2016年12月18日,北京某校刘老师赴莫斯科某校参加为期七天的国际交流。刘老师发现两校学生在校时间均是当地时间8:00~17:00。下图为世界时区示意图。读图回答下列各题。
1.两校学生同时在校的北京时间为
A. 8:00~12:00 B. 10:00~14:00
C. 12:00~16:00 D. 13:00~17:00
2.刘老师参加国际交流期间,莫斯科
A. 太阳从东南方升起 B. 日落时间推迟
C. 昼长先变长后变短 D. 正午太阳高度减小
高三地理选择题中等难度题
2016年12月18日,北京某校刘老师赴莫斯科某校参加为期七天的国际交流。刘老师发现两校学生在校时间均是当地时间8:00~17:00。下图为世界时区示意图。读图回答下列各题。
1.两校学生同时在校的北京时间为
A. 8:00~12:00 B. 10:00~14:00
C. 12:00~16:00 D. 13:00~17:00
2.刘老师参加国际交流期间,莫斯科
A. 太阳从东南方升起 B. 日落时间推迟
C. 昼长先变长后变短 D. 正午太阳高度减小
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2016年12月18日,北京某校刘老师赴莫斯科某校参加为期七天的国际交流。刘老师发现两校学生在校时间均是当地时间8:00~17:00。下图为世界时区示意图。读图回答下列各题。
1.两校学生同时在校的北京时间为
A. 8:00~12:00 B. 10:00~14:00
C. 12:00~16:00 D. 13:00~17:00
2.刘老师参加国际交流期间,莫斯科
A. 太阳从东南方升起 B. 日落时间推迟
C. 昼长先变长后变短 D. 正午太阳高度减小
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2016年12月18日,北京某校刘老师赴莫斯科某校参加为期七天的国际交流。刘老师发现两校学生在校时间均是当地时间8:00~17:00。下图为世界时区示意图。读图回答下列各题。
1.两校学生同时在校的北京时间为
A. 8:00~12:00 B. 10:00~14:00
C. 12:00~16:00 D. 13:00~17:00
2.刘老师参加国际交流期间,莫斯科
A. 太阳从东南方升起 B. 日落时间推迟
C. 昼长先变长后变短 D. 正午太阳高度减小
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2016年12月18日,北京某校刘老师赴莫斯科某校参加为期七天的国际交流。刘老师发现两校学生在校时间均是当地时间8:00~17:00。下图为世界时区示意图。读图回答下面小题。
1.两校学生同时在校的北京时间为
A. 8:00~12:00 B. 10:00~14:00 C. 12:00~16:00 D. 13:00~17:00
2.刘老师参加国际交流期间,莫斯科
A. 太阳从东南方升起 B. 日落时间推迟
C. 昼长先变长后变短 D. 正午太阳高度减小
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2016 年 12 月 18 日,北京某校刘老师赴莫斯科某校参加为期七天的国际交流。刘老师发现两校学生在校时间均是当地时间 8:00~17:00。下图为世界时区示意图。
读图回答下列各题。
1.两校学生同时在校的北京时间为
A. 8:00~12:00 B. 10:00~14:00
C. 12:00~16:00 D. 13:00~17:00
2.刘老师参加国际交流期间,莫斯科
A. 太阳从东南方升起 B. 日落时间推迟
C. 昼长先变长后变短 D. 正午太阳高度减小
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(8分)南昌某学校的学生,于6月15日至7月15日到下图所示区域进行为期两个月的夏 令营地理考察活动。读图回答下列问题。
(1)同学们某日20:30(北京时间)到达A地时,发现此时当地依然天空明亮,而自己的家乡已灯火通明。请你运用所学地理知识解释此现象。(4分)
(2)考察活动中发现,A城第三产业比重高于南昌市,简要分析其原因。(4分)
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某学生当地时间2018年4月18日10时50分左右(以10时50分计)到达西雅图(西八区),开始了为期12天的旅游。据此回完成下面小题。
1.此时北京时间为
A. 4月18日1时50分 B. 4月18日18时50分
C. 4月19日1时50分 D. 4月19日2时50分
2.旅游期间
A. 曾母暗沙(40N附近)正午日影为长-短-长变化
B. 高雄(220N附近)正午日影由长变短
C. 夏威夷(180N附近)正午日影为长-短-长变化
D. 西雅图(470N附近)正午日影由短变长
3.若AB弧表示夜弧,则D点的日出时刻是
A. 21时30分 B. 2时30分
C. 8时00分 D. 3时30分
4.下列哪座城市昼夜长短的状况与图示情况最接近
A. 哈尔滨 B. 海口 C. 杭州 D. 北京
5.若AB弧表示2018年3月1日的范围,其余为另一日期。设B点为零时,则100°E的区时为
A. 2月28日13时40分 B. 2月29日13时40分
C. 3月2日14日00分 D. 2月28日14时00分
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莫斯科当地时间2011年2月18日12时55分(北京时间2月18日17时55分),参加“火星-500”项目的中国志愿者王跃首次踏上模拟火星表面。
轨道半径 (天文单位) | 公转 周期 | 自转 周期 | 相对质量 (地球=1) | 相对体积 (地球=1) | 表面平均 温度(℃) | 大气 成分 | 自转轴 倾斜度 | |
地球 | 1.000 | 1年 | 23时56分 | 1.00 | 1.00 | 15 | N2、O2 | 23°26′ |
火星 | 1.524 | 1.9年 | 24时37分 | 0.1075 | 0.150 | -23 | CO2、N2 | 24° |
1.火星与地球相比
A.自转的速度比地球快 B.公转的速度比地球快
C.出现极昼极夜的范围比地球大 D.表面昼夜温差比地球小
2.莫斯科所在的时区为
A.东九区 B.西三区 C.西六区 D.东三区
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王先生于当地时间1月18日0时到达甲地进行为期一周的旅游,短信告知北京的家人已安全抵达,并附上一张自己拍摄的优美极光照片。读图,完成下面小题。
1.王先生的家人收到短信时,北京时间是
A. 17日1时 B. 18日20时
C. 18日12时 D. 19日4时
2.在王先生旅游期间,甲地
A. 太阳从东北方升起 B. 气温逐渐上升
C. 日落时间逐渐推迟 D. 正午太阳高度逐渐减小
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为了让学生了解农业生产过程,体验一分耕耘一分收获,北京市某学校的老师带领学生在校园内开展农业实践活动——种植冬小麦。读图文资料,回答下列问题。
种植地点选择了教学楼前的小块空地(如图),过去是绿化用地,可利用楼内水管浇灌。
(1)据图评价“麦田”的种植条件。
10月下旬某天,同学看到天气预警信息后迅速在麦苗上铺了一层薄膜,并用石头压住固定,如下图所示。
(2)推测同学最可能看到的天气预警信息,并说明同学铺设薄膜的目的。
冬小麦发芽前,田里的种子被喜鹊等鸟类大量啄食,同学们补种以后,依然被吃掉很多,让人既愤怒又无奈。同学们着急地四处收集解决办法,如蹲守打鸟、将补种的种子浸泡农药……
(3)大部分同学不同意采取这些做法,说明他们的理由。
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