阅读下面文段，完成小题。
人与人的交际，都在一定的场合进行。说话还应注意场合。在正式场合，必须zhuāng zhòng（ ）、严肃；在非正式场合，可以tăn shuài（ ）直言；在喜庆场合，多讲些令人高兴的话 A 在悲痛场合，不要任意说笑。言谈举止应与当时的气氛xié tiáo（ ）。
1.根据拼音写出相应的汉字。
2.在A处补上恰当的标点符号 ___________
3.李明很自信的报名参加班长竞选。
A．假如李明当选了，你作为他的好朋友，该对他说些什么？
好朋友：
B．假如李明落选了，你作为他的家长，该对他说些什么？
家 长：
七年级语文综合性学习中等难度题
阅读下面文段，完成小题。
人与人的交际，都在一定的场合进行。说话还应注意场合。在正式场合，必须zhuāng zhòng（ ）、严肃；在非正式场合，可以tăn shuài（ ）直言；在喜庆场合，多讲些令人高兴的话 A 在悲痛场合，不要任意说笑。言谈举止应与当时的气氛xié tiáo（ ）。
1.根据拼音写出相应的汉字。
2.在A处补上恰当的标点符号 ___________
3.李明很自信的报名参加班长竞选。
A．假如李明当选了，你作为他的好朋友，该对他说些什么？
好朋友：
B．假如李明落选了，你作为他的家长，该对他说些什么？
家 长：
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
说话要注意场合，下列场合用语不得体的是（ ）
A. 某中学校园里一幅标语：“梦想在心中，创造在手中”
B. （公园）请爱护花草树木！
C. （公路旁）出门在外，亲人盼归 。
D. （医院）欢迎再次光临！
七年级语文选择题简单题查看答案及解析
口语交际（听说）（10分）
1.听写。（请注意听录音，用楷书或行书在田字格里规范、工整地书写。（2分）
2.听一则关于“莆仙待客之道”的介绍，完成下面填空题。（3分）
（1）莆仙人招待第一次上门的客人一般会煮一碗_______。
（2）莆仙人招待远客一般用_______。
（3）莆仙人招待稀客或贵客除了采用以上两种接待规格处，通常晚上还要_______。
3.听下面一段对话，回答问题（5分）。
（1）你认为他们引用诗句要说明各自的什么观点？（2分）
（2）说说你的观点是什么？（3分）
七年级语文其他题简单题查看答案及解析
阅读下面的选文，完成下面小题。
别把我当陌生人
①“记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！”
②去年夏天，我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途，没有同伴。出发前，家人这样反复叮嘱我。
③刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了，她妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了很多。
④晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。不知不觉，已到深夜。在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，“哗啦”一声，门被打开了，我猛地打了个激灵，紧张不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大，样子凶悍的男人。此时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦。他打探一番后，挤进门来。我不知从哪里来了勇气，大喝一声：“干什么的？”
⑤“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来。原来真是上车的。虚惊一场！
⑥早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里，当心无大碍。
⑦包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静。我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担心遭到拒绝，又忍住了。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。
⑧“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。
⑨我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢，手有些颤抖，还有些僵硬。
⑩孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了。
⑪于是，我们的小包厢成了快乐的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还抱着她，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，给她拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。
⑫第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了，人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。就要和他们分别了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊“阿姨”！我心里好难受，背过身去。
⑬手机响了，收到朋友发来的短信：“出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！”我笑了笑，走进人海中……
1.根据提示，将选文中表现“我”心情的词语填写在下面的空格上。
| 情节/时间 | 心情 |
| 刚进包厢时 | 忐忑 |
| 深夜，包厢门被打开 | ⑴ |
| 想给孩子零食时 | ⑵ |
| 快到终点站时 | ⑶ |
| 与小姑娘分手时 | ⑷ |
2.选文第⑨段画线处“我”的手颤抖和僵硬的原因分别是什么？
3.分析选文第⑩段画线句运用了什么修辞方法？作用是什么？
4.选文结尾处“我笑了笑，走进人海中……”发挥你的想象，生动描写此时“我”的心理活动（字数不少于40字）。
5.选出对选文开头和结尾段的分析有误的一项（ ）
A.开头段用家人的叮嘱交代故事发生的背景。
B.结尾段用朋友短信的内容与上文包厢里人们的友好相处形成对比。
C.结尾段说明了“事情都有例外，我们的态度不应太绝对”的道理，引入深思。
D.开头段引出了下文的故事。结尾段与开头段形成呼应，使文章结构更严谨。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面选文，完成后面问题。（12分）
别把我当陌生人
尉克冰
⑴“记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！”
⑵去年夏天，我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途，没有同伴。出发前，家人这样反复叮嘱我。
⑶刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了，她妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了很多。
⑷晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。不知不觉，已到深夜。在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，“哗啦”一声，门被打开了，我猛地打了个激灵，紧张不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大，样子凶悍的男人。此时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦。他打探一番后，挤进门来。我不知从哪里来了勇气，大喝一声：“干什么的？”
⑸“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来。原来真是上车的。虚惊一场！
⑹早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里，当心无大碍。
⑺包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静。我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担心遭到拒绝，又忍住了。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。
⑻“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。
⑼我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢… …
⑽孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了。
⑾于是，在我们的包厢里， 。我们的小包厢成了快乐的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还抱着她，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，给她拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。
⑿第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了，人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。就要和他们分别了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊“阿姨”！我心里好难受，背过身去。
⒀手机响了，收到朋友发来的短信：“出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！”我笑了笑，走进人海中…… （选自《读者》，有改动）
1.请阅读选文，根据提示，将选文中表现“我”心情的词语填写在下面的空格上。（2分）
刚进包厢时，________忐忑 ________→深夜包厢门被打开时，A_________________→想给孩子零食时,B__________________→快到终点站时，C________→与小姑娘分手时,D__________。
2.结合文意，解释第⑾段中加点词语的意思。（2分）
或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。
味道：_______________________________________________________________
3.请结合语境，从修辞运用的角度，对选文第⑽段画线句进行赏析。（3分）
成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。
答：_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.请说说本文开头段和结尾段在内容和结构上的作用。（3分）
答：_________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.请发挥想象，在第⑾段横线处补一段话，将包厢里大人小孩活动的场面生动地描写出来。（50字左右）（2分）
答：
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
下面各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A. 这个老人血气方刚，和蔼可亲，没几天我们便和他成了忘年交。
B. 船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。
C. 小明无论在什么场合说话都咬文嚼字，这种认真的态度是值得表扬的。
D. 在学习遇到困难时，我们要虚张声势，让大家树立起信心来。
七年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下面是张民同学在不同的场合中说的话，他在说话中都引用了古诗文，其中有一句引用得并不得体。试将不得体的一句挑出来，并加以改正。（3分）
A、学柳华要到外地读书，张民给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人’。你一个人远走他乡要多多珍重啊！”
B、张海学习上得过且过，张民意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”
引用不得体的是________项。改正为________
七年级语文其他题简单题查看答案及解析
听话要听音，说话要得体。请完成下面的口语交际。（3分）
有位初出茅庐的记者登门采访总统的母亲，问他儿子是否像他自己表白的那么诚实。母亲答：“是的，除非不得已而善意撒谎。”记者请她举个例子，她笑了：“你还记得刚才进门时，我对你说：见到你很高兴吗！”
划线处的言外之意是_____________________________________________________
七年级语文语言应用简单题查看答案及解析
名著与口语交际。（共9分）
为了研究中学生名著阅读现状，赵明等五位同学组成了研究小组，他们对城乡213名九年级学生进行了问卷调查，下面两则材料是调查结果，读后按要求回答问题。
材料一 14部推荐名著阅读情况：阅读人数居前五位的名著是《安徒生童话》《西游记》《鲁滨孙漂流记》《水浒传》《格林童话》。
材料二 影响阅读名著的原因：
| 原因 | 人数 | 所占比例 |
| A．找不到书 | 70 | 33﹪ |
| B．没时间 | 105 | 49﹪ |
| C．不喜欢 | 38 | 18﹪ |
1.你们班级的小刚不喜欢阅读课外书，请你对他进行劝说，并根据材料一中提供的五部名著任选其中一部，自选角度，向他进行推荐。（4分）
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2.阅读材料一、二你能得出什么结论。（2分）
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3.汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，你赞同吗？请多角度地列举理由。（3分）
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七年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面诗歌，完成小题。
暮春山间
（宋）黄公度
缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。
桃花落处无人见，濯①手惟闻涧水香。
【注释】濯，zhuó，洗。
1.请你说说“缓”字有怎样的表达效果？
2.有人说“桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香”表现手法非常妙，你是如何理解的？
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