“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”这句话说明( )
A. 宋代扩大了海外贸易 B. 宋代已掌握了航海知识
C. 宋代掌握天文地理知识 D. 宋代指南针应用于航海
七年级历史选择题简单题
“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”这说明，中国古代四大发明之一的指南针，对于古人在哪一方面的活动有着重大的意义？
A. 天文观测
B. 地理测量
C. 天气预测
D. 航海探索
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“舟师识地理，夜川观日，,阴晦则观指南针。”这说明，中国古代四大发明之一的指南计， 对于古人在哪一万面的活动有着重大的意义 ( )
A. 天文观测 B. 地理测量 C. 航海探索 D. 天气预测
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中国古代四大发明之一的指南针，对古人在哪一方面的活动有着重大的意义（）
A. 天文观测
B. 天气预报
C. 航海探索
D. 对外战争
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宋代史书记载:“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”对此材料的理解最准确的一项是( ）
A. 指南针在北宋开始用于航海，但当时只起辅助作用
B. 指南针是我国古代的水手最早发明的
C. 我国劳动人民最早知道磁针指南的特性
D. 宋代的航海完全是依靠指南针来辨别方向
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宋代史书记载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”对此材料理解最准确的
A．宋代航海完全依靠指南针辨别方向
B．指南针在宋代已经用于航海事业
C．指南针是我国古代水手最早发明的
D．我国劳动人民最早知道磁针指南的作用
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史书记载“舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针” 对此材料理解最准确的是
A、指南针是我国古代水手最早发明的
B、指南针在宋代用于航海事业,但只起辅助作用
C 、宋代航海完全依靠指南针来辨别方向
D、我国劳动人民最早知道了磁针指南的作用
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（题文）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一:周师识地理。夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。
——北宋 《萍州可谈》
材料二:培根说“人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术，其次在战争中，最后是在航行方面。因此引起了不计其数的变化。人类的文明也得到了极大的发展。”
材料三:每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往发现它的焦点就在宋代……中国的科技发展到宋朝，已成巅峰状态。
——李约瑟 《中国科学技术》
（1）材料一中的发明何时用于航海？这一发明通过什么人传到欧洲的？
（2）材料二中的“三种发明”分别是什么？
（3）列举三项材料三中所说的“已成巅峰状态”的科技成就，并说明其对世界文明进步所起的作用。
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宋代史书记载“舟师识地埋，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”对此材料理解最准确的是
A.指南针是我国古代水手最早发明的
B.指南针在宋代用于航海事业，但只起辅助作用
C.宋代航海完全依靠指南针来辨别方向
D.我国劳动人民最早知道了磁针指南的作用
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材料一
周师识地理。夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。
——北宋《萍州可谈》
材料二
培根说“人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术，其次在战争中，最后是在航行方面。因此引起了不计其数的变化。人类的文明也得到了极大的发展。”
材料三
每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往发现它的焦点就在宋代……中国的科技发展到宋朝，已成巅峰状态。
——李约瑟《中国科学技术》
(1)材料一中的发明何时用于航海？这一发明通过什么人传到欧洲的？
(2)材料二中的“三种发明”分别是什么？
(3)列举材料三中所说的“已成巅峰状态”的科技成就，并说明其对世界文明进步所起的作用。
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宋代朱彧在《萍洲可谈》中记载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。”该记载表明，指南针在宋代已经用于 （ ）
A. 地理研究 B. 天文观测
C. 迷信活动 D. 航海辨别方向
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