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某历史兴趣小组为制作有关“罗斯福新政”的网页，选取了以下几则材料，并写出了相应的标题。其中不可选取的是
A．华尔街股市崩溃——“大萧条”“大恐怖”
B．“胡佛小屋”——“饥饿总统”
C．“产业复兴法”——最主要的反危机措施
D．固定的粮食税——“以工代赈”的典范
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20 世纪二三十年代，斯大林和罗斯福开创了两种新的经济运行模式。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 1929 年发生的“大萧条”是一战后资本主义世界爆发的首次经济危机。它以 华尔街股市大崩溃为先导，随之出现大量银行倒闭，千百万人的积蓄付诸东流，数千 人跳楼自杀。美国随之步入严重的经济衰退，生产出现严重过剩，农业资本家和大农 场主销毁过剩产品，86000 家企业破产，失业率高达 25豫。危机很快从美国扩展至整 个资本主义世界，并从金融危机转变成经济危机和政治危机。
——《危机与变革、前途与命运》
材料二 我们现在的任务不是探测或开发自然资源，或者去生产更多的商品，而是更 冷静、更平稳地管理好已有的资源和工厂，为我们的剩余产品重新开辟海外市场，解 决消费不足的问题，按照消费状况调整生产，更公平地分配产品和财富，使现存的经 济组织服务于人民。
——《罗斯福选集》
材料三 1928 年苏联开始实行第一个五年计划，计划的目的是使国家富强，在军事上 和工业上自给自足。工业化，特别是重工业的发展，是计划的核心。在没有外国贷款的 情况下进行工业化，农业部门成为重要的资金来源。集体化使大规模的农庄代替了以 往的小块田地，这就使资本（机器、拖拉机等）应用于土地成为可能，这有利于提高人 均产量。集体化又使上级机关更容易通过管理手段来控制集体农庄的剩余产品。
——《世界近现代史》
（1）简述材料一中“大萧条”的特点及其影响。
（2）根据材料二及所学知识，指出罗斯福政府“按照消费状况调整生产”的主要措施。
（3）根据材料三，指出苏联实行工业化的突出特点，并评价斯大林时期形成的经济体制。
（4）综合上述材料和所学知识，归纳罗斯福新政和斯大林模式的共同点。
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萧条岁月，何以为继？危机意味着毁灭，同时也蕴含着新生。在面临抉择的时刻，罗斯福，这位注定要载入史册的人物走到了政治的前台。
【华尔街上起“飓风”】
（1）图一纽约股市崩溃，华尔街上起“飓风”的时间是哪一年？
（2）仔细观察图二、图三，面对图二这种社会状况，图三中的资本家为什么还故意大量销毁产品而不去救济贫民，这种做法反映了什么问题？
【力挽狂澜的新政】
材料一（波斯顿市市长带领10万儿童在广场上宣誓）我要做一个美国好公民，保证为全国复兴运动尽自己一份义务，买东西只在蓝鹰商店里买……我决心帮助罗斯福总统，让美国重新过上好日子！
（3）材料一中的宣誓保证了罗斯福新政中的哪一重大措施的实施？结合这一措施说明罗斯福新政的突出特点？
材料三亲爱的总统先生（罗斯福）：……您派来的人找到了我们的家，我们便同他一道去了银行，银行答应押款可以慢一点还，……（被人拿走的）这些家具您派来的人也帮我们弄回来了。像您这样的总统我还从来没有听说过。
（4）材料三说明罗斯福新政取得了什么直接效果？上述材料反映了罗斯福新政的主要目的是什么？
【危机背后谈启示】
（5）有学者认为，政府执政理念一般分为“执政为民”和“执政为国”两类。从美国20世纪30年代的主要举措看，执政理念属于哪一类？并说明理由。
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1929年10月下旬,美国华尔街股市打了一个厉害的喷嚏,病菌立即弥漫到世界,影响了所有的资本主义国家。对此,德国采取的治疗方案是( )
A.实施罗斯福新政 B.建立法西斯专政
C.实施新经济政策 D.加入“国联”
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某校九年级（1）班的历史兴趣小组在“美国发展之路”的探究活动中制作了下面的图表。与图表中③相关的历史事件是
A.独立战争 B.南北战争
C.罗斯福新政 D.美苏争霸
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某校九年级(1)班的历史兴趣小组在“美国发展之路”的探究活动中制作了下面的图表。与图表中③相关的历史事件是( )
A.独立战争 B.南北战争
C.罗斯福新政 D.美苏争霸
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某校九年级（1）班的历史兴趣小组在“美国发展之路”的探究活动中制作了下面的图表。与图表中③相关的历史事件是（ ）
A．独立战争 B．南北战争
C．罗斯福新政 D．美苏争霸
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某校九年级（1）班的历史兴趣小组在“美国发展之路”的探究活动中制作了下面的图表。与图表中②相关的历史事件是
A．独立战争 B．南北战争 C．罗斯福新政 D．美苏争霸
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某校九年级（1）班的历史兴趣小组在“美国发展之路”的探究活动中制作了下面的图表。与图表中③相关的历史事件是
A．独立战争 B．南北战争
C．罗斯福新政 D．美苏争霸
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某校九年级（1）班的历史兴趣小组在“美国发展之路”的探究活动中制作了下面的图表。与图表中③相关的历史事件是（ ）
A．美国独立战争 B．美国南北战争
C．罗斯福新政 D．美苏争霸
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