如图所示的是“测量小灯泡的额定功率”实验的电路图，所用小灯泡的额定电压为3.8V，估计小灯...

如图所示的是“测量小灯泡的额定功率”实验的电路图，所用小灯泡的额定电压为3.8V，估计小灯泡正常发光时的电阻不小于10Ω，电源电压恒为6V．

（1）请在图中用笔画线代表导线将实物电路补充完整___________．

（2）小明连接好电路并检查无误后，闭合开关，再调节滑动变阻器的滑片，并注意观察电压表直至其示数为_________V，此时电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定功率为_________W．

（3）实验中滑动变阻器的作用是：_________________________．

（4）实验结束进行反思总结时，同学们认为，利用本实验中给定的器材，测额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，测量结果将更接近真实值，请提出支持这一判断的一个理由：________．

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小宁在“测量小灯泡的额定功率”实验中，所用小灯泡上标有“3.8”字样，电源电压恒为6V。

（1）小宁按图甲正确连接电路，闭合开关后，调节变阻器的滑片，让小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示是______A，则小灯泡的额定功率为______W。

（2）完成上述实验后，小宁向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如丙图所示的电路，也能测出小灯泡的额定功率。实验步骤是：

①闭合开关S1，将S2拨到触点______，移动滑片使电压表的示数为U1=______

②再将开关S2拨到另一个触点，保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U2

③小灯泡额定功率的表达式为P额=______（用已知量R0和测量量U1、U2表示）

（3）小宁又添加了一只小灯泡探究“串、并联电路中电流规律”。两灯串联时，发现一只灯泡亮而另一只不亮：再将两灯泡并联时，发现两只灯泡又都亮了，小宁感到很奇怪，请你帮他分析“串联时，一只灯泡不亮”的原因是：______。

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实验测量小灯泡正常发光时的电阻（阻值约为10Ω） ，所用的电源电压为6V，待测小灯泡的额定电压为3.8V。

（1）图是某同学连接的实物图，其中滑动变阻器没有连接完整，请将滑动变阻器正确连入电路中，要求：滑片向右移动时滑动变阻器的电阻值变大。

（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为________V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图15所示，通过小灯泡的电流为________A，小灯泡的电阻是________Ω。

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谭索同学做“测量小灯泡额定功率”的实验，电路图如图1所示，所用电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω，滑动变阻器的规格分别为“10Ω 1.5A”和“100Ω 2.0A”，请你完成下列内容．

（1）连接电路的过程中开关应　　　　 ；实验前，调节滑动变阻器的滑片P位于　　　　 端．（选填“a”或“b”）

（2）为了保证实验的顺利进行，他选用的滑动变阻器规格应为　　　　 ．

（3）实验中，正确连接电路，且操作正确，闭合开关后，发现电流表示数均为0.06A，但小灯泡不发光，电压表有较小偏转，那么接下来的最恰当的实验操作是　　　　 （填写字母）

A．移动滑动变阻器的滑片，继续实验

B．检查电路是否短路，替换同一规格的小灯泡

C．检查电路是否断路，替换同一规格的小灯泡

（4）实验中，当滑动变阻器调到某一位置时，电流表和电压表的实数如图2、3所示，电流表的示数为　　　　 A，小灯泡的额定功率为　　　　 W．

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在“测量小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压恒为6 V，小灯泡的额定电压为2.5 V，正常发光时灯丝电阻约为10 Ω，所用滑动变阻器的最大阻值为50 Ω。

（1）请用笔画线代替导线在如图中完成实物电路的连接__________；

（2）闭合开关时，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则电路中发生的故障可能是___；

（3）排除故障后进行实验。若某次实验，电压表的示数为1.8 V，要使小灯泡正常发光应将滑动变阻器的滑片向______（选填“A”或“B”）端移动，同时眼睛应注意观察______（选填“电流表”或“电压表”）的示数；当小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，则小灯泡的额定功率是_______W；

（4）某同学将如图电路中的小灯泡依次更换成阻值不同的定值电阻，探究电流与电阻的关系。若实验中保持电压表的示数2V不变，在不更换其他器材的情况下，他更换的定值电阻的阻值不能大于________Ω。

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