在下列物理探究活动的表述中，加点标示的物体可以看作质点的是A．研究地球不同纬度处的自转线速...

在下列物理探究活动的表述中，加点标示的物体可以看作质点的是（　 ）

A．研究地球不同纬度处的自转线速度

B．研究地球绕太阳运动的周期

C．研究飞机转弯时机翼的倾斜角度

D．研究火车通过长江大桥的时间

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在下列物理探究活动的表述中，加下划线标识的物体可以看作质点的是

A. 研究地球不同维度处的自转线速度　　 B. 研究地球绕太阳运动的周期

C. 研究飞机转弯时机翼的倾斜角度　　 D. 研究火车通过长江大桥的时间

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质点是一种理想化的物理模型，下面对质点的理解正确的是（　　　　 ）

A. 只有体积很小的物体才可以看作质点

B. 只有质量很小的物体才可以看作质点

C. 研究地球绕太阳运动的周期时，可将地球看作质点

D. 因为地球的质量、体积很大，所以在任何情况下都不能将地球看作质点

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下列情况中的物体，哪些可以看作质点（　　 ）

A. 研究从北京开往上海的一列火车的运行速度

B. 研究汽车后轮上一点运动情况的车轮

C. 体育教练员研究百米赛跑运动员的起跑动作

D. 研究地球自转时的地球

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下列情况中的物体，可以看作质点的是（ ）

A. 研究汽车后轮上一点运动情况的车轮

B. 体育教练员研究百米赛跑运动员起跑动作

C. 研究从北京开往上海的一列火车的运行速度

D. 研究地球自转时的地球

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下列情况中的物体，可以看作质点的是 （　　　 ）

A．研究汽车后轮上一点运动情况的车轮

B．研究从北京开往上海的一列火车的运行速度

C．体育教练员研究百米赛跑运动员起跑动作

D．研究地球自转时的地球

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下列情况中的物体，可以看作质点的是（　 ）

A．研究汽车后轮上一点运动情况的车轮

B．体育教练员研究百米赛跑运动员起跑动作

C．研究从北京开往上海的一列火车的运行速度

D．研究地球自转时的地球

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处于下列运动情况中的物体，可以看作质点的是 （　　　　 ）

A. 研究汽车后轮上一点运动情况的车轮

B. 体育教练员研究百米赛跑运动员起跑动作

C. 研究从北京开往上海的一列火车的运行速度

D. 研究地球自转时的地球

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关于质点，下列说法中正确的是（　　 ）

A. 质点就是具有一定质量的点

B. 研究地球自转时，地球可以看作质点

C. 研究高台跳水运动员中翻转动作时，运动员可以看作质点

D. 研究运动员百米赛跑过程中的平均速度时，运动员可以看作质点

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关于质点，下列说法中正确的是（　　 ）

A. 质点就是具有一定质量的点

B. 研究地球自转时，地球可以看作质点

C. 研究高台跳水运动员中翻转动作时，运动员可以看作质点

D. 研究运动员百米赛跑过程中的平均速度时，运动员可以看作质点

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