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我校九年级(1)班共有54人,据统计,参加读书节活动的18人,参加科技节活动的占全班总人数...
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我校九年级(1)班共有54人,据统计,参加读书节活动的18人,参加科技节活动的占全班总人数的
,参加艺术节活动的比参加科技节活动的多3人,其他同学参加体育节活动.则在扇形图中表示参加体育节活动人数的扇形的圆心角是________度.
九年级
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我校九年级(1)班共有54人,据统计,参加读书节活动的18人,参加科技节活动的占全班总人数的
,参加艺术节活动的比参加科技节活动的多3人,其他同学参加体育节活动.则在扇形图中表示参加体育节活动人数的扇形的圆心角是________度.
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我校九年级(1)班共有54人,据统计,参加读书节活动的18人,参加科技节活动的占全班总人数的
,参加艺术节活动的比参加科技节活动的多3人,其他同学参加体育节活动.则在扇形图中表示参加体育节活动人数的扇形的圆心角是________度.
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我校九年级(1)班共有54人,据统计,参加读书节活动的18人,参加科技节活动的占全班总人数的
,参加艺术节活动的比参加科技节活动的多3人,其他同学参加体育节活动.则在扇形图中表示参加体育节活动人数的扇形的圆心角是________度.
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(2013•册亨县模拟)我校九年级(1)班共有54人,据统计,参加读书节活动的18人,参加科技节活动的占全班总人数的
,参加艺术节活动的比参加科技节活动的多3人,其他同学参加体育节活动.则在扇形图中表示参加体育节活动人数的扇形的圆心角是________度.
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如图是某校九年级(1)班一次课外活动情况的扇形统计图.已知九年级(1)班共有54人.据统计,这次课外活动中,参加读书活动的有18人,参加科技活动占全班总人数的
,参加艺术活动的比参加科技活动的多3人,其他同学参加体育活动.则在扇形统计图中表示参加体育活动人数的扇形的圆心角是________度.
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如图是某校九年级(1)班一次课外活动情况的扇形统计图.已知九年级(1)班共有54人.据统计,这次课外活动中,参加读书活动的有18人,参加科技活动占全班总人数的
,参加艺术活动的比参加科技活动的多3人,其他同学参加体育活动.则在扇形统计图中表示参加体育活动人数的扇形的圆心角是________度.
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(2009•眉山)九年级三班共有学生54人,学习委员调查了班级学生参加课外活动情况(每人只参加一项活动),其中:参加读书活动的18人,参加科技活动的占全班总人数的
,参加艺术活动的比参加科技活动的多3人,其他同学参加体育活动.则在扇形图中表示参加体育活动人数的扇形的圆心角是________度.
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(2009•眉山)九年级三班共有学生54人,学习委员调查了班级学生参加课外活动情况(每人只参加一项活动),其中:参加读书活动的18人,参加科技活动的占全班总人数的
,参加艺术活动的比参加科技活动的多3人,其他同学参加体育活动.则在扇形图中表示参加体育活动人数的扇形的圆心角是________度.
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(2009•眉山)九年级三班共有学生54人,学习委员调查了班级学生参加课外活动情况(每人只参加一项活动),其中:参加读书活动的18人,参加科技活动的占全班总人数的
,参加艺术活动的比参加科技活动的多3人,其他同学参加体育活动.则在扇形图中表示参加体育活动人数的扇形的圆心角是________度.
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(2009•眉山)九年级三班共有学生54人,学习委员调查了班级学生参加课外活动情况(每人只参加一项活动),其中:参加读书活动的18人,参加科技活动的占全班总人数的
,参加艺术活动的比参加科技活动的多3人,其他同学参加体育活动.则在扇形图中表示参加体育活动人数的扇形的圆心角是________度.
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