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阅读材料，回答问题。( 6 分）
材料一：汶川大地震发生后，举国上下踊跃捐款捐物，这些钱物用于抗震救灾和重建家园。玉树地震中，相当部分捐款是以匿名方式捐出的。中华慈善总会接收的捐款中，500万以上的匿名捐款就有9笔，其中最大的一笔是5000万。这两次地震的发生是直接促使了中国慈善事业的井喷式发展。人们的慈善热情空前高涨，其间还出现了一批诸如陈光标、沈翠英等令人感动的热心慈善人士。
材料二：世界巨富比尔·盖茨退休之际将总计市值580亿美元的个人资产悉数捐给名下的慈善基金会，没留给子女任何财产。盖茨说过，名下的巨额财富，“不仅是巨大的权利，也是巨大的义务。”
材料三：规模大的外资公司有很多，比如麦当劳、雀巢、家乐福、IBM等，但他们在中国的捐赠与他们在中国挣的钱是不成比例的。
(1)请用一句话概括材料一的主要内容。(2分)
(2)有人认为，在慈善价值理念上，外国人比中国人强。根据材料谈谈你的看法。 (2分)
(3)画线句子有语病，请写出修改方案。(2分)
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下列句子中有语病的一项是（ ）（2分）
A．碧水的映衬，使这些貌不惊人的山顿显神采。
B．在全国人民的共同努力下，玉树人民一定能够战胜地震灾害，重建美好家园。
C．发展低碳经济，创建生态文明，是经济发展的必然趋势，也是社会发展的必然规律。
D．保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为中小学教育和管理。
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下面句子中有错别字的一项是
A．今天，我们在这里举行向汶川地震灾区赈灾捐款仪式，要求各部门要积极行动起来，共同夺取抗震救灾的胜利。
B．这种扫描装置可以指导分类机器挑捡出不好的苹果。
C．不论是面对多么险恶的环境，人民军队将永远是共和国坚强的中流砥柱！
D．班长的一番独特见解，获得大家的一致好评，认为他所提出的方法具有创新 性，让大家心悦诚服。
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阅读下列材料和看图，按要求回答问题：
材料一：2010年4月18日，在玉树州孤儿学校的板房里，正在灾区调研慰问的胡锦涛总书记拿起粉笔在黑板上写下“新校园，会有的！新家园，会有的！”并领着孩子们大声朗读。胡锦涛总书记这句话，极大地鼓舞了灾区的孩子和群众，成为激励他们建设新家园的强大精神动力。 （记者：江书程、周泽山等）
材料二： “现在，我们正在调动各方面的力量，确保学生正常用水，绝不能因为缺水让一个学生停课停学。”2010年4月16日，在接受记者采访时，云南省教育厅党组书记、厅长罗崇敏坚定地说。之前，他刚刚从保山市隆阳区辛街中心学校和大理祥云二中回来。
（《中国教师报》）
（1）以上两则材料，请任选一则概括其主要内容（2分）
（2）读了这两则材料，你有何感想？（2分）
(3)对联是我国宝贵的非物质遗产，今年是第26个教师节，在这喜庆的日子里，有人写了右边这幅对联，请你给补出下联来．
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阅读下面的文章,完成下列小题。
废墟上绽放的花朵
①多年以前，我曾经被一张一个外国小孩坐在已成废墟的家园上读书的照片深深打动；今天，一个更令人震撼的镜头发生在身边的土地上：在汶川地震中，一个被压在废墟下的小女孩还在打着手电读书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的恐惧！”在灾难突如其来的时候，当人的生命悬于一线的时候，恐惧和惊骇是人的本能反应，而小女孩却能够在这样一种生死未卜的人生困境中静下心来读书。面对这样的画面，谁的心灵能不被深深震撼？谁能不为知识的力量所惊叹？是的，这就是书本的力量，这就是文学的力量。
②在这个世界上，每天都在发生着灾难。可是，通常的情况是，当灾难没有落到自己头上时，作为旁观者，我们往往不敢设想这灾难落在自己头上怎么办。然而，事实上，一旦这种情形发生，你就必须承受，往往也就能够承受。正如周国平所说的那样：“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了。”为什么呢？因为生命本能会迫使你正视和迎战灾难，不让自己被灾难打败，就像海明威在《老人与海》中塑造的那个“可以被打倒，但是绝不可以被打败”的老人一样。
③朋友，你是否想过，为什么人类的承受力如此之大呢？灾难中的人之所以能够活下来，是因为他们内心充满了生的渴望，是因为他们热爱生命。
④这伟大而可贵的生命啊！为了对生命的热爱，我们可以献出自己的一切，甚至是生命本身。向死而生，这是一种更高层次的热爱生命。汶川地震发生后，绵竹市遵道镇欢欢幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现时的情形，泣不成声：“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了坍塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一个小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们。”面对灾难，我们没有眼泪，我们脸上写满的是坚毅；但是面对倒在地上的瞿老师，我们怎能不泪流满面，喉咙嘶哑。看着这一幅幅画面，听着这一段段声音，不由想起诗人艾青那首著名的《我爱这土地》，“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”
⑤第一位进入汶川县城采访的新华社记者徐壮志看到一个受伤的小女孩痛苦地咬牙坚持，当他攥住小女孩的手时，她竟然冲他笑了。看着女孩的微笑，徐壮志再也忍不住自己的眼泪：可怕的灾难面前，一个本该撒娇使性的女孩竟会如此坚强。还有一张照片令人潸然泪下：救援人员正在从倒塌的水泥板下面抢救一位女生，她露着白白的牙齿，好像在对人们微笑。照片的说明文字这样写道：“难以相信那是你的笑容，或许那本来就是笑容，姑娘，你以笑容覆盖了灾难，你以乐观鼓励了世界。”
⑥难道孩子们这一张张笑脸，不正是一朵朵在废墟上绽放的顽强的生命之花吗？
1.文章主要写了哪几件事？
2.文章开头写外国小孩有何用意？
3.文中第④段引用艾青的诗句有什么作用？
4.瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了坍塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一个小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们。
你想对远在天堂的瞿老师说：_______________________________________________。
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德宏州盈江县3月10日发生里氏5.8级地震，造成了30万人受灾。“抗震救灾”之歌，瞬间响彻中华大地。根据材料，按要求完成下列各题：
（1）请你写一条抗震救灾的宣传标语。（2分）
(2) 假如要出一期 “盈江地震，让我们感动”的黑板报，你认为该收集哪些方面的信息？请列举两条。（2分）
（3）你知道哪些预防地震灾害的常识？请列举两条。（2分）
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改正下列句子中的语病。(2分)
①通过参加这次为玉树灾区捐款捐物活动，让我领会了“同舟共济”的精神内涵。
②我们既要有效化解各种矛盾，又要积极营造良好环境，不断促进社会和谐是社会发展的
必然要求。
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认真阅读下面的海报，按要求答题。
一方有难 八方支援
明天上午九点，我校学生会将组织捐款活动，向灾区人民献爱心。一方有难，八方支援。同学们，你我的援助是灾区人民能否重建家园的一份保障，让我们携起手来，帮助灾区人民渡过难关，走向美好的未来！
校学生会
（1）海报在内容和格式上各存在一处疏漏，请指出来。
（2）文中划线的句子有语病，请改正。
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专题与语文实践活动。
材料一
据《中国日报》报道，5月12日，四川省在汶川县映秀镇漩口中学地震遗址举行“5·12”汶川特大地震抗震救灾十周年纪念仪式，悼念在地震灾害中不幸罹难的同胞和在抗震救灾中捐躯的英雄。下午2点28分，低沉的哀乐准时响起。映秀镇漩口中学地震遗址前，几百名当地的干部群众和外地来映秀的游客，一起面向地震遗址默哀。
材料二
山东援建北川，上海援建都江堰，浙江援建青川……汶川地震后，18个省（市）对口支援四川18个重灾县（市、区），震后3年共实施援建项目3668个，援建金额达870多亿元。当年的地震灾区，如今已“接骨生新肉”，“自我造血”能力日益增强。2017年GDP是2008年前的3倍；2017年城乡居民可支配收入，分别是2008年的2.9倍和3.1倍。
材料三
也许从2008年开始，5.12就注定只属于汶川。铺天盖地的视频、文字和图片，不断提醒着我们十年前的悲伤；各种各样催泪的故事也在媒体的笔下，有了新的续集。十年后的今天，我们发现，无论是亲历地震的四川人民，还是我们这些本质上的“围观者”，大家的情绪已经渐趋冷静、克制，更多的是提及未来。
（1）请先为材料一这则新闻拟一个合适的标题，然后用一句话概括材料二的主要内容。
材料一：_____________________________________________________
材料二：______________________________________________________
（2）《人民日报》微信公众号“侠客岛”发表题为“‘川’越十年”的文章来纪念汶川地震十周年，请你联系材料三说说这个标题的内涵。
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（3）5·12汶川大地震十周年之际，政府和邮局特制“十年·邮爱——带劲新生活，因爱更美丽”主题明信片。假如你收到一张受灾群众写有“十年蝶变，感谢有您！远方的亲人们欢迎您们常常回家看看”的明信片，看到上面感恩的文字，你将要回复什么内容？
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阅读《大地震》回答问题。
大地震
全球每年大约发生地震500万次，其中多数地震我们不能感知，但超强度的大地震则给人类带来沉重的灾难。2005年10月8日，发生在南亚次大陆北部地区的大地震导致超过7万人丧生。
地震学家都想找到预测地震的方法，有人希望通过动物在地震发生前的异常行为来预测地震，有人希望通过岩石受压变形后的形状来预测地震，有人希望用电脑技术分析地震的活动性，美国科学家曾建议建立一个由800个地球定位系统（GPS）站和200个应变计组成的监测网，以便更好地监测地壳的变化，但直到现在，准确预报地震仍是一个梦想。
1993年，美国科学家认为，他们终于逮到了一条有关地震的“大鱼”，于是警告帕克菲尔德地区的居民，几天之内当地发生地震的可能性高达37％。可是，最后的结果是人们虚惊一场。1995年，俄罗斯科学家弗拉迪米尔·波罗克在利用小地震预测大地震方面似乎取得了突破，因为他成功地预测了日本神户发生的大地震，还成功预测了2003年12月发生在美国加利福尼亚州的地震。可是，接下来他关于加利福尼亚州南部将发生地震的预测却没有成功。于是，人们对他的“小地震是大地震预兆”的理论提出了质疑。
我国科学家尹祥础用21年时间创建了中国独特的“加卸载响应比”地震预测理论。他认为，临近地震的时候，地震区域的地质结构非常脆弱，就像一头负载已经达到极限的骆驼一样，这时候哪怕在骆驼的身上再加一根稻草，就可能把骆驼压垮。在这一理论的指导下，他于2004年3月曾预测“在阿富汗和巴基斯坦交界地区未来l到2年内发生大地震的可能性很大”。2005年10月发生在南亚次大陆的大地震印证了他的预言。即使如此，尹祥础还是认为地震预测是一项科学难题，一旦发布的地震预测结果不准确，就可能引起公众不必要的恐慌。
从理论上说，地震预测应该是在地震发生之前，能够明确地指出地震发生的地点、时间以及规模、震级等。照这一要求看，迄今为止地震预测技术仍未成熟。
地震学家认为，地震预测的困难主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很难验证研究者的思路、方法及观测结果。其二，地球具有“不可入性”，仅仅用来自地球表面的观测资料来推断地下的物理过程是十分团难的。其三，如果承认地震是地壳内的一种临界现象，那么它具有不稳定性，对初始条件的变化十分敏感，这就可能导致对地震发生时刻的预测的不确定。
看来，人类对地震孕育发生的原理、规律虽有所认识，但还没有完全认识；人类可以对某些类型的地震做出一定程度的预报，但还不能预报所有的地震。
1.文中介绍的预测地震的方法主要有哪些？请概括并列出。
2.划线的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？
3.“全球每年大约发生地震500万次”一句中的“大约”能否删去？请说明理由。
4.地震预测非常困难，但那么多的地震学家仍然孜孜不倦地努力着。请谈谈你对此的感想。
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