阅读图文材料，回答问题。（7分）
材料一 如图
材料二 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。
请回答：
（1）“引领时代”的历史人物是谁？（1分）为什么说他的发明“引领时代”？（1分）
（2）“汽车之父”赞誉的是哪位历史人物？（1分）汽车的创制成功得益于哪项科技发明？（1分）
（3）依据材料二说明，在社会生产发展的同时，出现了什么问题？（1分）
（4）综合上述材料，结合所学知识谈谈你对科技发展的认识。（2分）
九年级历史综合题中等难度题
阅读图文材料，回答问题。（7分）
材料一 如图
材料二 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。
请回答：
（1）“引领时代”的历史人物是谁？（1分）为什么说他的发明“引领时代”？（1分）
（2）“汽车之父”赞誉的是哪位历史人物？（1分）汽车的创制成功得益于哪项科技发明？（1分）
（3）依据材料二说明，在社会生产发展的同时，出现了什么问题？（1分）
（4）综合上述材料，结合所学知识谈谈你对科技发展的认识。（2分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一18世纪中期到19世纪中期，蒸汽和机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二
材料三自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖。在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
（1）材料一中“生产的革命”指什么？这场革命使人类进入什么时代？
（2）材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？这些发明创造出现在哪次工业革命中？
（3）材料三说明在社会生产力发展的同时，出现了什么问题？
（4）综合上述材料，谈谈你的认识。
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请阅读下列材料，回答问题。
材料一：18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二：
材料三：自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
请回答问题：
（1）材料一中“生产的革命”指什么？为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？
（2）根据材料一“生产的革命”，举出在交通运输方面为人们的生产和生活方式带来极大便利的事例（发明）它们以什么为动力？
（3）材料二中的图一、图二、图三的交通工具的使用，分别促进了哪种能源的开发和利用？
（4）依据材料三说明，在社会生产发展的同时，出现了什么问题？
（5）综合上述材料，谈谈你的认识。
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二
材料三自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
（1）材料一中“生产的革命”指什么？为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？
（2）材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？出现在哪一次工业革命中？
（3）材料三说明在社会生产发展的同时，出现了什么问题？
（4）综合上述材料，谈谈你的认识。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 1846年，英国煤炭产量已经达到4400万吨，成为欧洲乃至全世界第一大产煤国。从此，英国到处建立起大工厂，那些高耸入云的烟囱喷出缕缕烟雾，庞大的厂房发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静。
——《重新定义世界和我们的生活：低碳之路》
材料二 泰晤士河被英国人习惯地称为“老父亲泰晤士”。它曾经是一条清澈、美丽的河。然而进入19世纪之后，泰晤士河却风光不再——河中行走着很多轮船，喷发出的浓烟都十分呛人；岸边工厂排放的污水，已经使河水变得污秽不堪。（左图）1858年英国著名的幽默杂志《笨拙周刊》刊登的反映泰晤士河的一幅漫画，题为“沉默的强盗”。右图画面为象征死亡的骷髅在泰晤士河上游荡。
——《环境史学与环境问题》
材料三 科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来；人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。
——吴国盛《科学的历程》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出这一时期为英国工厂机器提供动力的是什么？
（2）根据材料二，简要说明英国《笨拙周刊》这举动的历史背景。
（3）根据以上材料并结合所学知识，请举一例论证科学改变“我们的日常生活”同时也存在“潜在的危险”。
（4）通过以上探究，谈谈人类应如何应对科学“潜在的危险”。
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阅读下列材料并结合所学知识，回答问题：（8分）
材料一 那些粗大林立的烟囱，喷出浓浓的烟雾；庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣， 打破了原来中世纪田园生活的恬静——历史已跨进了一个新的时代。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
（1）材料一的景象最早出现在哪个国家？“厂房轰鸣”是哪一动力机广泛应用的结果？（2分）
国家： 动力：
材料二 对于人类历史来说，那些不朽的名字和著作发出出了振聋发聩的呐喊，如同冲破重重黑暗的亮光，颠覆了君王的绝对权力，告诉人们自由和平等的价值。
——《大国崛起》
（2）材料二体现了欧洲的哪一思想解放运动？举出其中一位代表人物。（2分）
运动： 代表：
材料三 当英国军队从波士顿前往康科德搜夺那里的秘密军需库时，战斗开始了。正是在这次战斗中，有人在莱克星顿草坪打响了“声闻全世界的枪声”。
——《全球通史》
（3）材料三中的“枪声”是哪一战争开始的标志？写出这场战争的转折点。（2分）
战争：
转折：
（4）三则材料所反映的事件发生在同一时期的不同领域，它们的共同作用是什么？（2分）
作用：
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阅读材料，回答问题
材料一：1846年，英国煤炭产量已经达到4400万吨，成为欧洲乃至全世界第一大产煤
国。从此，英国到处建立起大工厂，那些高耸入云的烟囱喷出缕缕烟雾，庞
大的厂房发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静
材料三19世纪中后期，西方发明的轮船，火车，有线电报、照相、电影陆续传入中国，的出行速度加快了，通讯方便了，精神生活也丰富了。
（1）据材料一，指出这一时期英国工厂机器主要以什么为能源？材料二的发明属于哪一领域
（2）根据材料三概括西方科技成果对中国的影响
（3）根据以上材料，从中选择一项科技发明，谈谈它对于我们生活的积极作用和消极作用我们应如何兴利除弊？
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阅读材料，回答问题（7分）
材料一：“……英国到处都建立起大工厂。那些高耸入云的烟囱，喷出缕缕烟雾；庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静，历史已经跨入了一个新的时代。”
材料二：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大……”
——《共产党宣言》
材料三：一方面由于无产阶级不满情绪的增长，另一方面由于他们力量的壮大，这场革命便孕育着一个由无产阶级进行的社会革命。
———恩格斯《英国工人阶级的状况》
（1）据材料一指出历史已经跨入的一个新的时代指什么时代？（1分）
（2）这场革命开始的标志是什么？标志性发明是什么？完成的标志是什么？（3分）
（3）这场革命给人类带来了什么影响？（3分）
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题（7分）
材料一 那些高耸入云的烟囱，喷出屡屡的烟雾；庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静——历史已跨进了一个新的时代。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
材料二 对于人类历史来说，（它）使那些不朽的名字和著作如同冲破重重黑暗的亮光，颠覆了君王的绝对权力，告诉人们自由和平等的价值。
——《大国崛起》
材料三 当英国军队从波士顿前往康科德搜夺那里的秘密军需库时，战斗开始了。正是在这次战斗中，有人在莱克星顿草坪打响了“声闻全世界的枪声”。
——《全球通史》
请回答：
（1）材料一的景象最早出现在哪个国家？(1分）“厂房的轰鸣”是哪一动力机广泛应用的结果？(1分）
（2）材料二体现的是哪一次思想解放运动？(1分）举出其中一位代表人物。(1分）
（3）材料三中的“枪声”是哪一战争开始的标志？(1分）写出这场战争的转折点。(1分）
（4）三则材料所反映的事件发生在同一时期的不同领域，它们的共同作用是什么？（1分）
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（9分）阅读材料，回答问题。
材料一：那些高耸入云的烟囱，喷出缕缕的烟雾；庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生 活的恬静——历史已跨进了一个新的时代。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
材料二：我们的时代充满了创造性的发明……我们 使用电能把人类从繁重的体力劳动中解放出来。我们 能横渡大洋，我们学会了飞行，甚至通过电波，我们能轻 松地把消息传递到世界的每一个角落。但是，商品的生 产和分配却完全是无组织的，人们不得不为自己的生计 焦虑地奔忙。而生活在不同国家的人们，总是过一段时 间就要互相杀戮，这让每个想到将来的人，都会充满忧虑和恐惧。
——1938年爱因斯坦致纽约世博会的信
材料三：高技术改善了人们的生活。但是，科技发展 也带来许多负面影响，到 21 世纪初，人类不止一次打开“潘多拉的盒子”：全球变暖、臭氧层受损、沙漠化加剧、 物种灭绝、核威胁和核危机……以科技进步为核心的人 类文明如何发展，已成为人类迈向知识经济时代的重大课题。
评述材料中关于科技革命影响的观点。
（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明 确，史论结合。）
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