八年级物理解答题中等难度题
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图所示,在“探究影响音调的因素”实验中,小勇同学将直尺一端压在桌面上,另一端伸出桌面:
(1)拨动直尺,观察到直尺伸出桌面的部分在振动,同时听到直尺拍打桌面发出的声音,这是由于小勇采用了图__________(选填“甲”或“乙”)所示的实验操作方法;
(2)小勇规范实验操作后,拨动直尺,观察到直尺在振动,同时听到了直尺发出的声音,接着减小直尺伸出桌面的长度,再用一样的力拨动直尺,小勇观察到直尺的振动变______,直尺发出声音的音调变______,说明音调与______有关;
(3)小勇保持直尺伸出桌面的长度一定,发现用更大的力拨动直尺,听到直尺振动的声音更响,这是因为直尺振动的_______越大,声音的_______越大;
(4)实验中,小勇同学采用了______________和对比法物理研究方法。
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李楠同学看到演奏者在拉二胡之前先调节琴弦的松紧程度,她想,是不是琴弦发出声音的音调跟琴弦的松紧程度有关呢?她找来橡皮筋,如图所示,用牙齿和手把橡皮筋拉开,拨动时,改变松紧程度,听起来音调确实不同.
(1)她得出的结论应该是:橡皮筋拉得越紧,其音调越________.
(2)她经历的探究过程是:提出问题,________设计并进行实验,分析论证.
(3)声音的响度跟什么有关____?利用以上器材,如何验证_____?
(4)她听到的声音主要经过哪些传导途径_____?
(5)冬于,寒风吹到野外的电线上,发出呼呼的哨声,而在夏天却很难听到,这是为什么?请根据声学知识予以解释______.
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李楠同学看到演奏者在拉二胡之前先调节琴弦的松紧程度,她想,是不是琴弦发出声音的音调跟琴弦的松紧程度有关呢?她找来橡皮筋,如图所示,用牙齿和手把橡皮筋拉开,拨动时,改变松紧程度,听起来音调确实不同.
(1)她得出的结论应该是:橡皮筋拉得越紧,其音调越________.
(2)她经历的探究过程是:提出问题,________设计并进行实验,分析论证.
(3)声音的响度跟什么有关____?利用以上器材,如何验证_____?
(4)她听到的声音主要经过哪些传导途径_____?
(5)冬于,寒风吹到野外的电线上,发出呼呼的哨声,而在夏天却很难听到,这是为什么?请根据声学知识予以解释______.
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李楠同学看到演奏者在拉二胡之前先调节琴弦的松紧程度,她想,是不是琴弦发出声音的音调跟琴弦的松紧程度有关呢?她找来橡皮筋,如图所示,用牙齿和手把橡皮筋拉开,拨动时,改变松紧程度,听起来音调确实不同.
(1)她得出的结论应该是:橡皮筋拉得越紧,其音调越________.
(2)她经历的探究过程是:提出问题,________设计并进行实验,分析论证.
(3)声音的响度跟什么有关____?利用以上器材,如何验证_____?
(4)她听到的声音主要经过哪些传导途径_____?
(5)冬于,寒风吹到野外的电线上,发出呼呼的哨声,而在夏天却很难听到,这是为什么?请根据声学知识予以解释______.
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声音音调的高低与物体振动的___________有关。国庆假期,老师给同学们布置了自制小乐器的作业,小华同学制作了一个“弦琴”,如图所示,如果他将橡皮筋绷得越紧,拨动时发出的音调会越_________。
八年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
在探究影响音调的因素实验中,小明将直尺一端压在桌面上,另一端伸出桌面。
(1)拨动直尺,观察到直尺伸出桌面的部分在振动,同时听到直尺拍打桌面发出的声音,这是由于小明采用了图_____所示的实验操作方法。
(2)小明规范实验操作后,拨动直尺,观察到直尺在振动,同时听到了直尺发出的声音,接着减小直尺伸出桌面的长度,再次拨动直尺,小明观察到直尺的振动变_____,直尺发出声音的音调变_____,说明音调与_____有关。
(3)小明保持直尺伸出桌面的长度一定,发现用更大的力拨动直尺,听到直尺振动的声音更响,这是因为直尺振动的_____越大,声音的_____越大。
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