某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，在原实验基础上增加了称量操作，具体做法是：取10...

九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析

某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，在原实验基础上增加了称量操作，具体做法是：取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：

若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，下列结论不正确的是（   ）

A．二氧化锰的质量为0.3g

B．最多得到氧气的质量为1.6g

C．双氧水中过氧化氢的质量为3.4g

D．反应后容器中水的质量为1.8g

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某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作。具体做法是：取 10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：

若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，不计水分的蒸发，请完成下列问题：

①产生的氧气的质量为_______克。

②反应前过氧化氢的物质的量（根据化学方程式列式计算）_______。

③二氧化锰的作用是_______。

④根据上述数据，还可以确定的是_______。

a 二氧化锰的质量 b 双氧水溶液的质量 c 反应后溶液中水的质量

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某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作．具体做法是：取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：

若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，该同学得出的结论中，不合理的是

A.最多得到氧气的质量为1.6g B.反应速率逐渐加快

C.反应生成的水和氧气的质量比为9:8 D.催化剂二氧化锰的质量为0.3g

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某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作，具体做法是：取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下:

若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，该同学得出的结论中，不合理的是:

A.反应速率逐渐加快 B.最多得到氧气的质量为1.6g

C.催化剂二氧化锰的质量为0.3g D.反应得到水和氧气的质量比为9:8

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某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程,对原实验进行部分改进,增加了称量操作.具体做法是:取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置,并对反应前后混合物的质量进行称量,记录如下:

若反应后,双氧水分解完全且氧气全部逸出,该同学得出的结论中,不合理的是:

A．反应速率逐渐加快　　　　　　　　　　　　　　 B．最多得到氧气的质量为1.6g

C．催化剂二氧化锰的质量为0.3g　　　　　　 D．反应得到水和氧气的质量比为9:8

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某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程,对原实验进行部分改进,增加了称量操作.具体做法是:取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置,并对反应前后混合物的质量进行称量,记录如下:

若反应后,双氧水分解完全且氧气全部逸出,该同学得出的结论中,不合理的是:

A．反应速率逐渐加快                     B．最多得到氧气的质量为1.6g

C．催化剂二氧化锰的质量为0.3g          D．反应得到水和氧气的质量比为9:8

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