请在下面两个题目中,任选一题,按要求作文。
总要求,文中不能出现真实的地名、校名、人名,
题一:请以“阅读,让我长大”为题目,写一篇文章。
要求:⑴要有自己的亲身经历或体验,不得抄袭;
⑵除诗歌外,文体不限;
⑶不少于600字;
⑷字迹工整,不写错别字。
题二:请以“触动心灵的 ”为题,写一篇文章。
要求:⑴先将题目补写完整,如“故事”“歌声”“友情”等。再写作文;
⑵用你最擅长的文体表达积极真挚的情感;
⑶不少于600字;
⑷字迹工整,不写错别字。
九年级语文作文题困难题
请在下面两个题目中,任选一题,按要求作文。
总要求,文中不能出现真实的地名、校名、人名,题一:请以“阅读,让我长大”为题目,写一篇文章。
要求:(1)要有自己的亲身经历或体验,不得抄袭;
(2)除诗歌外,文体不限;
(3)不少于600字;
(4)字迹工整,不写错别字。
题二:请以“触动心灵的______________”为题,写一篇文章。
要求:(1)先将题目补写完整,如“故事”“歌声”“友情”等。再写作文;
(2)用你最擅长的文体表达积极真挚的情感;
(3)不少于600字;
(4)字迹工整,不写错别字。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
请在下面两个题目中,任选一题,按要求作文。
总要求,文中不能出现真实的地名、校名、人名,
题一:请以“阅读,让我长大”为题目,写一篇文章。
要求:⑴要有自己的亲身经历或体验,不得抄袭;
⑵除诗歌外,文体不限;
⑶不少于600字;
⑷字迹工整,不写错别字。
题二:请以“触动心灵的 ”为题,写一篇文章。
要求:⑴先将题目补写完整,如“故事”“歌声”“友情”等。再写作文;
⑵用你最擅长的文体表达积极真挚的情感;
⑶不少于600字;
⑷字迹工整,不写错别字。
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请在下面两个题目中,任选一题,按要求作文。
总要求:文中不能出现真实的地名、校名和人名。
题一:请以“礼物”为题目,写一篇文章。
要求:①要有自己的体验或感受,不得抄袭; ②不少于600字;③字迹工整,不写错别字。
题二:请以“那件事,让我想起来就_____为题写一 篇文章。
要求:①将题目补充完整,如“高兴”“觉得温暖”透憾”“后悔”等; ②不少于600字;③字迹工整,不写错别字。
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任选一题作文。
(1)题目:就这样慢慢长大
要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料,然后作文。
对于看不清楚的路,先走两步,踩结实了,然后再跑。走了两步,发现不对,赶快折回来,脚上沾了点泥水,没什么了不起,换双鞋寻找新路再往前走。
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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写作60分
从下面两个题目中任选一个,写一篇文章。(60分)
1.题目:牵挂
要求:① 除诗歌外,文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
③补全题目然后作文。
2.读下面材料,然后作文。
花园里的小橡树愁容满面,看到别人在开花结果,它不知道自己该做什么。
苹果树说:“你为什么不能结出一个美味的苹果呢?你太不努力了!”玫瑰也对它说:“别听它的,你应该开出一朵玫瑰花,你看多容易!”小橡树非常努力,可是既未结出美味的苹果,也未开出漂亮的玫瑰花,它越来越迷茫。
迷茫中,小橡树尝试让自己平静下来,去倾听自己内心的声音:我是一棵橡树啊,我永远结不出苹果,也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔,给鸟儿栖息,给游人遮阴。
小橡树顿觉浑身充满力量,它快乐地生长着,很快就成为一棵大橡树。
要求:①根据材料主题,任选一个角度作文,题目自拟。
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【思路点拨】:
一、选好角度先立题。
首先要认真阅读材料,从中归纳出可写的角度。
二、结构安排要合理。材料作文的结构至少要由三部分组成。即述读材料归纳论点,联系现实分析论点,总结全文强调观点。述读部分要简洁明了,切忌抄灵原文。联系实际部分是全文重点,要详写。结尾部分总结全文,要照应材料,照应文题,要言简意赅。
三、以用修辞语言美。一篇好文章不仅要观点正确,结构合理,还应有优美的语言。文章中多用比喻,会使文章更富于形象的魅力。文章中多用拟人,会使语会生动有趣味,充满活力。文章中多用排比会使文章更加有气魄。一篇文章以用修辞,斟词酌句,会给文章增添许多亮丽的色彩。
四、文字要有感染力。俗话说:文如其人。一个人的善良、凶残、谦逊、傲慢、高雅、粗鲁都会表现在他的文章里。想使你的文章以善良、谦逊、高雅感染人吗?那就不要把带有凶恶、傲慢、粗鲁意味的问语写进你的文章。看完一篇抄写工整、语句流畅的作文,就会让人想到作者是一个认真负责,办事一丝不苟的人。阅卷老师总会高抬贵手多给几分的。对一篇错字连篇,字迹了草无法辩认的文章,给以冷遇甚至遭到贬斥那是很自然的事。文字是否具有感染力,抄写是否工整也是考试作文很重要的一环。
九年级语文作文题极难题查看答案及解析
从下面两个题目中任选一个作文。
(1)题目:总有属于我的
要求:①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面的材料,然后作文。
父亲和儿子走在雪地里,看到远处有一棵大树,就对儿子说:“我们来比赛,看谁在雪地上跑出的线最直。”儿子听了就很小心地走,不断注意自己的双脚,把一只脚慢慢放到另一只脚前面。好不容易走到大树旁,看见父亲已经先到,他并不觉得意外,但父亲走的路比较直,却令他吃惊。原来父亲明白要走成一条直线,最有效的方法不是光看着脚,而是注视着前方的大树。只要眼睛始终不离开大树,就能走成一条直线。
要求:①根据材料寓意,选好角度作文,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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从下面两个题目中任选一个,写一篇文章。(60分)
1.题目:牵挂
要求:① 除诗歌外,文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
③补全题目然后作文。
2.读下面材料,然后作文。
花园里的小橡树愁容满面,看到别人在开花结果,它不知道自己该做什么。
苹果树说:“你为什么不能结出一个美味的苹果呢?你太不努力了!”玫瑰也对它说:“别听它的,你应该开出一朵玫瑰花,你看多容易!”小橡树非常努力,可是既未结出美味的苹果,也未开出漂亮的玫瑰花,它越来越迷茫。
迷茫中,小橡树尝试让自己平静下来,去倾听自己内心的声音:我是一棵橡树啊,我永远结不出苹果,也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔,给鸟儿栖息,给游人遮阴。
小橡树顿觉浑身充满力量,它快乐地生长着,很快就成为一棵大橡树。
要求:①根据材料主题,任选一个角度作文,题目自拟。
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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任选一题作文。
(1)题目:抛开 度芳华
要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)阅读下面的材料,按要求作文。
富兰克林本来是吃素的,后来他由波士顿到纽约,看见船上的厨子剖开一条大鱼,从鱼腹中取出另一条鱼来,于是他想:你们既然可以自己吃自己的同类,我为什么不能吃你们?于是他决定放弃素食,开始吃鱼。
读了上面的材料,你有何联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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任选一题作文。
(1)题目:我读懂了
要求:先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文;除诗歌外,文体不限,600字左右;文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)阅读下面的材料,根据要求写一篇600字左右的文章。
①一个人不能骑两匹马,骑上这匹,就会丢掉那匹。——歌德
②与其花许多时间和精力去凿一口浅井,不如花同样的时间和精力去凿一口深井。——罗曼·罗兰
③既要翻译,又要做小说,还要做批评,并且也要做诗,这怎么弄得好呢?——鲁迅
读了上面材料,你有什么联想感悟,请自选角度,自定立意,自拟标题,写一篇文章。
要求:文体不限(诗歌除外);600字左右;文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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任选一题作文。
(1) 请以“听听 的声音”为题目,写一篇文章。
要求:①把题目补充完整再作文;
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)阅读下面材料,然后作文。
一个遭受挫折的年轻人,情绪低落地走到自家的一扇窗前,推开了窗子。窗外是拆迁后留下的一片废墟,断壁残垣,杂草丛生……他猛地关上了窗子,低着头,坐在房间的一隅,默默无语。他的父亲看到了,忙拉着他来到客厅的落地窗前。窗外绿草如茵,花坛中一簇簇盛开的鲜花,迎风摆动……看着眼前美丽的景色,他觉得自己的心情也渐渐好了起来。
要求:①根据材料,选好角度,自拟题目。
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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