根据下图所示水、二氧化碳和氧气的性质实验,请回答以下问题。
(1)仪器a的名称是。A装置中发生反应的化学方程式为。用带火星的木条检验a中的气体,观察到木条复燃,该气体是________。
(2)将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿,放入集气瓶B中,观察到的现象是。
(3)集气瓶C中的现象:铁丝在氧气中剧烈燃烧,________,放出大量的热,有黑色固体生成。该反应的化学方程式为。
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根据下图所示水、二氧化碳和氧气的性质实验,请回答以下问题。
(1)仪器a的名称是。A装置中发生反应的化学方程式为。用带火星的木条检验a中的气体,观察到木条复燃,该气体是________。
(2)将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿,放入集气瓶B中,观察到的现象是。
(3)集气瓶C中的现象:铁丝在氧气中剧烈燃烧,________,放出大量的热,有黑色固体生成。该反应的化学方程式为。
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根据下图所示水、二氧化碳和氧气的性质实验,请回答以下问题:
(1)仪器a的名称足________,A装置中发生反应的化学方程式为。用带火星的木条检验a中的气体.观察到木条复燃,该气体是________。
(2)将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿,放入集气瓶B中,观察到的现象是________
________。
(3)集气瓶C中发生反应的化学方程式为。瓶底放少量水,说明该反应是________(填放热或吸热)反应。
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根据如图所示的水、二氧化碳和氧气的性质实验,请回答以下问题。
(1)仪器a的名称是____。A装置中发生反应的文字表达式为____,用带火星的木条检验a中的气体,观察到木条复燃,该气体是____。
(2)将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿,放入集气瓶B中,观察到的现象是____。
(3)集气瓶C中的现象:铁丝在氧气中剧烈燃烧,____,放出大量的热,有黑色固体生成。该反应的文字表达式为____。
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(11分)请你根据下图提供的氧气的制取和性质实验,回答以下问题。
(1)指出图中标有a和b的仪器名称:a________、 b________。
(2)根据图A中观察到的现象,说明该反应生成的气体是________(写名称)。
(3)图B实验观察到发出 ,其反应的化学方程式为________,
该反应属于________反应(填化学反应的基本类型)。
(4)C实验装置充满氧气集气瓶预先装少量水,其作用是________;
若将氧气换成空气,则该化学反应 ________(填“能”或“不能”)进行,其原因是________。
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气体制取和性质是初中化学知识的核心之一。下图是实验室制取气体的常用装置。请根据题意回答问题:
(1)写出图中标有数字的仪器名称:① ;② 。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的发生装置应选用______(填标号,下同),写出该反应的符号表达式 。
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,发生装置应选用 ;反应的符号表达式为: 。若药品改用高锰酸钾,装置应如何改进 ,原因 。
(4)若要收集较为干燥的氧气最好选用______(填“C”或“D”或“E”)作为收集装置,如何验满呢? 。
(5)F是一种多功能装置,可用于集气、洗气等,若用F装置收集氧气,气体应从 (填“a”或“b”)端管口通入,若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从______(填“a”或“b”)进入。
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某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。结合下图回答有关问题:
A B C D E
(1)图中标有a的仪器名称是 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是 (填字母);若收集一瓶氧气,供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用,最好选择气体收集装置中的E,理由是:① ;② 。
(3)该小组设计了如图所示的实验装置,既可用于制取 气体,又可用于探究物质性质。
① 当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅳ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ;
若要证明二氧化碳能与水发生反应,可向Ⅳ烧杯的水中加入 。
② 当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可直接进行的实验是 。(填字母)
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b.锌与稀硫酸反应制取氢气
小颖同学认为在不改变I、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下,该装置也可用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,她的做法是:在装置Ⅱ中装满水后, K1, K2。(填“打开”或“关闭”)
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(6分)下图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器。试根据题目要求,回答下列问题:
(1)若以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂)在实验室中制备并收集干燥的氧气。
①所选仪器的连接顺序为A →________→________。
②仪器A中发生的化学方程式是________。
(2)若用含少量CO2的CO气体测定某不纯Fe2O3样品的纯度(杂质不含铁),仪器的连接顺序为,混合气体→C1→B→D→C2(C1、 C2为两个盛有澄清石灰水的仪器)
①C2中的现象为________,化学方程式为________ 。
②通过测定C2质量的变化来计算Fe2O3样品的纯度,若不连接C1,则计算出的结果
将________(填“偏大”“偏小”“不受影响”)。
③从环保的角度分析,此装置设计的不足之处________。
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(7分)下图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器。试根据题目要求,回答下列问题:
(1)若以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂)在实验室中制备并收集干燥的氧气。
①所选仪器的连接顺序为A →________→。
②仪器A中发生反应的化学方程式是________。
③检验氧气已经集满的方法是________。
(2)若用含少量CO2的CO气体测定某不纯Fe2O3样品的纯度(杂质不含铁),装置的连接顺序为,混合气体→C1→B→D→C2(C1、 C2为两个盛有澄清石灰水的装置)
①C2中的现象为________。
②通过测定C2质量的变化来计算Fe2O3样品的纯度,若不连接C1,则计算出的结果将________(填“偏大”“偏小”“不受影响”)。
③从环保的角度分析,此装置设计的不足之处________。
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