔑视。
D.方山子晚年隐居于山林中，放弃坐车骑马，毁坏书生衣帽，住茅草屋吃素食，徒步在山里来往，无人相识。
4.翻译文中画横线的句子。
环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
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阅读下面两段文言文（节选），完成后面小题
[甲]陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?” 陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
[乙]陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。” 宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
(两段文字均节选自《史记·陈涉世家》)
注释：①。伙颐：伙，表示众多的意思;颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛(zhuān)：独一，专擅。
1.解释下列句中加点的词语。
（1）比至陈（______）
（2）将军身被坚执锐（______）
（3）自辩数（______）
（4）或说陈王曰（______）
2.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!
（2）诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
3.你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话?
4.你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?
（1）原因：____________________________________________
（2）启示：_____________________________________________
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阅读下面文言文，完成后面的题。（10分）
方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。
余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼!此吾故人陈慥季常也，何为而在此?”方山子亦矍然⑥，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
（节选自苏轼《方山子传》）
【注释】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥，字季常。②光、黄：光州(今河南潢川)、黄州(今湖北黄冈)。③朱家、郭【解析】
都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍然：惊奇注视的样子。
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分）
欲以此驰骋当世
A．欲/以此驰骋当世 B．欲以/此驰骋当世
C．欲以此/驰骋当世 D．欲以此驰骋/当世
2.解释文中划线的词语。（2分）
（1）稍（ ） （2）过（ ）
3.翻译下面句子。（2分）
环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
4.用自己的话说说方山子的人生际遇？（2分）
5.方山子自我排遣的方式是什么？你对他的做法有何评价？（2分）
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阅读（甲）（乙）两段文言文，完成后面小题
（甲）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（乙）孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。
（选自《韩诗外传》卷九）
注释：①诵：背诵。②方：正在。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。⑤引：拿来。
1.解释下列加下划线的词语。
①人恒过然后能改______________
②以此诫之______________
2.用现代汉语翻译下列语句。
①生于忧患，死于安乐。
②自是之后，孟子不复喧矣。
3.（甲）（乙）两文在表达方面有什么不同？
4.举例说说“生于忧患而死于安乐”这句话的现实意义。
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