阅读下面语段,按要求回答问题。
人的一生是不断雕琢的一生。
雕琢自己,使生命更富有意义;雕琢自己,使人生更灿烂辉煌。青松雕琢自己,从而坚忍不拔、百折不挠,扎根岩石与青天白云游戏;小草雕琢自己, 、 , ;大海雕琢自己,从而浩淼无边、博大深沉,敞开胸怀拥抱大山和小川;小溪雕琢自己,从而义无反顾、勇往直前,朝着远方的江河和大海奔去。
雕琢自己并不那么容易,它需要胆识和勇气,听惯了赞誉的华丽之辞,觉得自己“完美无缺”,因而批评对我们总抱有敌意。所以雕琢自己还需要认识自己——你的优势,你的不足,你的志向,你的毅力,你的个性,你的脾气。认识了自己,才知道哪些该凿去,哪些该保留,哪些又该 mí补。
玉经雕琢才成器,剑不沉埋便倚天。雕琢的目的远胜于雕琢的技巧,用心雕琢自己,终会雕出一个 yì立大地笑傲苍穹的“人”字来。
①根据拼音写汉字。
mí( )补 yì( )立
②修改画线处句子的语病,把正确的句子写在下面。
________________________________________________________________________
③以“小草”为对象,根据上文空白语境仿写句子。
______________________、______________________,______________________;
九年级语文现代文阅读中等难度题
阅读下面语段,按要求回答问题。
人的一生是不断雕琢的一生。
雕琢自己,使生命更富有意义;雕琢自己,使人生更灿烂辉煌。青松雕琢自己,从而坚忍不拔、百折不挠,扎根岩石与青天白云游戏;小草雕琢自己, 、 , ;大海雕琢自己,从而浩淼无边、博大深沉,敞开胸怀拥抱大山和小川;小溪雕琢自己,从而义无反顾、勇往直前,朝着远方的江河和大海奔去。
雕琢自己并不那么容易,它需要胆识和勇气,听惯了赞誉的华丽之辞,觉得自己“完美无缺”,因而批评对我们总抱有敌意。所以雕琢自己还需要认识自己——你的优势,你的不足,你的志向,你的毅力,你的个性,你的脾气。认识了自己,才知道哪些该凿去,哪些该保留,哪些又该 mí补。
玉经雕琢才成器,剑不沉埋便倚天。雕琢的目的远胜于雕琢的技巧,用心雕琢自己,终会雕出一个 yì立大地笑傲苍穹的“人”字来。
①根据拼音写汉字。
mí( )补 yì( )立
②修改画线处句子的语病,把正确的句子写在下面。
________________________________________________________________________
③以“小草”为对象,根据上文空白语境仿写句子。
______________________、______________________,______________________;
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面一段文字,按要求回答问题。
钟声响起归家的讯号,在他生命里仿佛带点唏虚,黑色剪给他的意义,是一生奉献肤色斗争中,年月把拥有变做失去,疲倦的双眼带着期望,今天只有残留的躯壳,迎接光辉岁月,风雨中抱紧自由,一生经过(坚决、彷徨)的挣扎,自信可改变未来,问谁又能做到,可否不分肤色的界限,愿这土地里不分你我高低,缤芬色彩闪出的美丽。(Beyond《光辉岁月》)
(1)给文段中加点的字注音。
壳: (______)
(2)改正文段中的两个错别字。
改为(_____) 改为 (_____)
(3)结合语境,从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。
_________________________
九年级语文书写简单题查看答案及解析
阅读下面一段文字,按要求回答问题。
钟声响起归家的讯号,在他生命里仿佛带点唏虚,黑色剪给他的意义,是一生奉献肤色斗争中,年月把拥有变做失去,疲倦的双眼带着期望,今天只有残留的躯壳,迎接光辉岁月,风雨中抱紧自由,一生经过(坚决、彷徨)的挣扎,自信可改变未来,问谁又能做到,可否不分肤色的界限,愿这土地里不分你我高低,缤芬色彩闪出的美丽。(Beyond《光辉岁月》)
(1)给文段中加点的字注音。
壳:____________
(2)改正文段中的两个错别字。
_____________改为____________ _____________改为____________
(3)结合语境,从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。
答:________________________________________________________
九年级语文书写简单题查看答案及解析
阅读下面文字,按要求答题。(7分)
不要叹人生苦短,若把人一生的足迹连接起来,也是一条长长的□若把人一生的光阴装订起来,也是一本厚厚的书。开拓一条怎样的路,装订一本怎样的书,这是一个人生命价值与内含的体现。有的人的足迹云烟一样销散无痕,有的人却是一本耐读的厚书,被历史的清风轻轻翻动着,给一代又一代的人以深情的启迪与深刻的zhaō ( )示。
(1)给文段中加点的字注音,根据拼音写出汉字。 (2分)
装订( ) zhaō( )示
(2)找出文段中的两个错别字并改正。 (2分)
改为 改为
(3)在文段的方框内加上标点符号。 (1分)
(4)请仿照画线句,续写一个句子。(2分)
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
阅读杨泽文的《桃红柳绿是故乡》,完成题目。(20分)
①故乡是什么?面对我生命的降生与出发之地,我常常无言以对。因为我在相当长一段时间里找不到一个富有诗意的答案。
②从生命的终极意义上说,人是经受不住一生漂泊之苦的。所谓四海为家只是一个美丽的谎言,其隐藏的本质是“没有家”。没有家,没有故乡情结,生命就显出平面和单薄。
③应该感谢承纳我们生命原初的栖居之地。即便那里唯有的风景或许是一座山岗、一道峡谷、一条小河、一片池塘抑或一棵大树什么的,但它们毕竟刺激和调动了我们最初的生命意识。它们使我们后来认识世界、感知世界成为一种可能;它们使我们后来滋生故乡意识和萌发离开故乡的勇气;它们使我们的生命永远处在一种回归与放逐的自我完善之中……
④不论丰沃还是贫瘠,不论鲜亮还是灰暗,故乡就是故乡,它只能永远让人们交付情感而编织深刻的眷恋。在永恒的眷恋中我们才有勇气抚慰心灵的种种创伤和人生的种种痛苦。
⑤从感觉上说,故乡永远处于大地的中央,而自己仿佛是一株远离太阳的向日葵,但总要把花盘转向故乡升起的那轮太阳。蜗居于现代都市的我,免不了要为生计奔波不止,时常像鱼一样游移在色彩缤纷的大街小巷,远离着日月星辰,远离着花草树木,在喧嚣与躁动中消蚀着岁月,耗费着精力。而故乡则在远方的日渐朦胧中反而变得更加深沉。那源自于遥远的穿透力让人不容置疑和无法拒绝。于是乎开始着手构思如何请好假期,如何打点行装,如何启程,如何撰写好一篇回乡赋。
⑥我和妻子、女儿是在一个春日融融的三月里踏进故乡热土的。一路上夫妻俩被女儿的种种问话折磨得口干舌燥。那接连不断的“这是什么花呀草呀、那是什么树呀鸟呀”等等诸多问题源自于女儿幼小的求知领域。而在现代都市里,她注定没有机会提出这么多问题。不知为什么,我突然感到一种难言的隐痛和悲哀。因为我原以为吃穿不愁的女儿是幸福的,可走在乡间的路上时我才感到女儿其实是生活在现代都市里的一棵弱草,她无法面对真正的大自然,她无法感知山川河流和草木虫鱼。那种从电视荧屏上得来的一切“富有”是抽象而脆弱得不堪一击的。你看,当我们踏进父母笑脸相迎的老家门坎时,一只小狗猛然窜出,就吓得女儿躲到我身后尖叫直哭——
⑦在故乡,我感到一种实在的澄明与开敞,劳累已久的身心得到滋润和休憩。阳春三月,故乡桃花盛开,枯柳吐绿,女儿和村童们一道嬉戏在桃红柳绿的乡村景致中,我和妻子则感到了生命中少有的惬意与充实……
⑧到了归期,我和妻子及女儿告别依依不舍的故乡亲人,酸楚地踏上归程。途中,女儿问:“爸,你为什么淌泪?”“因为爸爸离开家了。”“我们的家不是在城里么?”“噢,对。我们的家是在城里。爸说的是离开故乡。”“故乡是什么?”突然间我心底颤动了一下,女儿终于问到了我思考已久的问题。
⑨“桃红柳绿是故乡。”面对女儿停步仰望的疑问,我终于随口说出一句平淡无奇的话。想不到女儿眨眨眼笑着往前跳开了,嘴里喃喃地念道:桃红——柳绿——是——故乡。不知为什么,我竟顿然间有了如释重负的感觉。
1.文章一开头就设问:“故乡是什么?”从全文看,作者所说的故乡究竟是什么?请根据文本内容探究作答。(4分)
________
________
2.文中⑥⑨两小节划线句都提到“不知为什么”,请分别对其原因简要解释。(4分)
________
________
________
3.说说第⑤节第一个划线句的表达作用。(3分)
________
________
4.结合第⑥节的内容和自己的生活实际,说说你对第⑥节中划波浪线句子的理解。(4分)
________
________
5.每个人都有故乡,每个人对故乡都有独特的感受。在你心中,故乡是什么?请用排比句和比喻的修辞写出你对故乡的感受。(5分)
________
________
________
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面一段文字,按要求回答问题。(4分)
是夜,昙花已经迫不急待地绽放,迸溅着生命的火花,犹如忍俊不禁的笑容。在这夜里,她洋溢着青春的活力,弥漫着阵阵的芳香,尽情释放着仅此一次的辉煌,充满着生命奋发与无常的哲理!使人怜爱,亦给人震憾!
1.请写出“绽”和“迸”的读音: (2分)
2.文中有两个错别字,请找出并改正:错字: 、 改为: 、
(3.“弥”字按部首检字法,应查“弓”部( )画。 (1分)
九年级语文其他题简单题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求作文。(40分)
在人生的跑道上,我们需要不断跟自己赛跑,唤醒自己,超越自己。这看似简单的一句话,实则贯穿人的一生,其中不知蕴含了多少奥秘。
请以“跟自己赛跑”为题,写一篇不少于600字的作文。要求:(1)角度自选;(2)立意自定;(3)不要套作,不得抄袭;(4)文中不要出现真实的人名、地名和校名。
九年级语文作文题简单题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求作文。
人的一生就是不断行走的过程。行走不仅是双腿走路,也是一种人生姿态,一种精神历程。正处青春年少的我们,常常行走在自然风景内,行走在街头巷道中,行走在艺术长廊里,行走在茫茫书海中,行走在仁爱温馨里……我们或快乐,或感动,或徘徊……这些丰富多彩的行走历程,让我们顿悟,催我们奋进,促我们成长。
请你以“行走在 ”为题,写一篇文章。写出自己的行走经历、独特体验和感悟。
要求:①先将题目补充完整。②文中不得出现真实的人名、校名。③不少于600宇。④文体自选(诗歌除外)
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,按提示和要求作文。
人的一生就是不断行走的过程。行走不仅是双脚走路,也是一种人生姿态,一种精神历程。正处于青春年少的我们,常常行走在自然风景内,行走在街头巷道中,行走在艺术长廊中,行走在茫茫书海中,行走在仁爱温馨里……我们或快乐,或感动,或徘徊……这些丰富多彩的行走历程,让我们顿悟,催我们奋发,促我们成长。
请你以“行走在 ”为题,写一篇文章。写出自己的行走经历、独特的体验和感悟。
要求: ①请把作文题补充完整; ②文章中不要出现真实的人名、地名、校名;
③书写端正,卷面整洁,550字左右。。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
阅读材料,按要求回答问题。
材料一 当下“文创产品”已成为不断升温的一个热门词汇,全国各大博物馆也纷纷投身其中,然而要打造富有特色的文创产品并非易事,产品雷同现象比比皆是。某博物馆馆长就这一问题谈了看法:“我们馆里历来有文创产品,书画系列、瓷器系列、钟表系列……种类也不少,但80%和各大博物馆趋同。游客并不青睐。我们再也不能让顾客花钱买一块毫无意义的石块,哪怕它雕刻得再精美,如果后面没有故事、内涵,它终究只是一块石头。”
材料二 故宫博物院致力于文创产品设计,2017年故宫文创部线下收入近1亿元,线上淘宝网店收入近5000万,2017年文创产品总销售收入为1亿4千万元左右。截至2017年底,故宫博物院的文创产品共有9170种,为故宫带来10亿元左右收入。其中,朕知道了”胶带、“朝珠”耳机、“朕亦甚想你”折扇、“清明上河图”餐垫、“万寿无疆”围裙、“朕就是这样的汉子”汗衫等等系列文化创意产品,既有趣实用又充满故宫元素。
(1)从上述两则材料中可以看到,在“文创产品”领域的博物馆面对的困境是什么?解决的方法是什么?
_____________________________________________________________________
(2)下图是故宫博物馆的文创产品——“朝珠”耳机,请结合产品设计特点和用途向大家介绍该产品。
_____________________________________________________________________
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析