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下表是小明同学在完成探究凸透镜成像规律实验时所记录的数据．由于小明的粗心，有三个数据在实验时忘记记录了．经老师检查，表中所记录的数据是正确合理的．请你根据已有的数据将表格补充完整．
实验序号 物体到透镜的距离（cm） 像到透镜的距离（cm） 像的性质 1 30 15 倒立缩小的实像 2 20 ________ 倒立等大的实像 3 15 ________ ________ 九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
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小明探究“电流与电压“的关系，设计的实验电路图如图所示，已知电源电压为3V，定值电阻R1的阻值为5Ω．完成下列题目：
①在记录数据时，小明由于粗心，忘记将第三组电压表示数填入表格，同学们可以帮忙算出这里的电压值应该为________V．
I/A
0.1
0.2
0.3
0.4
U/V
0.5
1.0
2.0
②接下来，小明利用上述电路原理图来探究“电流与电阻”关系，闭合开关后移动滑动变阻器式的电压表的读数为2V，然后断开开关，将CD间的电阻R1从5Ω换成10Ω．再闭合开关，此时电压表的示数________（填“大于”、“小于”或“等于”）2V，接下来小明应将滑动变阻器的滑片向________端（填“A”或“B”）移动．
③最后小明在桌子上发现一个阻值未知的定值电阻，为了测量电阻阻值的大小，小明用这个定值电阻换掉原电路中的R1 ， 调节滑动变阻器，电路中电表的示数如图所示，测电压表的示数为________V，电流表示数为________A，通过计算可得此定值电阻的阻值为________Ω．小明认为这样通过一组数据直接计算的定值电阻阻值不准确，为了使得结果更加准确，他接下来应该________．
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小华探究“电流与电压”的关系，设计的实验电路图如图1所示，已知电源电压为3V，定值电阻R1的阻值为5Ω，完成下列题目：
（1）在记录数据时，小华由于粗心，忘记将第三组电压表示数填入表格，同学们可以帮忙算出这里的电压值应该为_____V。
I/A
0.1
0.2
0.3
0.4
U/V
0.5
1.0
_____
2.0
（2）接下来，小华利用上述电路原理图来探究“电流与电阻”关系，闭合开关后移动滑动变阻器使电压表的读数为2V，然后断开开关，将CD间的电阻R1从5Ω换成10Ω．再闭合开关，此时电压表的示数_____（填“大于”、“小于”或“等于”）2V，接下来小华应将滑动变阻器的滑片向_____端（填“A”或“B”）移动。
（3）小华在桌子上发现一个阻值未知的定值电阻。为了测量电阻阻值的大小，小华用这个定值电阻换掉原电路中的R1，调节滑动变阻器，电路中电表的示数如图2所示，则电压表的示数为_____V，电流表示数为_____A，通过计算可得此定值电阻的阻值为_____Ω，小华认为这样通过一组数据直接计算的定值电阻阻值不准确。为了使得结果更加准确，他接下来应该_____。
（4）小华用上述电路测小灯泡的电阻，将定值电阻换成一只标有“2.5V”的小灯泡，闭合开关后，调节滑动变阻器，某时刻电流如图3所示，由图可得小灯泡的电流为_____A，从图4中小灯泡的U﹣I图象可知，小灯泡的电阻随电压增大而_____。
（5）小华同学还设计了如图5所示的电路，其中电源电压恒为1.5V，将M，N用导线连接，调节滑动变阻器，使电流表指针指在0.5A处，则此时滑动变阻器接入电路的电阻是_____Ω．保持滑动变阻器滑片位置不变，若在M、N之间加入电阻Rx，电流表示数如图3所示，则电阻Rx阻值是_____。
（6）实验时某小组同学利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器完成对未知电阻Rx的测量。如图6所示是他们按照设计连接的部分实验电路。
①请你依据下面的实验步骤，用面笔线代替导线，将实验电路连接完整。（只添加一条导线）
（_____________）
实验步骤：
A．开关S1和S2都断开，将变阻器的滑片P移到阻值最大处，观察到电流表无示数；
B．保持滑片P位置不动，只闭合开关S1时，读取电流表的示数为I1；
C．再闭合开关S2时，读取电流表的示数为I2（I2＞I1）。
②请你用I1、I2和R0表示Rx，则Rx＝_____。
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在“凸透镜成像规律”实验中，小华同学进行了如下两个探究：
（1）为研究像距与焦距的关系，他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如下表。
①分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则像距越__________（选填“大”或“小”）；
②实验序号1中所成的像应是__________（选填“放大”或 “缩小”）的实像。
（2）小华用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体，如图（甲）所示，将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好，在光屏上成的像如图（乙）所示．如果只将“E”换成“R”，并在同一位置观察，光屏上成的像应是图（丙）中的__________（填数字序号）。
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在“凸透镜成像规律”实验中，晓华同学进行了如下两个探究：
（1）为研究像距与焦距的关系，他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如表．分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则像距越______（选填：“大”或“小”）．
（2）晓华用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体，如图（甲）所示将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好，在光屏上成的像如图（乙）所示如果只将“E”，换成“R”，并在同一位置观察，光屏上成的像应是图（丙）中的______填数字序号）．物距u/cm 实验序号 焦距f/cm 像距v/cm
151 8 17 2 10 30 3 12 60
（3）若物距调整为20cm，晓华同学想得到一个缩小的像，他应选用三个透镜中焦距为______cm的凸透镜．
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在“凸透镜成像规律”实验中，晓华同学进行了如下两个探究：
（1）为研究像距与焦距的关系，他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如表．分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则像距越______（选填：“大”或“小”）．
（2）晓华用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体，如图（甲）所示将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好，在光屏上成的像如图（乙）所示如果只将“E”，换成“R”，并在同一位置观察，光屏上成的像应是图（丙）中的______填数字序号）．物距u/cm 实验序号 焦距f/cm 像距v/cm
151 8 17 2 10 30 3 12 60
（3）若物距调整为20cm，晓华同学想得到一个缩小的像，他应选用三个透镜中焦距为______cm的凸透镜．
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在“凸透镜成像规律”实验中，晓华同学进行了如下两个探究：
（1）为研究像距与焦距的关系，他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如表．分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则像距越______（选填：“大”或“小”）．
（2）晓华用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体，如图（甲）所示将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好，在光屏上成的像如图（乙）所示如果只将“E”，换成“R”，并在同一位置观察，光屏上成的像应是图（丙）中的______填数字序号）．物距u/cm 实验序号 焦距f/cm 像距v/cm
151 8 17 2 10 30 3 12 60
（3）若物距调整为20cm，晓华同学想得到一个缩小的像，他应选用三个透镜中焦距为______cm的凸透镜．
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在“探究凸透镜成像规律“的实验中．小红同学无论怎样移动光屏在光屏上都无法得到清晰的像．你认为出现这种靖况的原因可能是什么。
如图记录了小明同学的四种实验情景．分析实验现象及数据，指出凸透镜的焦距， 写出凸透镜成倒立放大实像的条件．
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在探究“凸透镜成像的规律”的实验中，小红同学无论怎样移动光屏都无法在光屏上得到清晰的像，你认为出现这种情况的原因可能是什么？
下图记录了小明同学的四种实验情景，分析实验现象及数据，指出凸透镜的焦距；写出凸透镜成倒立放大实像的条件．
实验序号 u（厘米） v（厘米） 成像情况 像的正倒 像的虚实 像的大小 1 35 52 倒立 实像 放大 2 40 40 倒立 实像 等大 3 65 30 倒立 实像 缩小 4 16 / 正立 虚像 放大 九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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在“凸透镜成像规律”实验中，某同学进行了如下两个探究：
（1）为研究像距与焦距的关系，他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如下表．
分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则所成实像的像距越________（选填：“大”或“小”）．物距u/cm 实验序号 焦距f/cm 像距v/cm 10 1 2 2.5 2 5 10 3 8 40
（2）该同学用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体，如图甲所示，将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好，且物距调节为6cm时，在光屏上成的像如图乙所示，则他选用的是三个透镜中焦距为________cm的凸透镜；如果只将“E”，换成“R”，并在同一位置观察，光屏上成的像应是图丙中的________（填数字序号）．
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