将下面划横线的三个分句分别压缩到10字以内，填写在横线上。压缩后的句子需句式一致并保留原意...

将下面划横线的三个分句分别压缩到10字以内，填写在横线上。压缩后的句子需句式一致并保留原意。（3分）
　　①当别人为你做什么时，你要有一颗感激的心；②当别人不肯为你做什么时，你也应视之为理所当然；③当别人为你无私付出时，你更应该视作对你的恩赐。哪怕是一缕阳光，一束清香，或者一杯水。
①________
②________
③________

高二语文语言应用简单题查看答案及解析

按要求将下面三个句子重新组成一个由三个分句构成的复句。允许删改个别词语，不得改变原意。（4分）

①作词家乔羽和方文山都喜欢创作抒情性的歌曲。

②乔羽喜欢质朴无华的语言风格，如《让我们荡起双桨》之类。

③清丽典雅的语言风格，如《青花瓷》，为方文山所喜爱。

要求：突出介绍乔羽的所爱与方文山不同，保持语意的连贯。

高二语文语言应用中等难度题查看答案及解析

结合前后语境，调整并修改下面文段中画横线的句子（要求每个分句字数相同），使句式整齐，语序合理。（3分）
我国是一个农业大国。农民富了，那么国家就能富；农村稳定，则天下稳定；农业兴，百业旺。我们应该清醒地看到，解决好“农业、农民、农村”问题，加快落后地区的经济发展，是我们现代化进程中必须解决的一个重要问题。
应改为：_______________________________________________________________

高二语文作文题简单题查看答案及解析

分别以“作为物理学家的爱因斯坦”、“作为思想者的爱因斯坦”作为分句的开头，重组下面这个句子，不能改变原意。(2分)
我们生存的物质基底和文化背景，已融进了作为物理学家的爱因斯坦的部分贡献；每一个热爱独立思考的人，将从作为思想家的爱因斯坦那儿，源源不断地得到前进的精神力量。
答：作为物理学家的爱因斯坦，________；而作为思想者的爱因斯坦，________。

高二语文语言应用简单题查看答案及解析

仿照划线的句子，在横线上填写适当的语句。要求语意连贯，句式与划线句子一致。（4分）

在人生的不同阶段，我们对人生总有着不同的见解；幼年看人生，人生即如含苞欲放的花蕾，希望无限；壮年看人生，________；晚年看人生，________。

高二语文语言应用中等难度题查看答案及解析

阅读下面片段，揣摩主旨，仿造语段中画线句子句式，在横线上填写与上下文连贯的两句话。(4分)
一分钟，可以用来微笑，对他人，对自己，对生活。
一分钟，可以用来看路，观赏美丽的花朵，感受湿润的草地，或者欣赏清澈透明的流水。
一分钟，______________________________________________________________
一分钟，________________________________________________________________
有人说过，“要把每一分钟都当成最后一分钟”。如果大家平时都能记住这句话，我们就能学会珍惜生活，珍惜每一分钟，让生命之钟记录你度过的每一分钟。

高二语文语言应用中等难度题查看答案及解析

仿照下面画线的句子，在横线上续写三个句子，要求内容与“人生”和“微笑”有关，句式与示例相同。（6分）

示例：给自己一个会心的微笑，让心情开心；给别人一个赞赏的微笑，或许可以成为种种鼓励。微笑面对人生，将会有微笑的回报。

人生如画，有了微笑的画卷便添了亮丽的色彩；

高二语文语言应用中等难度题查看答案及解析

用排比的修辞方式，改写下面直线部分。要求：①句式一致②字数相等；③与上文语意连贯；④不改变原意。（4分）

长途跋涉后，我终于在林中寻找到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗性的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。

高二语文语言应用中等难度题查看答案及解析

用排比的修辞方式，改写下面直线部分。要求：①句式一致②字数相等；③与上文语意连贯；④不改变原意。（4分）

长途跋涉后，我终于在林中寻找到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗性的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。

高二语文语言应用中等难度题查看答案及解析

请仔细分析下面两个例句，仿照示例，根据每个句子内部的逻辑关系另写两句话。要求：分别符合例句①、例句②的逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。

例句：①只有年满十八岁，才有选举权；李明不到十八岁，所以，李明没有选举权。

②如果有大雾，飞机就要停飞；今天起了大雾，所以，飞机会停飞。

高二语文语言应用中等难度题查看答案及解析