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高锰酸钾是一种盐，可溶于水，溶液显紫红色．教材上有一个“估算高锰酸根离子的大小”的实验，某同学按教材实验步骤操作如下：
①取一小粒高锰酸钾晶体（实验室用的高锰酸钾晶体粒径为
），用毫米刻度尺测量并估算其体积为
；
②将该高锰酸钾晶体溶解在有
水的试管
中；
③从试管中取出
溶液，将其加入有
水的试管
中（第一次稀释）；
④从试管中取出溶液，将其加入有水的试管
中；
⑤以上述方法继续稀释高锰酸钾溶液，到刚看不出高锰酸钾溶液的紫红色为止时，共稀释
次．
特别提示：已知在第
次稀释时，还能看出溶液呈淡紫红色．此时溶液中有
个高锰酸根离子．该数据可作为本实验的估算比较标准．请回答以下问题：
在取高锰酸钾溶液时，若俯视量筒读数，则所取溶液的体积．________ （填“大于”“等于”或“小于”）．
下列教材中的哪一个实验，与本实验方法相似________．
．验证植物光合作用产生氧气
．测定空气中氧气的含量
．用
试纸测定溶液的酸碱度
．探究物体所受浮力与排开水的关系
要提高该实验估算的准确度，下列哪两种改进方法一定正确________．
．在一支试管中加入蒸馏水作为无色标准，与稀释后的溶液加以比对
．每次稀释时都从试管中取
溶液，将其加入有
水的试管中
．将高锰酸钾晶体放入盛有蒸馏水的量筒中，根据量筒中液面变化，测量其体积
．用托盘天平称量一小粒高锰酸钾晶体的质量，根据其密度计算出体积
按该同学实验方法估算高锰酸根离子的大小约是________．（用式子表示）
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高锰酸钾是一种盐，可溶于水，溶液显紫红色．课本上有一个“估算高锰酸根离子的大小”的实验，某同学按课本实验步骤操作如下：
①取一小粒高锰酸钾晶体（实验室用的高锰酸钾晶体粒径大约为1--3毫米），用毫米刻度尺测量并估算其体积为Vmm3；
②将该高锰酸钾晶体溶解在有10毫升水的试管1中；
③从试管1中取出1毫升溶液，将其加人有9毫升水的试管2中（第一次稀释）；
④从试管2中取出1毫升溶液，将其加人有9毫升水的试管3中；
⑤以上述方法继续稀释高锰酸钾溶液，到刚看不出高锰酸钾溶液的紫红色为止时，共稀释10次；
特别提示：已知在第9次稀释时，还能看出溶液呈淡紫红色．此时10毫升溶液中有1000个高锰酸根离子．该数据可作为本实验的估算比较标准．
请回答以下问题：
（1）在取1毫升高锰酸钾溶液时，若俯视量筒读数，则所取溶液体积________1毫升（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）下列课本中的哪一个实验，与本实验方法相似的是________．
A．验证植物光合作用产生氧气 B．测定空气中氧气的含量
C．用pH试纸测定溶液的酸碱度 D．探究物体所受浮力与排开水的关系
（3）要提高该实验估算的准确度，下列哪两种改进方法一定正确的是________．
A．在一支试管中加人蒸馏水作为无色标准，与稀释后的溶液加以比对
B．每次稀释时都从试管中取2毫升溶液，将其加人有18毫升水的试管中
C．将高锰酸钾晶体放人盛有蒸馏水的量筒中，根据量筒中液面变化，测量其体积
D．用托盘天平称量一小粒高锰酸钾晶体的质量，根据其密度计算出体积
（4）按该同学实验方法估算高锰酸根离子的大小约是________ mm3；（用式子表示）
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高锰酸钾是一种盐，可溶于水，溶液显紫红色．课本上有一个“估算高锰酸根离子的大小”的实验，某同学按课本实验步骤操作如下：
①取一小粒高锰酸钾晶体（实验室用的高锰酸钾晶体粒径大约为1﹣﹣3毫米），用毫米刻度尺测量并估算其体积为Vmm3；
②将该高锰酸钾晶体溶解在有10毫升水的试管1中；
③从试管1中取出1毫升溶液，将其加人有9毫升水的试管2中（第一次稀释）；
④从试管2中取出1毫升溶液，将其加人有9毫升水的试管3中；
⑤以上述方法继续稀释高锰酸钾溶液，到刚看不出高锰酸钾溶液的紫红色为止时，共稀释10次；
特别提示：已知在第9次稀释时，还能看出溶液呈淡紫红色．此时10毫升溶液中有1000个高锰酸根离子．该数据可作为本实验的估算比较标准．
请回答以下问题：
（1）在取1毫升高锰酸钾溶液时，若俯视量筒读数，则所取溶液体积________1毫升（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）下列课本中的哪一个实验，与本实验方法相似的是．
A．验证植物光合作用产生氧气 B．测定空气中氧气的含量
C．用pH试纸测定溶液的酸碱度 D．探究物体所受浮力与排开水的关系
（3）要提高该实验估算的准确度，下列哪两种改进方法一定正确的是________．
A．在一支试管中加人蒸馏水作为无色标准，与稀释后的溶液加以比对
B．每次稀释时都从试管中取2毫升溶液，将其加人有18毫升水的试管中
C．将高锰酸钾晶体放人盛有蒸馏水的量筒中，根据量筒中液面变化，测量其体积
D．用托盘天平称量一小粒高锰酸钾晶体的质量，根据其密度计算出体积
（4）按该同学实验方法估算高锰酸根离子的大小约是________ mm3；（用式子表示）
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某同学想用实验证明硫酸铜溶液的颜色是由铜离子造成的，而不是硫酸根离子引起的，他设计的下列实验步骤中没有意义的是（ ）
A．在酒精灯的火焰上加热铜丝，铜丝由红色变为黑色，且质量增加
B．观察硫酸钾溶液的颜色，表明溶液中硫酸根离子无色
C．在硫酸钾溶液中加适量锌振荡，静置后未见明显变化，表明锌与硫酸根不反应
D．在硫酸铜溶液中加适量锌振荡，静置后颜色褪去，表明溶液的颜色是铜离子造成的
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某同学想用实验证明硫酸铜溶液的颜色是由铜离子引起的，而不是硫酸根离子引起的．他设计了下列实验步骤，你认为其中没有意义的是（ ）
A．在酒精灯的火焰上加热铜丝，铜丝颜色由红色变为黑色，且质量增加
B．观察硫酸钾溶液没有颜色，表明溶液中的硫酸根离子无色
C．在硫酸钾溶液中加入适量锌振荡，静置后无明显变化，表明锌与硫酸根离子无反应
D．在硫酸铜溶液中加入适量锌振荡，静置后颜色褪去，表明溶液颜色是铜离子造成的
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某同学想证明硫酸铜溶液的颜色是由铜离子造成的，而不是硫酸根离子引起的，他设计的下列实验中没有意义的是（ ）
A．在酒精灯的火焰上加热铜丝，铜丝由红色变为黑色，且质量增加
B．观察硫酸钾溶液无色，表明溶液中硫酸根离子无色
C．在硫酸钾溶液中加入适量的锌振荡，静置后未见明显变化，表明锌与硫酸根离子不反应
D．在硫酸铜溶液中加入适量的锌振荡，静置后颜色褪去，表明溶液的颜色是由铜离子造成的
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碳酸钾是农家肥草木灰的主要成分，兴趣小组对碳酸钾的化学性质探究如下。
（比照实验）小组同学根据碳酸钠的化学性质设计了如下实验。
| 实验 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
| 步骤 | 
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| 现象 | 无色溶液变红色 | 左边试管中有气泡产生右边澄清石灰水变浑浊 | 产生白色沉淀 |
（继续探究）
实验Ⅳ：向实验Ⅰ反应后的溶液中滴加过量的硝酸钡溶液，可观察到的现象为_______________。
（实验梳理）
根据上述实验总结碳酸钾的化学性质（除实验Ⅰ外都用化学反应方程式表达。
实验Ⅰ_______________；
实验Ⅱ________________；
实验Ⅲ________________；
实验Ⅳ_______________。
（交流讨论）
（6）完善钠的原子结构示意图，应在横线上方填写的数字为_____________。
（7）通过上面的四个实验不难发现，碳酸钾与碳酸钠的的化学性质很是相似。其原因在于_______________。
（知识拓展）
（8）下列说法正确的是_________________。
A草木灰可用来改良酸性土壤结构
B所有可溶性盐溶液的pH=7
CCO32-也能使无色的酚酞试液变红
D草木灰可与尿素混合施用
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（2010•锡山区二模）对下列实验过程的评价正确的是（ ）
| A．某溶液滴加氯化钡溶液生成不溶于酸的白色沉淀，该溶液中不一定含有硫酸根离子 |
| B．某无色溶液中滴加酚酞试液变红色，该溶液一定是碱溶液 |
| C．检验氢气纯度时，将一收集气体的试管移近火焰，没有响声，表明气体纯净 |
| D．检验烧碱溶液中是否含有氯离子，先加稀盐酸除去氢氧根离子，再加硝酸银溶液，有白色沉淀生成，证明烧碱中一定有氯离子 |
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对下列实验过程的评价正确的是（ ）
A．某溶液滴加氯化钡溶液生成不溶于酸的白色沉淀，该溶液中不一定含有硫酸根离子
B．某无色溶液中滴加酚酞试液变红色，该溶液一定是碱溶液
C．检验氢气纯度时，将一收集气体的试管移近火焰，没有响声，表明气体纯净
D．检验烧碱溶液中是否含有氯离子，先加稀盐酸除去氢氧根离子，再加硝酸银溶液，有白色沉淀生成，证明烧碱中一定有氯离子
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高锰酸钾为紫黑色固体，易溶于水，有强氧化性。高锰酸钾溶液是由钾离子、高锰酸根离子和水分子组成的混合物。高锰酸钾用途广泛，医疗上可用作消毒剂、杀菌剂，实验室也经常使用高锰酸钾制取氧气。请按要求完成下面问题
（1）写出高锰酸根离子的离子符号_____；
（2）高锰酸钾中锰元素的化合价_____；
（3）高锰酸钾制取氧气属于_____反应（填反应类型）
（4）高锰酸钾具有_____（填化学性质）。
），用毫米刻度尺测量并估算其体积为
；
水的试管
中；
溶液，将其加入有
水的试管
中（第一次稀释）；
中；
次．
次稀释时，还能看出溶液呈淡紫红色．此时
个高锰酸根离子．该数据可作为本实验的估算比较标准．请回答以下问题：
在取
下列教材中的哪一个实验，与本实验方法相似________．
．验证植物光合作用产生氧气
．测定空气中氧气的含量
．用
试纸测定溶液的酸碱度
．探究物体所受浮力与排开水的关系
要提高该实验估算的准确度，下列哪两种改进方法一定正确________．
溶液，将其加入有
水的试管中
按该同学实验方法估算高锰酸根离子的大小约是________．（用式子表示）
