设
是一个平面内两个不平行的非零向量，
，则向量
在向量方向上的分向量分别是________．
是一个平面内两个不平行的非零向量，
，则向量
在向量方向上的分向量分别是________． 九年级数学填空题中等难度题
是一个平面内两个不平行的非零向量，，则向量在向量方向上的分向量分别是________． 九年级数学填空题中等难度题
是一个平面内两个不平行的非零向量，，则向量在向量方向上的分向量分别是________． 九年级数学填空题中等难度题查看答案及解析
如图，已知在平行四边形ABCD中，向量
在向量
、
方向上的分向量分别是（ ）
（A）、 （B）、— （C）—、 （D）—、—
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，求作向量OP，使OP=
，BC=
，试用向量表示向量AG．
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，
．
（用向量
表示）；
在
方向上的分向量．（不要求写作法，但要指出所作图中表示结论的向量）
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，
．、表示
、
；（直接写出答案）分别在
、
方向上的分向量．（不要求写作法，但要指出图中表示结论的向量）
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如图，两个观察者从A，B两地观测空中C处一个气球，分别测得仰角为45º和60º．已知A，B两地相距30米，延长AB，作CD⊥AD于D，当气球沿着与AB平行的方向飘移到点
时，在A处又测得气球的仰角为30º，求CD与
的长度．（结果保留根号）
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用两个全等的等边△ＡＢＣ和△ADC，在平面上拼成菱形ABCD，把一个含60°角的三角尺与这个菱形重合，使三角尺有两边分别在AB、AC上，将三角尺绕点A按逆时针方向旋转.
(1)如图1，当三角尺的两边与BC、CD分别相交于点E、F时，观察或测量BE，CF的长度，你能得出什么结论？证明你的结论。
(2)如图2，当三角尺的两边与BC、CD的延长线分别交于E、F时，你在（1）中的结论还成立吗？请说明理由。
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