人教九年级《世界历史》下册有一段材料写道：“20世纪末全世界的跨国公司有六万多家，它们创造...

人教九年级《世界历史》下册有一段材料写道：“20世纪末全世界的跨国公司有六万多家，它们创造了世界国民生产总值的40%，贸易额的60%，对外投资的90%。”材料表明当今世界经济发展的趋势是（　　 ）

A.单极化　 B.区域化　 C.多极化　 D.全球化

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20世纪世界政治、经济格局发生巨大变化。阅读下列材料:

材料一

材料二　 20世纪末，全世界的跨国公司有六万多家，创造了全世界国民生产总值的40% ,贸易额的60%，对外投资的90%。 1995年，一个负责管理经济和贸易秩序的永久性国际组织建立了。

材料三　 全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的“敲门砖”，是新殖民主义的一种形式，因此发展中国家应该团结起来，抵制全球化。

请回答:

(1)材料一中图片一、二反映的两次会议使帝国主义列强在一战后形成了哪一体系?这一体系为什么不能长久存在下去?

(2)材料二中“一个负责管理经济和贸易秩序的永久性国际组织建立了”，这个组织叫什么?中国是哪一年加人这个组织的?

(3)根据材料三并结合所学知识，谈谈你对全球化的认识。

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材料一　 20世纪末，全世界的跨国公司有六万多家，它们创造了全世界国民生产总值的40％，贸易额的60％，对外投资的90％。

材料二　 美国的波音公司是世界上最大的飞机制造公司，为了能以最低的成本得到质量最好的零部件，波音公司在全世界范围内组织零部件生产厂，中国的工厂也为波音飞机生产部分重要配件。

（1）第三次科技革命中，具有划时代意义的成果是什么？通过这次科技革命，你可以得到什么启示？

（2）材料中反映了世界经济发展的什么趋势？

（3）中国是一个发展中国家，在这种经济发展趋势面前应如何面对？

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20世纪末，全世界的跨国公司有六万多家，它们创造了全世界国民生产总值的40%，贸易额的60%，对外投资的90%。这组数据表明，跨国公司在经济全球化过程中（　　 ）

A．垄断贸易　 B．影响增大　　 C．控制金融　　 D．操纵生产

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20世纪末全世界的跨国公司有六万多家，它们创造了世界国民生产总值的40%，贸易额的60%，对外投资的90%。这表明当今世界经济发展的趋势是（　　 ）

A．单极化　　　　　　　　 B．区域化　　　　　　 C．全球化　　　　　　　 D．多极化

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20世纪末全世界的跨国公司有六万多家，它们创造了世界国民生产总值的40%，贸易额的60%，对外投资的90%。这表明当今世界经济发展的趋势是

A.单极化         B.区域化               C.全球化           D.多极化

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20世纪末全世界的跨国公司有六万多家，他们创造了世界国民生产总值的40%，贸易额的60%，对外投资的90%。这表明当今世界经济发展的总趋势是

A. 全球化              B. 区域化          C. 单极化         D.多极化

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阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。（5分）

材料一　 1947年3月12日，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。

——人教版《世界历史》（九年级·下册）

材料二　 当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不行不重复。

——美国历史学家杰里·本特利

材料三　 冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。

——人教版《世界历史》（九年级·下册）

（1）材料一反映了美国开始实施什么政策？（2分）

（2）材料二中“另一场战争”给世界带来了怎样的后果？（1分）

（3）材料三中“冷战消失了”的标志性事件是什么？（1分）“为具有更加多元化特点的社会开启了大门”是说世界政治格局将出现什么趋势？（1分）

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材料一：隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为唐人。

——选自人教版《中国历史》七年级下册

材料二：郑和下西洋同欧洲航海家远航列表比较如下：

——选自人教版《中国历史》七年级下册教师用书

材料三：2013年，习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议。近5年来，作为推动中国与世界共享发展成果，同时也为全球可持续增长提供新思路和新方案的伟大实践，“一带一路”倡议得到国际社会的广泛认同，并取得积极成果。

——摘自人民日报

（1）阅读材料一结合所学知识，请举出唐朝主动对外友好交往的两个事例。我国四大名著中的哪一部取材来源于其中的一个事例？

（2）阅读材料二通过比较，指出郑和下西洋是世界航海史上伟大壮举的原因（写出两点即可）。欧洲航海家们的远航指的是哪一场海外探险活动？

（3）阅读材料三，写出什么是“一带一路”？根据所学知识，写出西汉时期两次出使西域，为“丝绸之路”的开通奠定基础的人是谁？

（4）“一带一路”建设适应了世界经济发展的什么趋势？为了顺应这一趋势，中国在2001年11月加入了哪一个国际组织？

（5）作为当代中学生，你认为中国应该如何融入当今世界经济发展的这一潮流？

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战争让我们居安思危，铭记历史，面向未来。阅读下列材料，回答问题。

（战争之由）

材料一：1929～1933年的世界经济危机，德国工业生产下降40％，7万多家企业破产，失业人口高达800万，政局极度混乱。为此，希特勒不断对外扩张，把侵略矛头指向捷克斯洛伐克。1938年9月，英、法、德、意四国首脑签订了《慕尼黑协定》，将捷克斯洛伐克部分地区割让给德国。慕尼黑会议期间，希特勒曾对墨索里尼说：“终有一天我们将并肩对英国和法国作战。”

（1）根据材料一简要分析德国发动战争的原因有哪些？

（战争之博）

材料二：经过激烈的战斗，法西斯国家被彻底打败，结束了“一场黑白分明的善恶之战”。

（2）列举亚洲战场上法西斯暴行和反法西斯战役各一例。据此，请从战争性质的角度谈谈你对二战是“一场黑白分明的善恶之战”的理解。

（战争之殇）

材料三：世界反法西斯战争中相关数据统计表

（3）史论结合、论从史出是学习历史的方法之一。根据材料三的史实，你能得出哪些结论？

（战争之思）

材料四：在世界反法西斯战争中，中国人付出最多，最终哪怕是惨胜，中国人也是赢得最多，那是因为中华民族将自己的双重命运——民族与民主的命运全部抵押了上去，赢得了双重前途——摘自朱学勤《我们该如何纪念南京大屠杀》

（4）根据材料三、四及所学知识回答：为什么说世界反法西斯战争中“中国人赢得最多”？

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