根据下面的情景和要求，代拟一段对话。
情景： 一青年学生与一老师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉绝，学生坚持。
要求：（１）老师要说出委婉的理由，学生坚持的理由要有针对性；
（２） 符合情景与身份，语言得体。
老师婉拒说：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-
学生坚持说：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
高三语文语言应用简单题
[s1] 根据下面的情景和要求，代拟一段对话。
情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。
要求：（1）老师要说出婉拒的理由，学生要说出坚持的理由。
（2）符合情景与身份，语言得体。
老师婉拒说：________
学生坚持说：
________。
[s1]23．
高三语文语言运用中等难度题查看答案及解析
根据下面的情景和要求，代拟一段对话。
情景： 一青年学生与一老师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉绝，学生坚持。
要求：（１）老师要说出委婉的理由，学生坚持的理由要有针对性；
（２） 符合情景与身份，语言得体。
老师婉拒说：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-
学生坚持说：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
高三语文语言应用简单题查看答案及解析
根据下面的情景和要求，代拟一段对话。
情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。
要求：（1）老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；
（2）符合情景与身份，语言得体。
老师婉拒说：
________
学生坚持说：
________
高三语文语言运用中等难度题查看答案及解析
根据下面的情景和要求，代拟一段对话。（8分）
情景：安徽泗县双语中学某毕业生考上了哈尔滨师范大学，就要开学了，父亲坚持要亲自去东北送儿子去学校报道，被儿子婉拒了。
要求：（1）父亲说出坚持的理由，儿子的婉拒要有针对性和说服力。（2）符合情境与身份，语言得体。
父亲坚持说：
儿子婉拒说：
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
毕业多年的大学同学，相约来到昔日老师家拜访。一番温馨的回忆之后，话题很快就转到了各自当下的生活。学生们纷纷向这位老师倒苦水，觉得工作和生活的压力很大,对自己的生活状态牢骚满腹。
其间，老师要学生们自己动手冲咖啡。他到厨房拿来一大罐咖啡和十几只各式各样的小杯子，放在客厅的桌子上。这些咖啡杯有瓷的，也有塑料或玻璃做的；有的外观平平，有的看上去昂贵精美、高雅不俗。
当人手一杯咖啡时，老师指着桌上剩下的几只杯子说：“不知大家有没有注意到：那些外观精美的杯子都被你们拿了，剩下的是这几只不起眼的普通杯子。你们真正要的是咖啡，不是咖啡杯。可大家不约而同地把好看的杯子拿走，并且也观察着别人手里的杯子是不是比自己的好。”
要求：①选好角度，确定立意；②明确文体，自拟标题；③不要脱离材料内容及含意的范围作文；④不要套作，不得抄袭。
高三语文作文题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，根据要求作文。
周日，两同学相约去游览一座名山。登山之初，甲同学不慎跌了一跤，于是他觉得这一天真是晦气。一路上，美丽的风景扑面而来，乙同学陶醉其中，赞不绝口，甲同学却全然不觉，反而认为没什么看头。他指着一棵枯黄的树说，树都枯黄了，这山有什么美？山路越走越险。爬到半山腰，乙同学仰望山顶的奇景，感叹道：“无限风光在险峰!”且催甲同学加快点脚步。甲同学面对险路，望山兴叹，不愿继续攀登，只想等着乙同学从山顶返回，最终他没能看到山顶的美景。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
高三语文作文题极难题查看答案及解析
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
如今的大学生，人手一部智能手机。于是，大学的很多教室里便出现了老师在讲课，学生在玩手机的情景。大学生上课玩手机不仅影响了学生自己听课的效果，也影响到老师上课的情绪。
针对这种情况，某高校采取措施，在教室安装信号屏蔽仪，每当上课时开启，使得手机无法上网，从而达到遏制上课玩手机的目的。
这一做法引起了巨大争议。赞成者认为，这能让自制力不够的同学被迫放下手机，专注听课，不失为一个好办法。反对者认为，这是对学生的不信任和不尊重，大学生已经成年，应该让他们自行控制和选择。而且，上课用手机上网并不等于玩儿，很多时候是在及时查阅和课堂内容相关的资料。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范圈作文，不要套作，不得抄袭。
高三语文作文题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的材料，根据要求写作。
①一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔8000米的高度，他体力不支，停了下来。大家都替他惋惜，问他为何不再坚持一下呢？他说：“不，我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高点，我一点儿都没有遗憾。”
②瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者。起初他选择的是文学之路，但是毫无建树；于是改学油画，但因不善构图、不会润色，又失败了。他的老师建议他改学化学，后来取得巨大成就。
③格林兄弟从小喜欢德国民间故事，认为民间传说与人文历史有关，但是他们坚持收集了很多传说后还是找不到两者确切的关系。后来一个朋友发现了这本文稿，以童话的形式出版，成为经典名著《格林童话》。
人生之路，应该如何选择“行”与“止”呢？针对以上材料，你有哪些想法或感受？
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。不少于800字。
高三语文材料作文中等难度题查看答案及解析
阅读下面的材料，根据要求写作。
一位登山队员攀登珠穆朗玛峰，在海8000米的高度，他体力不支，停了下来。大家都替他惋惜，问他为何不再坚持一下呢？他说：“不，我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高点，我一点儿都没有遗憾。”
瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者。起初他选择的是文学，但是毫无建树；于是改学油画，但因不善构图、不会调色，又失败了。他的老师建议他改学化学，后来取得巨大成就。
格林兄弟从小喜欢德国民间故事，认为民间传说与人文历史有关，但他们收集了很多传说后还是找不到两者之间的关系，于是心灰意冷。但后来一个朋友发现了他们的文稿，以童话的形式出版了，结果成为了经典的《格林童话》。
人生之路，应该如何选择“行”与“止”呢？针对以上材料，你有哪些想法或感受？
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。不少于800字。
高三语文材料作文中等难度题查看答案及解析
一位学生觉得自己能力差，难有大的发展，他向老师诉说自己的困惑，而老师也正想利用这个机会教育该生，于是有了下面的对话。请你补写出以下对话内容的空缺部分。要求：符合情境，简明得体。（5 分）
学生：①________
老师：那么，请问一支铅笔有什么用途呢？
学生：写字。
老师：②
学生：我认为是的，就像我，将来除了打工，还有什么别的出路呢？
老师：那么，请问一支铅笔对商人有什么用途？
学生：③________
老师：一支铅笔对过生日的朋友有什么用途？
学生：④________
老师：实际上，铅笔还有很多种用途。比如，用铅笔作尺子，可以用来画线；用铅笔作武器，
可以用来自卫。削下的铅笔屑，可以做装饰画；将铅笔芯磨成粉，可以做润滑粉……一支铅
笔都可以有很多种用途，⑤________
学生：老师，我懂了，谢谢。
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析