如图a是小明、小红分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用器材规格完全相同，同样将一定量的...

如图a是小明、小红分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用器材规格完全相同，同样将一定量的水加热16min．

（1）安装实验器材时应按照　　　　 （填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行．

（2）根据下图的　　 图（选填“甲”或“乙”），说明水已沸腾．根据实验数据，在图b中画出了水的温度随时间变化的图像．

（3）从图像可以看出，水的沸点是　　 ℃．为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应　　　　　　　 ，观察水是否继续沸腾．

（4）小红把水加热到沸腾，所用时间比小明长的原因是　　　　 ．

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如图a是小明、小红分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用器材规格完全相同，同样将一定量的水加热16min．

（1）安装实验器材时应按照　　　　 (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行．

（2）根据右图的　　 图（选填“甲”或“乙”），说明水已沸腾．根据实验数据，在图b中画出了水的温度随时间变化的图像．

（3）从图像可以看出，水的沸点是　　 ℃．为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应　　　　　　　 ，观察水是否继续沸腾．

（4）小红把水加热到沸腾，所用时间比小明长的原因是　　　　 ．

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如图是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时将同样多的水加热16min．

（1）如图是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象．由图象可知水的沸点是_____℃，此时的气压_____（选填“高于”、“等于”或“低于”）一个标准大气压．

（2）请根据图象分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是_____．

（3）小明读温度的方法如图所示，他在实验中读数产生的后果是：_____．（“偏大，偏小或不变”）

（4）小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图_____是水沸腾时的情况．

（5）实验后的沸水放在桌上越来越凉，下列图象4中能表示其温度T随时间t变化关系的是_____．

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如图（a）是小明和小红分别探究水的沸腾的实验装置,他们所用器材规格完金相同,同样将一定量的水加热16min.

（1）根据_______（填“甲”或“乙”）图,说明水已沸腾。根据实验数据,在图（b）中画出了水的温度随时间变化的图象；

（2）从图象可以看出,水的沸点是________℃.为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应_____,观察水是否继续沸腾.

（3）小红把水加热到沸腾,所用时间比小明长的原因是______________.

（4）取走酒精灯,将装有海波的大试管放入上面实验的热水中,如图（c）所示，根据温度计A和B的示数,绘制了海波和热水的温度随时间变化的图象如图（d）所示。由图象可知,在第8min时,大试管内的海波处于_______填“固”、“液”或“固液共存”）态。

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如图（a）是小明和小红分别探究水的沸腾的实验装置,他们所用器材规格完金相同,同样将一定量的水加热16min.

（1）根据_______（填“甲”或“乙”）图,说明水已沸腾。根据实验数据,在图（b）中画出了水的温度随时间变化的图象；

（2）从图象可以看出,水的沸点是________℃.为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应_____,观察水是否继续沸腾.

（3）小红把水加热到沸腾,所用时间比小明长的原因是______________.

（4）取走酒精灯,将装有海波的大试管放入上面实验的热水中,如图（c）所示，根据温度计A和B的示数,绘制了海波和热水的温度随时间变化的图象如图（d）所示。由图象可知,在第8min时,大试管内的海波处于_______填“固”、“液”或“固液共存”）态。

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如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时将水加热16min：

（1）除了图甲中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是___________ 。

（2）甲图中，中心有孔的纸板的主要作用是；_______________________（写出一条即可）。

（3）某一时刻，温度计的示数如图乙所示，此时的温度是_________ºC。

（4）图丙是他们实验中观察水沸腾______（前/时）出现的情景。

（5）图丁是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。

①由图像可知水的沸点是_______ ºC，此时的气压______（选填“高于”、“等于”或“低于”）一标准大气压。

②请根据图像分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是 _____________。

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如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同。

（1）安装实验器材时，应按_____（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行；

（2）安装好器材开始实验后，小红按如图甲所示进行读数，其错误之处是：读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面_____；

（3）读数时小明发现A点有小水滴影响读数，小水滴的成因是_____（填物态变化名称），而按乙图改进后可以顺利读数。

（4）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象：

①刚开始计时时水的温度是_____。

②由图象可知，实验室当时水的沸点是_____，当时的大气压_____（选填“是”或“不是”）1个标准大气压。

③水沸腾时的特点是_____（选填“吸”或“放”）热，温度_____。

（5）丁图是烧杯中的水沸腾_____（选填“时”或“前”）的情形。

（6）小明觉得应将水烧开所用时间缩短些，对此请给出一条合理的建议_____。

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如图是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾现象”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同。

（1）安装实验器材时，需要安装的器材有：①烧杯和水　　 ②酒精灯　　 ③铁杆A和温度计（含纸盖）　　 ④铁圈B和石棉网。安装过程中合理的顺序是：________ （填序号）；

（2）在读取温度计的示数时，由于视线不水平（如图甲）造成读数不准确，这样使读数值比实际值偏________ ；

（3）如图甲中，同学在读数时发现P点有刚刚形成的水滴，此小水滴形成过程的物态变化名称是_______；

（4）图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。由图像可知，使水沸腾，小明用的时间明显比小红用的时间要少许多，造成这个结果的原因是：________、______；

（5）实验计时第7min，发现有一位同学的装置水中气泡在上升过程中如图丙所示情景，这位同学是________（小明/小红）；

（6）通过学习，小红终于明白妈妈用炉火炖鸡汤时，在汤沸腾后总是________（保持大火/调为小火）的道理。

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如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同。

（1）安装实验器材时，应按_________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行；

（2）安装好器材开始实验后，小红按如图甲所示进行读数，其错误之处是：读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面_____________；

（3）读数时小明发现A点有小水滴影响读数，小水滴的成因是_________（填物态变化名称），而按乙图改进后可以顺利读数。

（4）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象：由图象可知，实验室当时水的沸点是________，当时的大气压_______（选填“是”或“不是”）1个标准大气压。

（5）丁图是烧杯中的水沸腾_______（选填“时”或“前”）的情形。

（6）小明觉得应将水烧开所用时间缩短些，对此请给出一条合理的建议____________。

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如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同.

（1）安装实验器材时，应按照_____________ 的顺序进行（选填“自下而上”或“自上而下”）.

（2）安装好器材开始实验后，小红如图甲所示进行读数，其错误之处是：读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面___________.

（3）读数时小明发现A点有小水滴影响读数，小水滴的成因是______________（填物态变化名称），而按乙图改进后可以顺利读数.

（4）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像.

①由图像可知，实验室当时的大气压_______（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压.

②若小明和小红所选水的质量分别为m1、m2，根据图像丙分析可知m1_______m2（选填“＞”、“＜”或“=”）.

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