次数 | 木块运动快慢 | 弹簧测力计示数/N |
1 | 较快 | 1.8 |
2 | 慢 | 1.8 |
3 | 较慢 | 1.8 |
八年级物理解答题中等难度题
次数 | 压力 | 接触面 | 木块放置 | 木块运动 | 测力计示数/N |
1 | 一个木块 | 木板 | 平放 | 很慢 | |
2 | 一个木块 | 木板 | 平放 | 慢 | |
3 | 一个木块 | 木板 | 平放 | 较快 |
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
次数 | 压力 | 接触面 | 木块放置 | 木块运动 | 测力计示数/N |
1 | 一个木块 | 木板 | 平放 | 很慢 | |
2 | 一个木块 | 木板 | 平放 | 慢 | |
3 | 一个木块 | 木板 | 平放 | 较快 |
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,要沿水平方向匀速拉动物体,根据现有知识,你认为原因是:________________________________________________________.
实验中,同学们提出了以下几种猜想:
(A)与压力大小有关
(B)与接触面的粗糙程度有关
(C)与接触面积大小有关
(D)与运动速度的大小有关
(1)小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验,如图所示,他设计的数据记录表格如下表所示:
次数 | 压力 | 接触面 | 木块放置 | 木块运动 | 测力计示数/N |
1 | 一个木块 | 木板 | 平放 | 很慢 | |
2 | 一个木块 | 木板 | 平放 | 慢 | |
3 | 一个木块 | 木板 | 平放 | 较快 |
小杨同学的实验可以验证猜想________________(填字母序号)的正确或者错误.
(2)实验室提供的实验器材有:a.表面平整的长木板;b.斜面;c.硬纸板;d.毛巾;e.天平;f.带钩的长方体木块;g.弹簧测力计;h.直尺.
要验证猜想B的正确或者错误,你需要的实验器材是:________(填器材前面的字母).请在下方空白处画出你设计的数据记录表格.
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图是小宇“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程,铁块和木块的大小、形状完全相同。
(1)实验中,小宇用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动物块,根据__________,可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计对物块的拉力。
(2)比较甲、乙两图,可以得出的结论是______________________________。
(3)乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是__________相同,比较乙、丙两图可得_____________表面更粗糙。
(4)小宇在进行丙图中实验时,改变放在木块上的铁块重力,通过多次实验得到摩擦力Ff与作用在物体表面的压力FN的关系图线如丁图所示、由丁图可知:当FN=4N时,弹簧秤对物体的拉力大小为______N,当木块与铁块的总重力为20N时,木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为__________N。
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小明和小华结伴做探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.
(1)小明在水平桌面上,用弹簧测力计沿 向右拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图甲,根据 知识可知:木块所受的滑动摩擦力为 N.
(2)小明将木块沿竖直方向截去一半后(如图乙),测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.小华认为他的探究过程不合理,存在的问题是 .
(3)小华在上面操作(2)的基础上,只利用现有的器材,重新进行了“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”的探究.请简要说明小华的做法: .
(4)小华发现在实验操作的时候很难做到使木块保持作匀速直线运动,为了更准确地测出木块所受的滑动摩擦力,小华对实验进行了改进,她将弹簧测力计的一端用绳子固定在墙上,然后将长木板水平向左拉出(如图丙),此时,木块所受滑动摩擦力的方向为水平向 (选填“左”或“右”).改进后,长木板不需要匀速拉动,这是因为 .
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图,某实验小组做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.
(1)在实验中,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,根据_____条件可知,此时木块所受滑动摩擦力的大小_____弹簧测力计的示数(选填“大于”“小于”或“等于”).
(2)由甲、乙两图可探究出滑动摩擦力的大小与_____有关.
(3)由_____两图可探究出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
八年级物理实验题简单题查看答案及解析
序号 | 木板表面情况 | 压力/N | 弹簧测力计示数/N |
1 | 木板 | 6 | 1.2 |
2 | 木板 | 8 | 1.6 |
3 | 木板 | 10 | 2.0 |
4 | 木板上铺棉布 | 6 | 1.8 |
5 | 木板上铺毛巾 | 6 | 3.0 |
八年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
序号 | 木板表面情况 | 压力/N | 弹簧测力计示数/N |
1 | 木板 | 6 | 1.2 |
2 | 木板 | 8 | 1.6 |
3 | 木板 | 10 | 2.0 |
4 | 木板上铺棉布 | 6 | 1.8 |
5 | 木板上铺毛巾 | 6 | 3.0 |
八年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
小明用如图所示的装置,探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关.
(1)实验时,小明将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿_______方向拉动木块,并使木块做匀速直线运动,这样做的目的是可以根据____________的知识知道摩擦力的大小。
序号 | 木块放置情况 | 木板表面情况 | 压力/N | 弹簧测力计示数/N |
1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
4 | 平放 | 木板上铺棉布 | 6 | 1.8 |
5 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 6 | 3.0 |
(2)a.分析序号_________ 三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受压力成正比,其具体的关系式是______________.
b.若要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为________ 三组数据进行分析.
(3)小明在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象如图所示,其中0﹣4s木块处于静止状态,分析图象可知:要使木块由静止开始运动,至少要用______N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是_____.
A.静止 B.匀速直线运动 C.静止或匀速直线运动 D.条件不足,无法判断.
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
为了探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”,小明选用同一正方体木块在水平面上做了如图所示的三次实验。
(1)实验时要尽量在水平方向、沿直线_________拉动物体,根据__________的条件可知,此时测力计读数和摩擦力大小相等,此时弹簧测力计示数如图甲、乙、丙所示。
(2)由__________两个图可知,当接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大。
(3)随后,小明在原有数据及结论的基础上对实验做出进一步探究:
①在图甲所示实验中,从静止开始拉动木块直到木块匀速运动,水平拉力F随时间t变化的关系如图所示。若用2.9N的拉力使木块保持静止时,木块所受摩擦力大小为_______N;若用2.9N的拉力拉木块做变速运动时,木块所受摩擦力大小为______N。
②在图乙所示实验中,若用4.5N的力拉着木块和砝码一起向右做加速运动,则木板对木块的滑动摩擦力为________N。
③在图丙所示实验中,他发现弹簧测力计的示数不容易稳定,可能的原因是_______(选填字母)
A.毛巾的长度太长 B.毛巾表面的粗糙程度不均匀 C.木块相对于毛巾的速度太大
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