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徐亮同学为探究化学反应中的质量守恒定律．他所用的方法为：在密闭容器中点燃镁条，用托盘天平分别称量实验前后的质量．
①发现镁条燃烧后的固体质量________反应前的固体镁的质量．（填“＞”，“＜”或者“=”）
②你认为：镁条在空气中燃烧的变化过程________符合质量守恒定律的．【填“肯定”或“不一定”或“无法确定”】九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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某化学兴趣小组同学利用如下三个实验来探究质量守恒定律。
（1）实验A：①取一根用砂纸打磨干净的长镁带放在石棉网上，用托盘天平称量；②取下石棉网，在石棉网上方点燃镁带；③燃烧结束后，将所得的物质与石棉网再放回托盘天平称量。涉及到反应的化学方程式为______。
（2）实验B：将装有过氧化氢溶液的试管放入装有少量二氧化锰的锥形瓶中称量，然后倾斜烧杯使过氧化氢溶液与二氧化锰接触，充分反应后，放回再称量，发现质量偏小，其原因是______。
（3）实验C的操作与实验B相似，放回再称量，天平仍然平衡。实验A、B、C中可用质量守恒定律解释的是________（填字母）。
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（5分）（1）在质量守恒定律的实验探究活动中，某小组同学将一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为M1。在石棉网上方将镁条点燃，观察反应现象，将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为M2，发现M1>M2，该反应________质量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）。如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来与石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为M3，则M1________M3（填“大于”、“小于”或“等于”），原因是________。
（2）氧气面具中常用过氧化钠（Na2O2）吸收二氧化碳生成氧气和另一种物质，反应的
化学方程式为：2Na2O2+2CO2 2X+O2，则X的化学式为________。（3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是________（填序号）。
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质总质量
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为了探究化学反应前后各物质的总质量是否发生改变，甲、乙、丙三组同学分别进行了下列实验，请根据图示回答问题。
[实验探究]甲、乙、丙三组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
甲组
乙组
丙组
实验装置
⑴甲组同学的实验现象是红磷燃烧，产生大量_______；小气球先膨胀，冷却后变得更瘪；反应后冷却到室温称量，天平的指针_______(填：“向右”、“向左”或“不”)偏转。在该实验中，玻璃管上系一个小气球的目的是________。该反应的化学方程式为_______。
⑵乙组同学的实验现象是铁钉表面有红色固体析出，溶液变为________色，反应前、后天平保持平衡。该反应的化学方程式为________。
⑶丙组同学的实验现象是反应剧烈，产生大量气泡，反应后天平不保持平衡。
[实验结论]化学反应前后各物质的总质量不发生改变。
[实验反思]在探究化学反应前后各物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在________装置中进行。
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（1）在质量守恒定律的实验探究活动中，某小组同学将一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为M1。在石棉网上方将镁条点燃，观察反应现象，将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为M2，发现M1>M2，该反应________质量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）。如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来与石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为M3，则M1 M3（填“大于”、“小于”或“等于”），原因是________。
（2）氧气面具中常用过氧化钠（Na2O2）吸收二氧化碳生成氧气和另一种物质，反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2 =2X+O2，则X的化学式为________。
（3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是________ ________（填序号）。
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质总质量
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（1）在质量守恒定律的实验探究活动中，某小组同学将一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为M1．在石棉网上方将镁条点燃，观察反应现象，将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为M2，发现M1＞M2，该反应______质量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）．如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来与石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为M3，则M1______M3（填“大于”、“小于”或“等于”），原因是______．
（2）氧气面具中常用过氧化钠（Na2O2）吸收二氧化碳生成氧气和另一种物质，反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2=2X+O2，则X的化学式为______．
（3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是______（填序号）．
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质总质量．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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现有甲、乙、丙三位同学分别按下图装置做质量守恒定律的探究实验。
他们的做法是：将反应前的装置放在各自的托盘天平左盘上称量，然后取下使反应物之间接触反应，反应结束后再放回托盘天平上，观察天平平衡情况，这三位同学的实验中天平仍然平衡的是_______，天平不能平衡的是______，不平衡的原因是_______________；写出A反应的化学方程式_________________B反应的化学方程式_________________。
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现有甲、乙、丙三位同学分别按如图装置做质量守恒定律的探究实验．
他们的做法是：将反应前的装置放在各自的托盘天平左盘上称量，然后取下使反应物之间接触反应，反应结束后再放回托盘天平上，观察天平平衡情况，这三位同学的实验中天平仍然平衡的是______，天平不能平衡的是______，不平衡的原因是______；写出A反应的化学方程式______；
B反应的化学方程式______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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现有甲、乙、丙三位同学分别按下图装置做质量守恒定律的探究实验．
他们的做法是：将反应前的装置放在各自的托盘天平左盘上称量，然后取下使反应物之间接触反应，反应结束后再放回托盘天平上，观察天平平衡情况．这三位同学的实验中天平仍然平衡的是________（填字母，下同），天平不能平衡的是________，不平衡的原因是________．（已知：锌+硫酸→硫酸锌+氢气）九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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质量守恒定律的发现，对化学的发展做出了重要贡献。
（1）通过分别称量下列两组试剂在密闭容器内混合前后的总质量，能验证质量守恒定律的是______（填标号）。
a、大理石和稀盐酸 b、食盐和水
（2）在足量氧气中点燃镁条的实验过程中，固体质量变化如图一。
①从燃烧条件分析，固体质量在
前没有发生变化的原因是______；②该反应的化学方程式为______；
③参加反应的氧气质量为______g。
（3）在一定条件下，A和B反应生成C，微观示意图如图二。回答下列问题：
①一个A分子由______个原子构成；
②C分子中元素的质量比
______；③该反应的化学基本反应类型为______：
④上述反应中一定发生改变的是______（填标号）。
a、元素种类 b、原子种类 c、分子种类
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化学方程式为：2Na2O2+2CO2 2X+O2，则X的化学式为________。
前没有发生变化的原因是______；
______；