阅读下面的材料，根据要求写作一篇字数不少于800字的作文，可以写记叙文，也可以写议论文。
自习课上，高二某学生翻出了中午买来的《读者》，津津有味地看了起来。前来检查自习的老师发现了，向这个学生走过来的时候，其他同学也不敢做声。老师从甚是紧张的那位学生手里拿起杂志看了一眼后，轻声地说：“看吧。”老师走后，旁边的同学对这个学生说：“这要是原来的老师，早就没收了，还得挨批评呢！”
要求：叙事清晰，描写形象，主旨突出；说理明晰，有理有据；请避免真实的人名、班级、校名出现；书写工整清晰，力求美观。
高一语文作文题中等难度题
阅读下面的材料，根据要求写作一篇字数不少于800字的作文，可以写记叙文，也可以写议论文。
自习课上，高二某学生翻出了中午买来的《读者》，津津有味地看了起来。前来检查自习的老师发现了，向这个学生走过来的时候，其他同学也不敢做声。老师从甚是紧张的那位学生手里拿起杂志看了一眼后，轻声地说：“看吧。”老师走后，旁边的同学对这个学生说：“这要是原来的老师，早就没收了，还得挨批评呢！”
要求：叙事清晰，描写形象，主旨突出；说理明晰，有理有据；请避免真实的人名、班级、校名出现；书写工整清晰，力求美观。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
请以“归来”为题写一篇记叙文。
要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文；②立意自定；③字数不少于800字。
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阅读下面的文字，根据要求作文。
方寸之地可以营造锦绣，方寸光阴可以铸就永恒，方寸心田可以容纳山川……
根据材料写一篇记叙文，题目自拟，立意和角度自定，字数不少于800字，不得抄袭或套作。
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阅读下面的文字，根据要求作文。
请以“邂逅春天的__________”为题，写一篇文章。
要求：（1）请在题目空格处填一种自然景象；
（2）记叙、描写、议论、抒情多种表达方式相结合；
（3）字数不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求作文。
“生活不是 ”请将题目补充完整，并写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：（1）必须符合文体要求。（2）角度自选，立意自定。（3）不要脱离材料内容及含意的范围。（4）不得抄袭，不得套作。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可楼。” (《劝学》)
“力能则进，否则退，量力而行。”(《左传·昭公十五年》)
上面两则材料，引发了你怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不得抄袭，不得套作。
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阅读下面材料，根据要求作文。
有位哲人说过：向后看才懂得生活，向前看才能生活。
上面的材料引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（ 4）不要套作，不得抄袭。
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阅读下面的材料，根据要求作文。
每个人都有自己的优点和缺点。有人说，瑕不掩瑜；也有人认为，瑕可掩瑜。你赞同哪种观点？请谈谈你的看法，写一篇议论文。注意：①题目自拟。②字数不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
生活中，一句夸奖的话可以使我们倍受鼓舞，但也可以使我们沾沾自喜，甚至背上沉重的精神包袱；一句批评的话常常使我们垂头丧气，甚至失去进取之心，但也可以使我们心灵警醒，精神振奋，从此奋发向上。面对夸奖或批评时的心态不同，感受就会不同，对日后的影响也会不同。
请你以面对“批评”或“表扬”为话题，写一篇作文，或记叙事情，或抒发情感，或发表议论，联系自己的实际，写出你心灵深处的真切感悟。
要求：
(1)可以只取一个角度写，也可以从两个方面写。标题自拟。
(2)除诗歌外，文体不限。
(3)不少于800字
(4)文中不得出现真实人名、校名。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
百度老总说，想做羊，想坐在躺椅上享受人生的，请卷铺盖走人。只有具备狼那种奋不顾身的进攻精神的，才可以跟随我上战场。
一个教授告诉学生，你们可以做“狼”，也可以做“羊”，还可以做……
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的人生经历，写一篇记叙文。
要求：①自选角度，自拟标题，自定立意；②不少于800字；③不得套作，不得抄袭。
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