口语交际能力（2分）
课堂讨论时，杨光听了李丽的同学的发言后说：“李丽的发言真是抛砖引玉，给我很大启发。我的看法是……”杨光同学的话错在 。
九年级语文语言应用中等难度题
口语交际能力（2分）
课堂讨论时，杨光听了李丽的同学的发言后说：“李丽的发言真是抛砖引玉，给我很大启发。我的看法是……”杨光同学的话错在 。
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
下列选项中，说法不正确的一项是（ ）
A. 刘亚文在课堂讨论时感慨地说：“李老师的分析真是抛砖引玉，对我启发很大。”
B. “稽首”是我国古代九拜中最隆重的礼节，行礼时拱手高举，自上而下表示敬意。
C. 今年恰好而立的张志华，有一个比他小６岁的妹妹盈盈，那么盈盈应该属“龙”。
D. “九月寒露白，六关秋草黄”，讲的就是寒露期间的气候和物候。
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下列情境中，语言运用得体、没有语病的一项是( )
A. 培训会上，主持人说：“刚才专家的发言抛砖引玉，给了我们很大的启发。”
B. 在阅览室，弘毅同学说：“老师，您可以帮我找《老人与海》这本书吗?谢谢！”
C. 公园里，舒然同学口渴了，对路人说：“喂，哪里有卖水的？”
D. 案件胜诉后，子达赞叹道：“梁律师反应机敏，真是见风使舵，让人佩服啊！”
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口语交际。
市新闻网开展“文明小博客”的活动，“学生该不该开博”这一问题引起了广泛讨论。有些同学赞同开博客，有些同学持反对意见。请参与讨论，发表你的看法。
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口语交际。
市新闻网开展“文明小博客”的活动，“学生该不该开博”这一问题引起了广泛讨论。有些同学赞同开博客，有些同学持反对意见。请参与讨论，发表你的看法。
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下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 整节课几乎是学生的天下，每一位发言的同学都在侃侃而谈，或发表自己的看法，或对别人的看法提出异议，或补充说明，显示出较强的口语表达能力。
B. 周日里，雾霾笼罩着暨阳古城。站在阳台上远眺，平日里清晰可见的江阴电视塔此刻也躲得杳无消息了。
C. 此刻，悲苦的回忆与幸福的憧憬交织在一起,真是苦辣酸甜一齐涌上心头。
D. 两位同窗挚友一别数十载，今日却在他乡邂逅，一时感慨万千，老泪纵横。
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口语交际
谁在自习课讲话了，谁在课堂上传纸条了，谁在操场上打篮球回来晚了……这些情况，老师怎么知道得那么清楚，原来是有人向老师打了“小报告”。对向老师打“小报告”这种行为，你很反感，你打算这样对全班同学说： 。
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口语交际（4分）
【探讨读书方法】
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，
我们不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。
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口语交际和语文综合运用
人生最美的季节莫过于青春，“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”
你们班将要举行“青春随想”综合性活动，请你来参与设计。同学们正在讨论要举办哪些活动，请你提出你的意见。（至少两项）
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
下列对病句的修改不正确的一项是（ ）。
A.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。（“分析”与“解决”互换位置）
B.语文课堂就是微缩的社会言语交际场，同学们在这里学习将来所需要的言语交际知识与素养。（删去“与素养”）
C.考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应，如果考生善于进行心理调适，就能避免减轻不良反应。（去掉“避免”）
D.物候学是关系到农业丰产，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。（在“丰产”后加“的科学”，或去掉“是”）
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